藝術(shù)生日本留學(xué)如何準備作品集首先要做的就是制定一個詳細的計劃，將你的設(shè)計理念和設(shè)計想法凝結(jié)成一個整體。然后在篩選你的主題，在制作作品集時，要突出你的設(shè)計過程，讓考官能看到這背后的設(shè)計思路。注意要精簡你描述性的文字，不然容易造成考官的閱讀負擔，只需要突出關(guān)鍵詞就好了。時不時也可以征求導(dǎo)師、同學(xué)或者作品集機構(gòu)對你作品集的看法。資深的設(shè)計師和專業(yè)機構(gòu)知道如何使你的個人簡歷和作品集之間更好的配合，并指導(dǎo)你揚長避短，這里推薦YDE國際藝術(shù)教育，一個專業(yè)指導(dǎo)學(xué)生作品集的機構(gòu)，老師都都是資深的海外留學(xué)人員。杭州的同學(xué)可以去看一看。
Step 0 準備工作
建議同學(xué)從第一個設(shè)計開始認真對待，每一個設(shè)計都可能成為以后作品集的素材，所以認真并帶著激情去做吧！記得保留好所有的原文件，在正式制作作品集的時候就會認識到這點是多么的必要。
軟件技術(shù)也是不得不提的一個方面，除非你打算用手畫完整本集子來突出你獨特的手頭功夫，不然你只能依靠各種軟件來完成集子的制作。經(jīng)常會有朋友問要學(xué)哪幾種軟件才夠用？只能說，會的越多，思路越開闊，表達方式越多姿多彩。
Photoshop Illustrator Pagemaker InDesign都是制作集子很好用的軟件，均為Adobe公司的產(chǎn)品，操作方式類似，很容易觸類旁通。Cad max sketchup rhino這類用來提供素材的軟件也是盡可能多的學(xué)吧。
Step 1 篩選作品
首先要明白一個概念，作品集不是你的設(shè)計日志，不是你的設(shè)計回憶錄。事實上，并沒有多少人愿意去了解你那些自己都覺得不成熟的作品，很多學(xué)生喜歡把自己所有大學(xué)作品包括手繪攝影等等都塞到一個冊子上，這樣選擇作品的方式，只能是畫蛇添足，起到反作用。
最好原則——選擇你認為自己最好的作品，如果不夠好，那么修改它到滿意為止，如果沒辦法修改或者修改了還不滿意，舍去。
選錄作品的數(shù)量——5-6個作品是比較好的容量，容易覆蓋自己各個特長領(lǐng)域的作品，篇幅又不至于讓人覺得太過冗長。
選錄作品的設(shè)計類型——盡可能的多樣一些，覆蓋面廣一點，展示你的全面能力，這樣你的集子適用面也會相對寬廣。當然如果你是喜歡鉆研某一方面的人，做一本專輯也是不錯的選擇，不過就要希望能碰上專家伯樂了。
Step 2 安排和組織
有了幾個素材之后，如何組織起來成為一本冊子呢？或許這樣說會容易點：作品集就是一本書，可以是散文，可以是小說，可以是科技雜文。
Step 3 排版
建議一個作品不超過10頁，并且各作品的頁數(shù)不要相差太多，這樣整本在50-60頁左右。每個作品都需要認真講述，挑選最能說明問題的圖片，組織在一起。
Step 4 用圖說話
Diagram Illustration讀者永遠是喜歡看圖片而對文字沒有太多耐心,用圖示表達自己的作品，也是設(shè)計師的基本素質(zhì)之一吧。
Step 5 打印和裝禎
雙面還是單面打?。裤~版紙還是羊皮紙？硬質(zhì)封面還是軟質(zhì)的？打印和裝禎是最后一道工序，也至關(guān)重要，同樣的，裝禎方式需要和你作品集的風(fēng)格相吻合
Step 6 開始你的version No.2本科去日本留學(xué)藝術(shù)類專業(yè)有哪些要注意的？作品集要怎么準備？1、語言。
對留學(xué)來說，語言是硬性要求如果想申請更好的藝術(shù)院校，要盡可能的提高語言能力和成績，語言能力越好，就能更快地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、作品集。
