留學生的來源是什么？

現(xiàn)在把留居國外的學生統(tǒng)統(tǒng)稱作“留學生”。這個名稱最早是由日本人發(fā)明的。

在我國唐朝時，經(jīng)濟文化都相當發(fā)達。日本政府為了汲取中國的先進文化，曾多次派遣唐使來中國。遣唐使應是外交使節(jié)，不能在中國停留時間太長。日本政府便想出各種辦法，一是派遣一些在遣唐使回國時也與他們一同回國的學生，當時稱之為“還學生”；一是派遣一部分在遣唐使回國后仍繼續(xù)留在中國學習的學生，這部分人就叫“留學生”。以后，“留學生”一詞便被沿用下來。

無關(guān)地域，只是好奇為什么到日本留學的國人大部分都是來自東北？1，南方日企多就業(yè)機會也多，日語專業(yè)很多畢業(yè)后直接就業(yè)在南方的居多，出國深造的相對會少一些。
2，現(xiàn)在高等教育普及率已經(jīng)比較高了，不過還是能看出來北方高校多于南方。院校多，且北方的很多院校的日語專業(yè)多而且大多歷史久遠，所以學日語的人數(shù)可能會比南方多。
3，南北方價值觀的不同。北方相對于南方重視教育，南方更實際一些，也就是說你遇到20來歲的人中可能北方人上學的多一點，南方人工作的多一點。（這里沒有一絲偏見，地理，歷史，人文環(huán)境的不同罷了）
除去以上因素，東三省，也就是三個省份加一起，當然會顯得多。你拆開來看，黑龍江和四川比較，或吉林和上海比較，可能也就沒有太大的差異吧。

留學生一詞來自哪個國家“留學生”這個詞是日本人創(chuàng)造的。唐朝時，日本政府為了吸取中國的先進文化，曾多次派遣唐史來中國。遣唐使團是外交使節(jié)，在中國停留的時間不能過長，因而難以更好地吸取中國的先進文化。所以日本政府從第二次派遣唐史起，就同時派遣“留學生”和“還學生”。所謂“留學生”就是當遣唐使等回國后仍然留在中國學習的學生，“還學生”則在遣唐使回國時一起回國。后來，“留學生”這個詞就一直沿用下來，其語義也有了變化發(fā)展：凡是留居外國學習或研究的學生，都稱作“留學生”。

在日本的留學生一般是哪些國家的1999年我去日本留學的時候，最先就讀與池袋那腸處斑肺職鍍辦僧暴吉邊的日本語言學院。住處是學院介紹的，1K的小アパド。還有的同學幾個人合住一間屋子。多數(shù)是通過學院給安排的。就是自己找，也要所讀學校的證明書和擔保書。我那時候的留學生會館記憶中是大家聚會，交換各種信息的地方。