曼哈頓英語培訓怎么樣曼哈頓很不錯。
廣州曼頓教育咨詢有限公司（以下簡單稱曼哈頓國際英語）是全球領先的語言培訓機構，始創(chuàng)于1905年美國紐約曼哈頓東區(qū)的一所語言補習學校，至今曼哈頓國際英語已擁有100多年的語言培訓經(jīng)驗和遍布全球的1000多家合作伙伴。
廣州曼頓教育咨詢有限公司（以下簡稱曼哈頓國際英語）旗下的美國SAT考試服務中心專事美國留學標準化考試的英語培訓機構。

想去美國留學，急需一家靠譜的留學機構，求大神推薦！??！

新東方前途
規(guī)模:新東方原來是做培訓的,后來想要在留學分一杯羹,因此,他家前途留學是依附于培訓機構展開的,規(guī)模肯定是大了,就差遍地都是了。畢竟新東方做英語培訓多少年了,哪兒都有他家培訓班。
專業(yè)度:如果說新東方英語培訓國內(nèi)首屈一指能達95分的高分,那新東方前途留學就是倒過來59的分,不及格。首先是做留學的思維還停留在做英語培訓上面,框架多、創(chuàng)新和能力少。另外做留學申請時間短,經(jīng)驗少,不夠擅長。顧問總體很年輕，經(jīng)驗比較缺乏，給出的定案相對來說會更保守些；文書思路較單一，主要的吐槽點基本在文書套模板，流程化服務影響體驗等方面，需要學生自己有鑒賞能力。逐漸向各個國家都能申請靠攏，澳洲合作資源較多，案例質量都不錯，主打的項目也是澳洲代理；文書方面存在套模板的情況，詬病較多?？傮w來說，留學業(yè)務實力遠不如語言培訓。

澳際
規(guī)模:學校百科留學的規(guī)模在行業(yè)內(nèi)屬于不大也不小,反正就中規(guī)中矩地在發(fā)展。創(chuàng)始人是早期澳洲留學生，擅長澳洲方面的留學，積累了不少口碑，合作院校數(shù)量可觀。
專業(yè)度:學校百科留學正如其名,他們家做澳洲的留學很專業(yè),案例也很多。對美國、英國等地的留學不太行。顧問比較忙碌，語速較快，和學生互動較少，會自顧自介紹項目之類，感官一般；文書口碑一般，因為澳洲申請基本是不用文書申請的，相對實力較薄弱，案例數(shù)量多，主要是澳洲留學項目。做澳洲起家，合作項目多，之前員工因管理層更換大量離職，新聞曝光外包學生，口碑較差，需要學生自己上心，避免中途顧問的問題，外包學生的負面消息是警鐘。
慧徳
規(guī)模：這家機構成立多年，但是會嚴格控制后期老師帶學生的數(shù)量，一個后期老師帶學生不會超過10個人。并且機構不會夸大自身優(yōu)勢，也不會為了競爭貶低其他家機構，實事求是為學生申請。規(guī)模屬于中型，在中關村附近。成立很多年，雖然規(guī)模不大，但是內(nèi)在實力很強。

專業(yè)度：價格適中，由于規(guī)模屬于中等，很多學生都認為這家中介沒實力，其實這家的申請成功率是很高的，對于文書寫作，確實有自己的一套體系，全程都是一個資深后期老師帶，文書經(jīng)過多次的頭腦風暴后才帶著學生一起寫，然后有海外同專業(yè)導師潤色，各司其職，又相互配合，把各自所擅長的優(yōu)勢發(fā)揮到最大，這樣的模式對學生才是最有利的。但是他家后期老師“挺事兒”的，就是今天要完成的內(nèi)容，必須要今天完成，完不成的話，會看著你，督促你。有時候感覺會管的太緊了。如果想要找大規(guī)模的機構，這家不是最好的選擇，他家就北京一家，無分支機構?？赡芷渌貐^(qū)的學生應該會感覺麻煩一點?？诒€不錯，聘用的后期老師都是六年以上工作經(jīng)驗的，而且還是全程一對一的規(guī)劃和指導。整個流程細節(jié)方面都能做到流程細化，后期老師主動溝通。整體來說沒有特別大的問題。
那以上就是我當年咨詢過得留學啦。希望對你們的留學申請有所幫助。不過我還是要提醒大家，這畢竟是我的體驗，再客觀的評價也是我主觀的看法，就只能僅供參考。千萬不要看我說的好就直接交錢簽合同!一定要自己多問多看多比較，不說像我一樣大小中介都去吧。至少貨比三家也是要的吧。咱們在網(wǎng)上買件衣服還要多看幾個店鋪呢，怎么找留學中介這事就這么倉促?一定要謹慎再謹慎啊!