作品集是藝術(shù)生同學(xué)在申請學(xué)校時的重中之重，也是很多同學(xué)們頭疼一大因素，不同學(xué)校對藝術(shù)作品集的要求是不同的，即使同一藝術(shù)院校的不同考官，個人風(fēng)格喜好不同對藝術(shù)作品集的品評標準也是有出入的?！久赓M領(lǐng)取藝術(shù)留學(xué)方案】
你有任何藝術(shù)留學(xué)的問題，都可以咨詢斯芬克國際藝術(shù)教育。斯芬克國際藝術(shù)教育（簡稱SFK）是一家專注于“國際藝術(shù)教育、作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃”的國際化教育機構(gòu)，11年始創(chuàng)于美國紐約，中國總部位于北京，在上海、深圳有獨立培訓(xùn)機構(gòu)，是中國專業(yè)的國際藝術(shù)教育留學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)。斯芬克國際藝術(shù)教育和中外多家頂級藝術(shù)院校(如：Parsons帕森斯、SVA紐約視覺藝術(shù)學(xué)院、CSM中央圣馬丁、RISD羅德島設(shè)計學(xué)院)有暑期交流、資訊推廣、學(xué)員教育等合作項目。日本留學(xué)讀研，設(shè)計類院校（工業(yè)設(shè)計 或 平面設(shè)計）荷蘭的話平面設(shè)計專業(yè)的學(xué)校
一般都在設(shè)計類藝術(shù)院校中
除了你說的幾所以外
埃文斯大學(xué)有平面設(shè)計專業(yè)
雅思6分
但是建議最好考到6.5分才有競爭力
需要面試
其他幾個學(xué)校不用面試
埃文斯大學(xué)學(xué)費便宜
不到10萬人民幣
現(xiàn)在大二的話
可以開始準備了
設(shè)計類申請的話
作品集質(zhì)量尤其重要
一定要重視
埃因霍分設(shè)計學(xué)院
的確申請難度很大
作品集要求非常高
雅思至少7分才行
建議你找專業(yè)的機構(gòu)和老師來幫助你操作
因為荷蘭設(shè)計類的申請還是很復(fù)雜的
而且大學(xué)一般都跟專業(yè)中介有合作
會增加你的成功率
有問題再追問啦我是本科的【工業(yè)設(shè)計專業(yè)】，去日本留學(xué)考大學(xué)院修士主要看哪些？請專業(yè)的說說。
需要搞清楚的是，第一，誰看？第二，看什么？第三，如何看？第四，看后如何？
第一，誰看?首先是導(dǎo)師，因為大部分大學(xué)要求導(dǎo)師許可在先，然后才能申請大學(xué)。其次是大學(xué)院研究科，要根據(jù)募集要項審核書類材料。
第二，看什么？這個因?qū)煻?，因大學(xué)而異。是否需要提供作品，看導(dǎo)師的意思，也看研究科的意思。對于大學(xué)期間的專業(yè)課成績，同樣如此。作為你這個專業(yè)來說，大部分情況下是要遞交作品的，大學(xué)期間的成績證明是必須的，全都要的，別管在意不在意。
第三，如何看？一是作品集的印刷品，二是電子稿。導(dǎo)師一般會看電子掃描版的或者影像版的，大學(xué)一般會審核印刷版的（包括復(fù)印件或掃描打印件等）。
第四，看后如何？導(dǎo)師看后會根據(jù)其他信息決定是否許可你，給你內(nèi)諾；研究科（大學(xué)）看完后根據(jù)其他材料決定是否允許你申請并給你考試通知。
關(guān)于開設(shè)這個方向的大學(xué)，jpss.jp一下吧。
