我想一位老師因?yàn)樯险n有激情被投訴。真是冤枉自己，作為一名老師上課有激情的話，很容易吸引孩子注意力，能夠提升孩子的學(xué)習(xí)效果?？蓡螁尉褪沁@樣的情形，卻遭到了投訴?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)真的是……
其實(shí)我喜歡一些，有激情的人，他們?cè)谡f(shuō)話言談舉止的過(guò)程中都能夠感染到別人，哪怕普通的一句話，他們也說(shuō)的有驚有色，因?yàn)槊恳粋€(gè)人來(lái)講，可能有的人非常不喜歡，可是我覺(jué)得非常好。我們?cè)谒f(shuō)話的時(shí)候可以觀察一下他的表情，可以觀察一下他的肢體語(yǔ)言。他就是可以豐富我們生活，豐富我們視野的那個(gè)人，一定要注意觀察，努力學(xué)習(xí)。
當(dāng)然有時(shí)候在家庭中在課堂中對(duì)于一個(gè)老師不喜歡，無(wú)論他做什么事都不喜歡，這種情形也是存在的，家庭中的這種現(xiàn)象更多一些，家長(zhǎng)和孩子之間如果一旦有了不良印象，經(jīng)常使用的是好生也被看成壞事的起點(diǎn)，對(duì)于學(xué)校教育，一個(gè)家長(zhǎng)如果看不慣老師，哪怕老師把他的孩子捧上天神的地位，家長(zhǎng)也不會(huì)滿意。
你說(shuō)從這一方面來(lái)講，我覺(jué)得這位老師稍微有可以放寬一下自己的心態(tài)，竟然被投訴了。還有更多的孩子家長(zhǎng)喜歡，還有更多的學(xué)生喜歡，這里一點(diǎn)就是足夠了，人的一生哪有那么多可以被認(rèn)可的情況呢，哪有一點(diǎn)可以被所有人都認(rèn)可了。
所以說(shuō)。想通了更好一些。想不通的話怎么辦？那就接著想，一直到想通為止。