哪里有雅思培訓機構思培訓學校有：
1.新東方英語培訓學校：新東方學校在我國的名氣還是挺大的，成立時間較早，最開始是做出國留學培訓測試這一塊兒地，積累了較高的知名度，廣受眾多學生們、父母、社會發(fā)展的認同。
肯定算得上是具有資質證書與戰(zhàn)斗力的且知名度較為洪亮的知名英語培訓班，現(xiàn)階段新東方學校所涉及到的范疇不單單是應與學習培訓這一塊了，但雅思培訓這一塊兒依舊是突顯的。
2.全球雅思。全球雅思都是中國具有極高名氣的培訓學校之一，名氣僅次新東方學校，是具有一定競爭力的，都是許多人所認同的培訓學校，全球雅思的教學水平與新東方學校是旗鼓相當?shù)?，備受人們的肯定。一站式出國留學攻略 http://www.zhixiao1.cn

esl的簡介詳細介紹

ESL是針對母語非英語的并把英語作為第二語言的語言學習者的專業(yè)英文課程，是外國學生申請美國大學所必修的一門語言課程，下面就讓我來給你科普一下什么是esl。

esl的簡介

ESL課程分等級教學，一般有A~E級。其中A級為最低級，E級為最高級。

ESL是全美語言學校最通用的世界級權威英語培訓課程。

在美國，很多學校都開設面向美國留學生的ESL課程。學生通過該課程的學習可以有效提高自身整體的英語能力，能夠與以英語為母語的人士零障礙溝通。

ESL課程教材專門為母語非英語的學生而設，具有很強的實用性?！白層⒄Z成為你的第二語言”，是ESL課程終極的教學目標!

esl的教學項目

加拿大皇橋教育集團和加拿大Abbotsford教育局聯(lián)合開發(fā)的教學項目。加拿大使用兩種官方語言，因此，國際學生來加拿大學習英語作為第二語言(ESL)或法語作為第二語言(FSL)都可。 ESL英語是國際學生進入北美大學必修的語言課程，是世界公認的語言課程，ESL為學生提供以交流的方式學習英語的機會。 許多人選擇到加拿大學習英語作為第二語言是因為加拿大有眾多優(yōu)秀的英語語言學校。因為為數(shù)眾多的新移民需要學習英語，因此，這些年來，加拿大培養(yǎng)出了相當數(shù)量的一批ESL專業(yè)教師。在語言學校，國際學生可以學習綜合英語、商務英語或專門用途英語。有時候單門選修的英語課需要1000多加元的學費，幾乎所有的大學和社區(qū)學院都開設ESL課程。ESL英語課程以加拿大公立學校教學大綱為藍本，使母語為非英語的學生在英語聽說讀寫等方面達到加拿大本地高中學生同等水平，使非英語國家學生迅速與北美大學課程接軌，ESL學生班分為四個層次12級別，學生在入學前先接受測試以便確定其英語程度，再選擇適合自己程度的班級。各級的學生在每一期的學習結束進行考試，達到標準后再升到下一級。并獲得該級別的國際認證的合格證書。所以一般來說，大多數(shù)ESL學校的入學要求和入學時間都很靈活。

ESL并不是必修課程。如果有了托福和雅思成績【基本托福90-100以上，雅思6.5級以上】起碼在加拿大就不需要上ESL了。但是相對來說ESL更容易讓人接受，因為比較托福雅思簡單得多。

