昆明實(shí)驗(yàn)外語學(xué)校招生簡章
2022年云南省中考畢業(yè)生的學(xué)生選擇一所中專學(xué)校是可以根據(jù)自己的情況來選擇的，畢竟中專學(xué)校的種類是比較多的，但是學(xué)生選擇中專學(xué)校的共同原因，就是為學(xué)習(xí)一門有前途。有發(fā)展的技術(shù)，以便自己在畢業(yè)以后的就業(yè)工作。很多同學(xué)對于醫(yī)學(xué)方面的專業(yè)學(xué)科都比較看好，在選擇專業(yè)的時(shí)候也都比較傾向于選擇醫(yī)學(xué)方面的專業(yè)學(xué)科，但是很對家長還是比較擔(dān)心孩子畢業(yè)后好不好就業(yè)，專業(yè)前景怎么樣，。女孩初中畢業(yè)后，不繼續(xù)讀高中，計(jì)劃選擇讀中專，學(xué)職業(yè)技能，以便畢業(yè)后能更好就業(yè)，很多家長會遇到這個(gè)問題，那么究竟選擇什么專業(yè)好呢？ 同學(xué)們不論上什么學(xué)校，畢業(yè)之后都是要踏進(jìn)社會找工作掙錢的，而中專學(xué)校能更好培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，為社會輸送各類人才。中專畢業(yè)生可直接走向工作崗位。還想繼續(xù)升學(xué)的同學(xué)也可以繼續(xù)參加考試上大專、上本科。
昆明實(shí)驗(yàn)外語學(xué)校簡介
昆明實(shí)驗(yàn)外語學(xué)校（昆明強(qiáng)林學(xué)校）是一所封閉式寄宿制準(zhǔn)軍事化管理的十二年一貫制優(yōu)質(zhì)學(xué)校，分為部、部、高中部、藝術(shù)培訓(xùn)中心。學(xué)校地處昆明市空港經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)小哨楊官莊， 距長水機(jī)場三公里，交通便捷。校園占地70畝，環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)布局合理，教育教學(xué)和生活設(shè)備設(shè)施一應(yīng)俱全，是莘莘學(xué)子求學(xué)的理想場所。學(xué)校與黃岡教育科學(xué)研究院、湖北黃岡、云南等諸多教研、、高等院校友情合作，信息互通，資源共享，交流互動，為學(xué)生 的成人成才提供多渠道的支持與。學(xué)校 的部具有免試保送學(xué)生到泰國本碩連讀的資格，并與加拿大威爾士高中合作辦學(xué)，為學(xué)生開通了留學(xué)加拿大的綠色通道。
總校長由中國新教育三大奠基人、教育思想家及實(shí)干家孟國泰先生擔(dān)任，在學(xué)校推廣從個(gè)體出發(fā)新教育和“三標(biāo)課堂”。2018年1月，由于學(xué)校管理規(guī)范，突出，榮獲精 微教評測“督評示范學(xué)校”榮譽(yù)稱號。學(xué)校不斷的探索和創(chuàng)新跨越發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量連年，得到家長與社會的好評。
總校長簡介
孟國泰先生是從個(gè)體出發(fā)的新教育、新五育、三標(biāo)課堂創(chuàng)始人。被譽(yù)為“教育思想家及實(shí)干家”、“青少年勵(lì)志教育演講家”、“中國新教育三大奠基人”。
《新華網(wǎng)》《中國網(wǎng)》《人民網(wǎng)》《光明網(wǎng)》《中國文化報(bào)》《中國教育報(bào)》《課程中心網(wǎng)站》《中國高校之窗》《現(xiàn)代教育報(bào)》《新教育》《吉林 教育》《大眾日報(bào)》《云南日報(bào)》《濰坊日報(bào)》《淄博日報(bào)》《紅河日報(bào)》《齊魯晚報(bào)》《溫州晚報(bào)》《中國人才誠信網(wǎng)》《中國養(yǎng)成教育網(wǎng)》《新教育報(bào)》《快樂學(xué)習(xí)報(bào)》《云南電視臺》《云南網(wǎng)》《云南教育網(wǎng)》……均對孟國泰教育思想及教育實(shí)踐進(jìn)行過諸多宣傳和報(bào)道。孟國泰先生先后任中央教科所教育科技中心副研究員，中國關(guān)心下一代工作委員會委員會項(xiàng)目、研究員，主管《中國教師》雜志社教師發(fā)展中心主任，洛陽師范教育科、昆明理工文特聘教授。
獨(dú)有的課堂模式三標(biāo)課堂
三標(biāo)課堂是孟國泰先生在長期深入研究、指導(dǎo)眾多課改之后推出的課改成果，是目前中國簡單、快樂、靈動、有效的課堂。2018年1月，三標(biāo)課堂被《中國教師報(bào)》評為中國課改樣本。孟國泰用“三標(biāo)課堂”診斷、指導(dǎo)、建設(shè)過的學(xué)校，生能自主教同學(xué)識字、朗讀；能自主策劃、主持全班“安徒生童話報(bào)告會”；能建設(shè)班級文化并搞好小組建設(shè)；能自主出試題考同學(xué)或老師（家長），能批改別人的作業(yè)與試卷，而且比老師做得好；能推翻既定結(jié)論，超越、老師和課本；能像一樣分析《水滸》《雷雨》《哈姆雷特》人物性格(含古今中外的)；能像老師一樣組織課堂教學(xué)并講課……生能質(zhì)疑魯迅研究、愛因斯坦研究；能像老師一樣思考教育、研究教育、進(jìn)行中外教育對比；能像一樣進(jìn)行社會調(diào)查研究，并作學(xué)術(shù)報(bào)告……