看到這樣的新聞讓人感到非常的心碎，心碎的背后我們在反思，一塊玻璃真的比一個學(xué)生的命更重要嗎？
對于貧窮有的人理解不一樣，對于懲罰更多的孩子可能有不同的看法，所以我們的教育中必須加上這類似的教育，貧窮不可怕，承認(rèn)錯誤也不可怕，接受懲罰更不可怕，這都是人生經(jīng)歷的一部分。
那就是在接受懲罰背后的所能帶來的影響，一些孩子在學(xué)校里面犯了錯誤之后被老師懲罰，在班級里她可能會遭受了其他同學(xué)的一些啟示，這種形勢必須引起老師的關(guān)注，因此懲罰和學(xué)生的道德是兩個方面，懲罰不代表這孩子的道德水平下降，也不代表這孩子其它的一些問題。
現(xiàn)在的教育就缺乏這種公眾客觀的一種教育，一個孩子的自尊心強是好事，但是如果因此而喪失了生命，我覺得對于我們的教育是一個拷問，我們在培養(yǎng)什么樣的孩子？我們?nèi)绾谓逃⒆?，維護生命的尊嚴(yán)？
尊嚴(yán)與生命是我們?nèi)松囊恍﹥?nèi)容，如何學(xué)習(xí)如何辨別它們之間的孰重孰輕，都是我們教育的責(zé)任，也是家庭教育的責(zé)任，如果我們把某些事情看的過于重，那么就超過了生命，我們應(yīng)當(dāng)時時刻刻強調(diào)的就是生命大于一切。
每次看到這樣類似的新聞，每次看到因為受到挫折而造成生命的損失，都會感覺到一種茫然無助的感覺，人的生命真的就是這樣脆弱嗎？
難道我們就沒有堅強的活下去的理由，難道我們就不能夠承受一些挫折和懲罰嗎？