在美國，雖然移民政策比較嚴格，但是每年還是有許多學生跟隨父母來到美國學習，另外，美國教育舉世聞名，吸引著無數(shù)的學生前往美國學校就讀?？墒沁@些學生在剛剛進入美國學校時，很難與英語母語的學生一樣上同樣的英語課程，因此專門針對國際學生和移民學生開設ESL課程也就顯得非常必要了。

不過，所有打算進入大學的高中國際學生，如果沒有托福和雅思等官方認可的合格的英語考試成績，均需參加ESL考試，并取得合格的ESL成績，否則不能進入大學學習專業(yè)課程。ESL考試分為聽說讀寫四部分，考試時間分別為：聽力30分鐘、閱讀90分鐘、寫作60分鐘、口語11~15分鐘。ESL考試根據(jù)分數(shù)的不同會評定出不同的級別，91~100分是最高級5級，81~90分是4級，70~80是3級，60~69是2級，60分以下1級。大部分大學都會要求學生的ESL成績達到3級以上。

esl的課程分類

ESL課程可以分為強化課程(Intensive ESL)與學術課程(Academic ESL)兩種，學生在順利通過ESL考試或沒有取得雅思、托福等語言成績之前所學習的ESL課程是強化課程，許多私立中學或大學都會提供。通過ESL考試之后或者已取得達到要求的托?；蜓潘颊Z言成績之后繼續(xù)學習的ESL課程是學術課程，這種課程是由大學為本校的國際學生開設的，便于其進行專業(yè)學習的課程。

雖然無論是ESL強化課程還是學術課程都包括聽說讀寫四部分，但是強化課程和學術課程對這些能力有不同的偏重。強化課程更偏向于聽、說能力，學術課程則偏向于讀、寫能力。學習強化課程不用計入學分，相對沒有太大壓力，學習內(nèi)容和學習方式也比較有趣。強化課程常常沒有固定的教材，老師可以更為自由地安排教學內(nèi)容，使其更貼近學生的生活，生動有趣。

esl課程的優(yōu)勢

美國留學，想找一個補習機構，哪家比較好

以下是留美讀了兩年的碩士的棕櫚主導師分享：

身為留學領域中的一員，從北大接受了四年國內(nèi)高等教育，又留美讀了兩年的碩士感受了西式教育，申請途中找過中介，也積累了各種申請心得?；貒?，我輾轉進入了棕櫚，從事留學教育行業(yè)已經(jīng)7年了，帶過的學生也有上百個。從申請者，到留學生，再到導師，在留學圈里我體驗了多方位的各個角色。所以對于這一話題，我覺得自己有義務更有責任來分享自己的體會和經(jīng)驗：

我也曾是中介的學生

我從 2009 年開始了美國的申請之路（不好意思暴露年齡了）。11 年開始作為海外導師輔導學生申請，15 年和留學的小伙伴們創(chuàng)業(yè)，16 年全職加入一家高端留學公司，17 年加入“棕櫚大道”并作為研究生主導師，還是經(jīng)歷過各種各樣的留學咨詢模式的。

現(xiàn)在很多同學還是習慣性的叫我們“中介”每次我也會不厭其煩的指正他們，我們是咨詢模式，和學校之間沒合作，也不會收任何返傭，而是給你提供更多的信息，陪伴你走過這段申請之路。

先說說自己的情況吧，北大小眾專業(yè)畢業(yè)，屬于新專業(yè)。上大學就差不多決定出國了，然后咨詢了自己上面的三屆學長姐，很早就準備了 GT 考試，大二下開始做本科生科研，到大四申請季時候算上畢業(yè)設計共 3 段，沒 paper，那時候也不流行海外科研。大三下的時候，知道的也就是當年最風靡的英語培訓機構的留學，還有考 GT 時候某 BBS 的留學輔導以及到我們學校做過好幾場講座的某培訓班模式，最終選擇了某培訓班模式，想的是改變自己內(nèi)向不愿意溝通，強迫自己去做事，在留學申請過程中提高自己的能力。

