其實上一年級之前，所有的孩子所有的家長都應當掌握一些知識，每年在招生之前我們學校都會出臺一些建議性的學習內容，當然有理由相信大多數(shù)家長并沒有嚴格執(zhí)行，因為在我們在回收材料有些簡單的要求下，許多家長根本就看也不看，亂七八糟的交上來。
不過在這里還是和各位朋友分享一下，一年級上學之前應當準備的哪些知識。
你家孩子應當有一種意識，上一年級了是一個小學生，在這一個過程中孩子必須充分認識到一年級和幼兒園不一樣，幼兒園是以游戲為主，而一年級開始變得以學習為主，這一個過程是一個非常艱難的過程，大多數(shù)孩子很難轉變角色，所以說在家庭教育中再上一年之前，整個暑假之中。
利用一個假期的時間，家長，自己的孩子在家庭中準備一張孩子學習的課桌，模擬學校的課堂，教會孩子舉手提問，教會孩子，說出自己的問題，表達自己的需求，甚至可以教會孩子要求老師做某些事情，這些是一種非常重要的能力。
第2種能力就是能夠坐得住，注意力慢慢提升的能力，一年級開始我們的課堂教學就變得非常重規(guī)，基本上重要知識的教授都在8~10分鐘內完成，對于孩子來講一定要有這種注意力的能力。平時我們所說的學習好的孩子，只不過是注意力比較集中而已，根本就不是聰明，但是長時間的堅持就變成聰明的孩子。這一點家長一定要注意。
第3種能力就是獨立生活的能力，在幼兒園的時候，任何問題都有幼兒園的老師進行幫助，比如說上廁所，比如說吃飯，有時候倒水都有幼兒園的老師進行幫助，可是到了一年級之后，每個家長應當為孩子準備一個水杯，而準備水杯的背后，應當教會孩子自己去找水自己去倒水，自己上廁所，這些一些簡單的需求，每個家長都應當教會孩子。
第4種能力就是與其他小朋友友好相處的能力，讓孩子理解到進入學校之后，不能再像幼兒園那樣以自我為中心，每個孩子都應當學會交朋友，學會分享自己的東西，學會合理正常的交往，不是完全以自我為中心，這樣在幼兒園還可以，可是到了小學的時候，時間長了孩子容易生孤僻的性格。
其實孩子需要掌握的能力非常的多，比如說到一年級的時候應當和父母慢慢的分床睡。等等，這些都是一種慢慢醞釀的過程，交個朋友可以按部就班的執(zhí)行，也可以自己寫一個計劃，把孩子的一些習慣進行描述，然后不斷的強化。
一年級是學習的起點，這是一個非常艱難的過程，關鍵的學習習慣和學習態(tài)度都會在這一個時間養(yǎng)成，建議，家長在一年級之后還是謹言慎行做好自己的家庭教育。