每年大概有20%的同學選擇復讀或者考慮過復讀，目前高考復讀補習學校眾多，林林總總不下幾十家，讓學生和家長無從選擇，部分學生和家長有近半個月的時間都在找學校。為此，小編結合網(wǎng)絡調(diào)查，以慶來中學為例介紹。

高中部現(xiàn)有學生1004人，25個教學班，高一年級7個班、高二年級10個班、高三年級8個班，涉及普高教育、特長生教育、出國留學教育等多個培養(yǎng)類別。
高中教職工100人，平均年齡32.3歲。其中研究生學歷6人，本科學歷94人。教師專業(yè)職稱以中級教師為主，其中高級教師18人、中級教師72人。各學科教師的專業(yè)基本為對口專業(yè)。學科教師人數(shù)分布情況為：語文15人、數(shù)學14人、英語15人、政治6人、歷史7人、地理7人、物理9人、化學6人、生物9人、通用信息技術2人、音體美8人、生涯規(guī)劃/心理健康2人。

（一）以德育為先導，立德樹人。從“落實、落細、落小”入手，形成課堂教學、校園文化、社會實踐和家校聯(lián)系一體的育人平臺，促進學生養(yǎng)成“八會”（學會勞動，學會勤儉，學會感恩，學會助人，學會謙讓，學會寬容，學會自省，學會自律），使“立德樹人”的工作形成常態(tài)化、標準化。

（二）以教學為中心，質(zhì)量至上。以提高質(zhì)量為核心，樹立科學的教育質(zhì)量觀，把促進學生的全面發(fā)展、讓每個學生都健康成長作為衡量教育質(zhì)量的根本，著力培養(yǎng)學生的自主學習能力和自我管理能力。
（三）精細化管理 ，著力落實教育教學規(guī)范。教師落實“510”管理（提前5分鐘進教學樓、提前1分鐘進教室、準時上下課），加大督促檢查力度，及時發(fā)放教學通報；對教師的備、教、改、導等環(huán)節(jié)，實行分級全方位管理；強化領導聽評課制度，要求中層以上干部每周至少聽2節(jié)隨堂課，及時交換聽課情況；認真做好平時的單元檢測，重視考后質(zhì)量分析，學生及時查漏補缺。

 

（四）堅持探索新的教育教學模式
在數(shù)學和英語學科展開分層教學試點工作，縮小學生之間的差異。針對學習能力和學業(yè)成績不同的學生，教師改變同一教學內(nèi)容和同一作業(yè)的要求，改善“好的學生吃不飽，差的學生吃不了”的現(xiàn)象。針對不同層次的學生設計不同的教學內(nèi)容和能力要求，并根據(jù)學生層次選擇適合他們的作業(yè)和測試卷，讓每個學生都能在自己的能力范圍內(nèi)學有所獲，學有所得，不斷提升學習的興趣和能力。

 

近六年教育教學成績匯報

經(jīng)過全體教職工的努力，我校高中教育教學取得了喜人的成績，實現(xiàn)V型反轉(zhuǎn)：

年份	2012年	2013年	2014年	2015年	2016年	2017年	2018年	2019年
學生人數(shù)	208	283	450	598	713	777	870	956
班級數(shù)	6	8	10	14	18	19	20	20
狀元榜	全市理科第4名	全市理科第5名	省文科第7名，州文科第一名	彌勒市文、理科第一名	彌勒市文科第一名	一本上線率居全市第一	市理科第一名 州理科第二名	600分以上人數(shù)17人，理科最高分688分，文科最高分623分，理科進入市前10名3人，文科市前10名4人。
	出國留學畢業(yè)生均100%被世界名校錄取。2018年，高三國際班多人提前收到多所世界名校的錄取通知。外國來華留畢業(yè)生無一例外走進了清華、浙大、北京語言大學等國內(nèi)名校。
一本上線率			19.7%	30.4%	34.7%	32%	36.6%	23.38%
一本率 全市排名			3	1	1	1	1	1

 成功是一段路程，而非終點，所以只要在邁向成功的過程中一切順利，便是成功。歡迎大家加入我們學校。

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