那時候費用是小一萬左右，大三暑假，我就和 20 多名小伙伴一起參加六次培訓講座，培訓師告訴我們?nèi)绾蝸韺懳臅?，如何套磁，甚至有一次是在紫竹院公園跑步，告訴我們，遇到困難和挫折要堅持。這個模式的優(yōu)點就是我剛說的，留學一切過程自己是完全了解的，主動的參與一切。

但是弊端也是顯而易見的：首先，培訓師根本不了解你的專業(yè)，選校上提供不了任何指導，只是讓我“自己查”以及“多和老師同學交流”。剛說了我新專業(yè)小專業(yè)，5 個人中只有我一人出國，上面幾屆出國的學長姐也是屈指可數(shù)（雖然大多數(shù)后來到了國外，我都和他們保持了聯(lián)系），所以，“自己查”只能讓我看到自己方向有哪些學校在開有哪些老師在做，聯(lián)系學長姐也不知道哪些項目能申請到，樣本量太少。

因此按照培訓師的輔導進行“套磁”后，基本所有老師都回復了，鼓勵申請，我盲目的選擇了 9 所自己專業(yè)的名校 Ph.D。最后結果也不用說了，除了一個綜合排名50左右的 Ph.D. 和一個 30 左右的 Ph.D. 老師聯(lián)系過告訴我申請到 Ph.D. 的基本都有 paper 有 MSc 學位，建議我先讀 MSc，其他“全聚德”。僅存的兩個offer，無疑家里還是狠狠心支持了我讀那個排名更高的 MSc，并且我積極聯(lián)系老板，給了半獎。

申請成功，只是挑戰(zhàn)的起點

到了美帝的第一學期，我就出現(xiàn)了強烈的不適應。在國內(nèi)的時候出野外都是老板帶著，師兄師姐，男同學一起采樣，大家說說笑笑。但是美國，我上的課在一片林子里面，我方向感不好就走丟了（現(xiàn)在還是看著地圖都能走反方向的人），最后雖然被老師同學找回來，還是心有余悸，那片林子的錄像顯示，晚上熊出沒。加上老板讓我一個人開車暑假去野外采樣，但是答應給我全獎。我猶豫了一段，真的適應不了，考慮也真的不適合女生作為長久發(fā)展，放棄了，這里確實挺對不住老板的。

我轉了方向，換了新的學術 advisor，現(xiàn)聯(lián)系這個方向的老師，但是每個老師基本學生都帶滿了，最后我的學姐幫我找到了一個實驗室做助研，但是做的比較基礎的工作，也就失去了發(fā) paper 和繼續(xù)讀 Ph.D. 的機會。

這里為什么和大家說這些呢？如果申請的時候，能夠有海外的學長姐，告訴我還有哪些路可以走，我能申請到什么方向，自己思考清楚能做什么，這些彎路就少走多了，也許能成為另外一個方向的 scholar 吧，唉。

由于自己進過坑，當一個留學創(chuàng)業(yè)公司一封郵件發(fā)過來時候，我就毫不猶豫注冊了海外導師，希望提供一些 insights, 幫助后來人少走一些彎路。很快，我就通過了面試、筆試的考核，并且有了自己的學生。在這個過程中，我也學習和收獲了很多。首先是對學校的研究，開始只帶自己相關專業(yè)的學生嘛，我和周圍同學請教、向 professor 了解整個錄取的過程，告訴學生怎么選到最適合自己的。后來，我開始嘗試帶不同專業(yè)的同學，了解各種專業(yè)的特點，廣泛聽各種專業(yè)的學長姐講座，了解國外各個專業(yè)的發(fā)展趨勢和就業(yè)，再開始輔導同學。同時自己在文書方面，讀了大量的美國人寫的 SOP，了解什么文書才是好的文書，并且把自己積累的知識告訴輔導的學生。

曾是“過來人”，決心做導師

漸漸的，我的學生們申請到美國各大名校，我也在這個過程中收獲了信任和成就感。畢業(yè)之后前幾年，我還是希望在自己的專業(yè)方向發(fā)展，只是業(yè)余申請季帶幾位同學輔導留學。

