成績起起伏伏對于大多數(shù)孩子來講都是非常正常的。我們作為家長，作為老師都不應(yīng)當(dāng)因為孩子的一次成績下降，而否認(rèn)孩子這樣才是對孩子最大的不公平，而談到對于成績下降的孩子，我們應(yīng)當(dāng)如何辦的時候，其實不外乎我們所知道的一些觀點。
首先有針對性的進行輔導(dǎo)，很多家長在發(fā)現(xiàn)孩子成績下降的時候，沒有任何頭緒，只會埋怨孩子，只會批評孩子，這本身就是一種錯誤的方式，孩子自己的學(xué)習(xí)能力和整理知識的能力非常不足，作為家長如果再不主動積極的幫助孩子來完成這方面的學(xué)習(xí)的話，孩子將失去了最應(yīng)當(dāng)支持人的幫助，而顯出，好無助的感覺。
所以我覺得孩子成績下降之后，家長應(yīng)當(dāng)主動分析家庭教育，孩子的課堂學(xué)習(xí)所有的可能因素，而不是把所有的責(zé)任，全部交由孩子一個人去抵擋，這樣的做法是錯誤的。
第2個問題，重點還是糾結(jié)孩子最近的一段行為表現(xiàn)，有的孩子成績下降是有原因的，他在學(xué)校里面或者在家庭中都會能夠表現(xiàn)出來，比如說在學(xué)校里面和某個小朋友或某一群小朋友玩的時候，他們的那個圈子里面都是學(xué)習(xí)不好的，人是互相感染的，如果成績下降出現(xiàn)了這種環(huán)境性的影響，家長其實在學(xué)生小時候還是比較容易控制的，避免出現(xiàn)這種類型，幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，樹立正確的交友范圍，這是非常重要的。
第3點，還是要注意一下孩子的身體健康問題，很多孩子成績下降是由于某種特殊原因，有時候是因為身體的原因，比如說，玩手機或者看電視造成了視力下降，比如說早上晚上的休息不足造成了上課時注意力不集中。
只要孩子出現(xiàn)了健康問題，家長應(yīng)當(dāng)是第一時間抓緊幫助孩子恢復(fù)健康，而不是一味的去譴責(zé)孩子的健康所引起的學(xué)習(xí)成績下降。對于學(xué)生來講，家人的關(guān)懷和家人的支持才是最重要的。
總之成績出現(xiàn)下降，這不是孩子一個人的責(zé)任，而是整個環(huán)境的責(zé)任，家長也有責(zé)任，老師也有責(zé)任，我們不能把所有責(zé)任都推給孩子，讓孩子一個人來扛。