2024年?云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置好不好?


2022年云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置好不好?

文章摘要:2022年云南初中畢業(yè)生怎么報名好的中專和大專學(xué)校?這個問題是這么多年來許多家長和學(xué)生比較頭痛一個問題,對于云南省初中起點報讀中專和大專學(xué)費、招生人數(shù)、招生錄取分數(shù)線、綜合高中班報名流程、招生條件、招生人數(shù)這些問題,不清楚,可以電話咨詢我們老師
 

云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院2001年4月由原云南省公路局職工大學(xué)、云南省交通學(xué)校、云南省交通職工中等專業(yè)學(xué)校合并組建而成。是一所國家舉辦的全日制普通高職(???學(xué)校。學(xué)院現(xiàn)有五個校區(qū),其中呈貢、普吉、吳井橋校區(qū)占地749畝,固定資產(chǎn)總值為13.9億元。龍城校區(qū)占地67畝,與企業(yè)合作辦學(xué)的高新校區(qū)占地277畝,另租用學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)基地495畝。在泰國開辦“中國云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院泰國邦帕空分校”。學(xué)院建成了一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛的“雙師型”教師隊伍。目前,學(xué)院有教職工635人, 其中專任教師551人,高級職稱255人,有碩士及以上學(xué)歷275人,“雙師型”教師200人。

2024年?云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置好不好?



學(xué)院共設(shè)置專業(yè)79個,有教育部認定骨干專業(yè)8個,生產(chǎn)性實訓(xùn)基地3個、協(xié)同創(chuàng)新中心2個、雙師培養(yǎng)基地1個;有省級骨干專業(yè)9個,交通部等五部委確定的交通運輸示范專業(yè)4個。學(xué)校職業(yè)教育類型特色鮮明,區(qū)位和行業(yè)優(yōu)勢突出。秉承“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng),校政 行企”協(xié)同育人,服務(wù)高原山區(qū)交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和綜合交通運輸體系構(gòu)建,形成了以公路運輸、軌道運輸、航空運輸為主的“大交通”人才培養(yǎng)格局。學(xué)院65.4%的專業(yè)及72.5%的學(xué)生與交通行業(yè)和服務(wù)交通運輸體系相關(guān),2010年成為云南省第一所國家示范校;2015年成為首批云南優(yōu)質(zhì)(高水平)高職建設(shè)院校;2019年教育部創(chuàng)新發(fā)展行動計劃認定為優(yōu)質(zhì)專科高職校學(xué)院。


校企合作專業(yè)覆蓋面達100%。擁有國家財政支持建設(shè)的3個專業(yè)、交通部支持建設(shè)的1個專業(yè)、省財政支持建設(shè)的2個專業(yè)。學(xué)院通過搭平臺、建制度、強紀律、抓落實,大力加強專業(yè)帶頭人、教學(xué)團隊建設(shè),緊貼行業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展,構(gòu)建起一個產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的育人大平臺,走出了一條合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的校企合作之路。近年來,獲國家級教學(xué)成果二等獎1項,省級教學(xué)成果一等獎2項、二等獎4項;主持國家級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫1項,參與建設(shè)4項;國家精品資源共享課1門;獲國家級職業(yè)院校教學(xué)能力比賽一等獎1項,三等獎3項;省級職業(yè)院校教學(xué)能力比賽36項。獲第一屆云南省教學(xué)成果獎特等獎1項,一等獎2項,二等獎1項。
2024年?云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置好不好?

 
2024年?云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置好不好?

學(xué)院主動服務(wù)“一帶一路”和“交通強國”建設(shè),充分利用區(qū)域與自身優(yōu)勢 ,積極開展國際合作與交流。目前,學(xué)院與7個國家8所高校簽訂了合作協(xié)議;先后有35個國家2035人次留學(xué)生和交換生到校學(xué)習(xí)。在泰國設(shè)置了“中國云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院泰國邦帕空分校”和“中國云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院泰國班塞分校”2個境外辦學(xué)學(xué)院。在面向周邊國家人才培養(yǎng)等方面,逐漸形成了自身的特色和影響力。
 

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