2015 年的一個契機，幾位小伙伴找到我，一起做了一個留學平臺，吸納了幾百名和曾經(jīng)的我一樣的海外專業(yè)導師，做留學輔導。我負責管理這個海外導師團隊，并且挑選優(yōu)秀老師做講座。在策劃組織講座、溝通協(xié)調(diào)輔導同學過程中，我了解到了更多海外名校到底是什么樣的，同學們能有什么樣的發(fā)展。最多一次我親自組織了 500 多人的線上講座，滿滿的干貨收獲了大量同學的好評，讓我覺得這份事業(yè)更有意義。

還要說一句，我也是那個時候開始知道棕櫚大道的，學習了他們的講座模式。但是做了一年之后，由于當時大家都是兼職，忙于學業(yè)和自己的工作，這個平臺逐漸也就擱淺了。棕櫚大道由于有大量全職的小伙伴們，每個人都很盡力，所以越發(fā)展越壯大，我也是那個時候有了加入棕櫚大道的想法。

但是那時候沒有全職的崗位，所以負責人和我說先做專業(yè)導師吧，那一年我和她一起輔導了一名同學申請到了 CMU 的 CS 專業(yè)， 還有其它幾所名校。我正好也找到了其他機會，有一家離家近的高端留學咨詢吸引了我，我由于經(jīng)驗多，負責了大量學生的本科和研究生規(guī)劃和申請。

雖然我得到了很多鍛煉，但是這種將申請割裂成為規(guī)劃、流程和文書的模式，讓我覺得對同學的發(fā)展是不利的。作為學生，你要和很多不同的老師來協(xié)調(diào)和溝通，不同環(huán)節(jié)流水線的作業(yè)模式，感覺效率低溝通不順暢。而且由于大量老師種種原因頻繁離職（這里我就不細說了，總之靠自身責任心在支撐低收入下的強加班節(jié)奏），又頻繁招聘到新老師，又需要各種交接和安撫同學情緒。所以最終我選擇離開了，并且找到機會全職加入了棕櫚作為研究生主導師。

棕櫚模式

▼ 優(yōu)點：主導師+專業(yè)導師+班主任+督導+外教模式。首先，避免了純專業(yè)導師水平參差不齊，沒經(jīng)過專業(yè)訓練的弊端。棕櫚是專業(yè)導師要經(jīng)過培訓和考核才能上崗，而且基本都是名校專業(yè)排名前 20 的在校生/畢業(yè)生。

發(fā)揮了專業(yè)導師對該專業(yè)發(fā)展趨勢和現(xiàn)在招生情況的了解這一個大優(yōu)點。然后主導師在選校和文書環(huán)節(jié)主要負責，大多數(shù)都是像我在海外留學過的人，然后做過若干年積累了各種各樣學生情況的導師。

還要有督導的監(jiān)督機制，非常嚴厲的對客訴處理機制（嗯，學生為上），能從機制上和用人上選擇靠譜的主導師+專業(yè)導師，并且對不靠譜的人淘汰和拉黑制度。申請季之前針對每年的變化會進行專業(yè)培訓和考核，確保給同學的訊息都是最新的，有針對性的。

還有就是申請季之前的規(guī)劃+選校+文書都是主導師在全程負責，溝通效率高，沒有模塊之間各種溝通不暢，比如文書老師不知道學生學校怎么選出來的，流程也不了解之前怎么進行規(guī)劃的。

▼ 缺點：說了這么多，確實我覺得也有缺點在的。比如比 DIY 和單獨海外學長輔導、單篇文書略貴（因為好的主導師、督導、外教這些都是成本?。５酥?，基本不打廣告，靠口碑宣傳。老學生滿意了帶來了新學生，嗯，我自己也有啦。

以上就是我作為學生和作為兼職海外導師、創(chuàng)業(yè)者、全職負責帶學生申請的老師一些體會，不吹不黑。如果你要了解一個機構，最好先看看創(chuàng)始人和領導層的愿景和價值觀是什么，不要只看前期咨詢師怎么和你說申請成功的例子有多少，因為有些可能是編的，有些就算是真實的，你也要看看你和別人情況是不是一樣。