隨著越來越多的學(xué)子想出國深造平面設(shè)計專業(yè)，大家對平面設(shè)計專業(yè)的探討也越來越深入。MoreART的當家導(dǎo)師，圍繞平面設(shè)計專業(yè)及作品集為大家總結(jié)分析了幾大問題。
Yang老師：本科畢業(yè)于央美平面設(shè)計專業(yè)，研究生師從美國平面設(shè)計大師，從事教育行業(yè)多年，為人謙和的Yang老師其實是個思維風(fēng)暴王子，幫助過眾多學(xué)子申請到RISD和RCA等國際頂尖院校的平面設(shè)計或相關(guān)專業(yè)。
首先，第一個問題，也是大家認知模糊咨詢最多的問題：什么是平面設(shè)計？以及平面設(shè)計和視覺傳達有什么區(qū)別？
平面設(shè)計就是通過創(chuàng)造、結(jié)合圖形、符號以及文字，以視覺表現(xiàn)的方式來傳遞信息，傳統(tǒng)的平面設(shè)計主要表現(xiàn)為印刷美術(shù)，如：書籍裝幀設(shè)計、海報設(shè)計、字體設(shè)計、標識品牌形象設(shè)計等，從這些來看，平面設(shè)計多表現(xiàn)為2d平面化、靜態(tài)化、媒介單一化。但是隨著現(xiàn)代設(shè)計的范圍逐步擴大，數(shù)字多媒體已經(jīng)滲透帶各個領(lǐng)域，平面設(shè)計表選的內(nèi)容既無法涵蓋一些新的信息傳達媒體，自然也難以滿足社會的需求以及設(shè)計師的設(shè)計與創(chuàng)作。
此時，視覺傳達設(shè)計便應(yīng)運而生了，它更加多元化、多媒體化，甚至涵蓋到交互、電影、電視、電子廣告等傳播媒體。(大家可能有所不知，此詞源于1960年的日本東京世界設(shè)計師大會)。不管怎樣，它還是平面設(shè)計逐步發(fā)展衍生的產(chǎn)物，也因此平面設(shè)計漸漸超越了其原先的范疇，走向愈來愈廣闊的領(lǐng)域。
其實在中國與世界上很多國家，視覺傳達一詞被等同于平面設(shè)計，視覺傳達的設(shè)計師一般也稱為平面設(shè)計師，就當下的設(shè)計狀況而言，視覺傳達設(shè)計的主要內(nèi)容依然是graphics design 平面設(shè)計。它兩在概念的范疇上區(qū)分于統(tǒng)一，并不存在著矛盾與對立，各大院校也會因自身教學(xué)特點及側(cè)重點叫法不一。
第二個問題，這也是同學(xué)們比較關(guān)注的一個比較現(xiàn)實的問題，我想概括的說下平面設(shè)計就業(yè)的前景。
我們知道平面設(shè)計是一切設(shè)計的基礎(chǔ)，自身滲透到社會的方方面面，你看到的聽到的用到的最多的確實是與平面視覺有關(guān)的產(chǎn)物，所謂社會需求大，就業(yè)前景廣闊，特別是象你們這些高精尖的設(shè)計師，更是公司招賢納士的重點對象，未來你可以按照自己的興趣進入如：網(wǎng)絡(luò)媒體公司、廣告?zhèn)髅焦?、電視臺、書籍雜志出版社等等。隨著社會的發(fā)展，可以這么說，只要是家公司平面設(shè)計這個崗位不可或缺甚至舉足輕重，所以大家不要擔心這個問題了。
第三個問題，這也是這次講座的重點了，就是我們作品集的準備。一本優(yōu)秀的作品集內(nèi)容上應(yīng)該涉及到那些方面呢？
以我自身的經(jīng)驗來看，應(yīng)該關(guān)乎到以下幾個方面：1社會性，2商業(yè)性，3學(xué)術(shù)性。我簡要解釋一下這三個方面。
?社會性：設(shè)計源于生活，你應(yīng)從社會的角度，以設(shè)計的手段去思考討論與社會生活、社會文化的關(guān)系。
?商業(yè)性：以設(shè)計的手段，一般是自我偽托項目，滿足人們的消費需求，去為企業(yè)品牌創(chuàng)造商業(yè)價值，并以此行為反映設(shè)計的功能、智慧及價值。