還有最好你能了解到，實際帶你的老師是怎樣的，他對你的專業(yè)了解有多少，你們倆溝通方式是否彼此舒服。

說說來棕櫚之后，同學的申請結果吧。去年作為主導師先后輔導過 20 多同學，斯坦福 3 個 offer，伯克利 2 個，哥大若干（這學校有些專業(yè)還是競爭挺激烈的），杜克、康奈爾，還有 3 個前 30 的全獎博士錄取。

這些都和學生的努力和配合程度分不開的，如果你交了錢指望甩手做別的，棕櫚還是不適合你的，這里同學需要全程參與，上課、反復溝通，一遍遍修改。

雅思托福培訓機構排名第一、新東方英語培訓學校。關于新東方，最早就是左出國留學培訓考試這塊的，名氣很大。算是老牌子的英語培訓機構了，不過隨著后面的發(fā)展，也已經(jīng)不僅僅是英語培訓這塊了。但是在雅思培訓當中還是不錯的。第二、環(huán)球雅思。專注出國語言，主營雅思、托費等課程。主要以線下面授課為主，少量在線預測課為輔。按照大班小班和vip課程來收取費用，價格從幾千到幾萬不等。第三、新航道。新航道也是專注于出國留學雅思培訓這塊的，雅思課程有分小班和一對一課。也是以線下培訓為主的機構的，有小班課和一對一課。第四、阿卡索外教網(wǎng)。阿卡索外教網(wǎng)是在線一對一的英語培訓機構。阿卡索外教網(wǎng)旗下的高端品牌雅托邦，專門針對雅思托福考試而成立的培訓機構。其獨特優(yōu)勢是一對一真人外教在線培訓提供專業(yè)的雅思培訓的。線上英語學習也比較靈活和方便。第五、朗閣雅思。朗閣是朗閣是國內(nèi)專業(yè)的英語語言教育基地，朗閣雅思是線下培訓的，班級制的上課形式一個班上是18個人，至于收費是按照雅思分值來收取費用的，費用從一萬或者是兩萬不等。第六、小站教育。小站雅思在線上課的形式，是一對一上課的，收費價格按照講師級別的不同收費也不同的。收費價格在一萬到四萬之間不等。第七、貴學教育。貴學教育的雅思課程有分面授課程和在線課程。線課程雅思小班課雅思課程收費是16800元，如果是一對一，價格從一萬到六七萬不等。第八、啟德教育。啟德雅思是線上加線下來結合教學的，有1對1、1對3、1對6、1對15的小班教學的，線下是教學，線上是課后作業(yè)加練這么一種教學形式。第九、新通雅思。新通雅思的上課方式，是一對多上課方式。 第十、朗播雅思 朗播網(wǎng)的雅思內(nèi)容氛圍方法課、陪練課，以及在線課等，朗播網(wǎng)上關于雅思課程的介紹并不詳細，是一對一上課還是小班上課，課時數(shù)多少等都不明確。
托福，全稱為：檢定非英語為母語者的英語能力考試。是由美國教育測驗服務社舉辦的英語能力測驗，它中文由TOEFL而音譯為“托?！?。TOEFL有三種，分別是紙考、機考、網(wǎng)考，新托福滿分是120分。TOEFL考試的有效期為兩年，是從考試日期開始計算的。

出國留學那個英語培訓學校好？

現(xiàn)在出國留學英語培訓的需求是非常大的，所以市面上的培訓機構也非常的多，大家難免會挑花了眼。想知道哪家出國留學英語培訓學校好，其實看的就是該機構的師資力量?。?！其實機構的選擇也就是師資的選擇，所以大家要 重點了解學校的師資，同時關注一下費用的情況，這樣就能選擇到合適的培訓機構了。

另外，判斷托福培訓機構哪家好還可以從以下幾個方面考慮:班級類型、教師水平和培訓成本。擁有更多班級和更強教師的培訓機構顯然具有更大的競爭優(yōu)勢。坦率地說，培訓成本與學習效果有很大關系，需要根據(jù)您的學習課程進行具體規(guī)劃

哪個托福雅思培訓班好

好的托福雅思培訓班：

第一、新東方英語培訓學校

關于新東方，最早就是左出國留學培訓考試這塊的，名氣很大。算是老牌子的英語培訓機構了，不過隨著后面的發(fā)展，也已經(jīng)不僅僅是英語培訓這塊了。但是在雅思培訓當中還是不錯的。

第二、環(huán)球雅思

專注出國語言，主營雅思、托費等課程。主要以線下面授課為主，少量在線預測課為輔。

第三；新航道

新航道也是專注于出國留學雅思培訓這塊的，雅思課程有分小班和一對一課。也是以線下培訓為主的機構的，有小班課和一對一課。

第四、阿卡索外教網(wǎng)

阿卡索外教網(wǎng)是在線一對一的英語培訓機構。阿卡索外教網(wǎng)旗下的高端品牌雅托邦，專門針對雅思托?？荚嚩闪⒌呐嘤枡C構。其獨特優(yōu)勢是一對一真人外教在線培訓提供專業(yè)的雅思培訓的。線上英語學習也比較靈活和方便。

第五、朗閣雅思

朗閣是朗閣是國內(nèi)專業(yè)的英語語言教育基地，朗閣雅思是線下培訓的，班級制的上課形式一個班上是18個人。

聽說`美國英文學院`可以免托福入讀美國名校，大專生可直升美國研究生院，具體是怎樣的呢？你說的和我知道的差不多,你看看下面的文字:
美國英文學院（American Academy of English，簡稱AAE）
由蘭德斯博士(Dr.James E.landes,Ph.D.)于1982年在美國加州圣何塞市創(chuàng)立，是一所經(jīng)美國加州政府批準以及美國教育部門注冊成立的英語培訓學校；亦是一所由聯(lián)邦法律認可招收非移民外國留學生、協(xié)辦赴美簽證的完善學府，是美國本土英語教育品牌學校。AAE為國際留學生提供入讀美國大學預科課程（University Readiness Program簡稱URP），致力于語言培訓、入學輔導、簽證指引等方面的完善服務。
自創(chuàng)辦以來，美國英文學院先后幫助來自中、日、韓等亞洲國家以及歐洲、非洲等幾十個國家的學生提高英語水平，更好地融入美國社會，為成功進入美國高等學府學習打下堅實的基礎。在長達28年的教學歷程中，AAE與幾十所美國知名大學建立了良好的信任與合作關系。
1985年，美國英文學院（AAE）遷移到美國西部金融中心——舊金山，坐落于市中心，臨近舊金山聯(lián)邦大廈、市政廳以及新公立圖書館，為來自世界各地的留學生提供了一個更加舒適、優(yōu)雅、方便的學習和生活環(huán)境。
2007年，美國英文學院（AAE）開辦美國大學預科課程(University Readiness Program簡稱URP)，該課程得到美國有關政府部門的認可，使國際留學生不需要經(jīng)過托?？荚?，就可以直接進入美國大學學習。
2008年，美國英文學院（AAE）在中國廣州設立美國大學預科課程培訓中心，引進美國大學預科教學計劃、權威版課程、美國本土教師授課以及純美國的語言環(huán)境，使得學生可以在中國境內(nèi)獲得最地道的美國大學預科課程的培訓。完成課程之后，保證學員直接進入與AAE合作的幾十所美國知名大學入讀。 2009年，在美國大學預科課程的基礎上，美國英文學院 開辦了美國碩士預科課程。持有大專以上學歷的學生，無需GRE成績，就可直接到美國升讀碩士課程。 2009年3月，美國英文學院的首批中國內(nèi)地留學生成功拿到簽證，赴美留學。專業(yè)的辦學、優(yōu)質的服務，使美國英文學院（AAE）成為國際教學培訓的優(yōu)良品牌。
希望對你有幫助!

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