?學(xué)術(shù)性：這也是最難把握的了，它往往是這一學(xué)科中的理論問題，是你圍繞學(xué)科中理論問題展開的討論而通過作品發(fā)表你的觀點。
說到這里，相信大家還是迷糊的，這里可以概括為以下標準：
?解釋力(即作品理論的覆蓋率，解釋力度的大小，在你提出一個概念時，應(yīng)該有著強有力的學(xué)科理論支撐)。
?陌生性(其實就是新穎性，你的作品概念能提出別的理論所沒有設(shè)想或者難以解釋的新事實)。
?邏輯嚴密性(從概念到邏輯應(yīng)該是環(huán)環(huán)相扣的)
?試驗性(敢于多元的跨學(xué)科跨技術(shù)的去設(shè)計表現(xiàn)你的觀點)
第四個問題，一個完整的項目應(yīng)該具備那些條件呢？
往往很多同學(xué)在做項目的時候，毫無目的，一頭霧水的不知從何開始，其實就是一個流程的問題：尋找興趣點或事件——資料搜集認知與分析——輸出調(diào)研結(jié)果——提出觀點中心思想——草稿預(yù)演——產(chǎn)出成品。這里面設(shè)計的過程尤其重要，這也是作品集考核的重要因素之一，嚴肅講它是你作品的靈魂，成長的過程。缺少它，你的作品必然是空洞的。
最后一個問題也是關(guān)乎于上面提到的research，為什么不的調(diào)研，最后和你的作品脫節(jié)？
同學(xué)們會時常拿著一大摞調(diào)研資料，和老師說：我發(fā)現(xiàn)我在具體設(shè)計的時候，根本沒有帶來任何效應(yīng)，怎么辦？
?這是因為，你只做了材料的收集者，資料的搬運工，在最后裝作中，并沒有回頭花時間有目的性的分析和獲取調(diào)研結(jié)果，并沒有從作品需求回歸到調(diào)研中深挖你所需要的設(shè)計元素。
在此，我舉個非常直白簡單的例子：假如你設(shè)計一本兒童紙媒讀物，在你調(diào)研分析中提到兒童的某些特性如：好動、皮膚嬌嫩、易折損物品、愛啃咬物品、對艷麗多彩的對象感興趣等。此時你在設(shè)計的時候自然由這些分析結(jié)果去作出以下合理選擇：
?紙張的選擇(太薄容易割傷小孩子的手，可能紙張厚一點甚至需要覆膜防臟防撕壞)所以你會由于調(diào)研結(jié)果有目的的獲取到關(guān)于紙張克數(shù)與種類。
?開本的選擇(到底多大合適？是捧著看拿著看還是趴著看？)這里就直接引導(dǎo)你考慮適合的書籍尺度問題。
?字體的選擇(字的大小，字之間疏密處理不當都可能影響孩子的識別)這里就會引導(dǎo)你對字形字號、字間距、行間距作出合理的安排了。
?印刷的選擇(由于孩子愛啃咬的天性，這肯定會引導(dǎo)你選擇無毒環(huán)保的油墨來印刷等)
這樣以來，你的調(diào)研才會誘發(fā)你的思索，直接有效的引導(dǎo)你的作品形成。
工業(yè)設(shè)計到日本留學(xué)該怎么準備？你好。不知道你是怎么規(guī)劃的。是先讀語言學(xué)校還是打算直接先讀研究生再讀院生。
如果先讀語言學(xué)校的話，需要日語達到JTEST EF級以上或者相當?shù)乃健?br>如果是先讀研究生的話，需要日語達到國際能力測試2級以上或者相當?shù)乃健?br>去日本之前一定要學(xué)日語，學(xué)的越多越好，這樣你去日本適應(yīng)的時間就會縮短。打工的機會就越多。
還有就是要有心理準備和吃苦的準備，適應(yīng)語言，環(huán)境，習(xí)慣和風(fēng)俗的改變。其次在不影響學(xué)習(xí)的情況下打工養(yǎng)活自己，自己買菜做飯洗衣服。最好去之前提高一下自己的自理能力。
希望對你有所幫助。赴日留學(xué)藝術(shù)生怎樣準備作品集？如果你剛有想去日本留學(xué)的想法，建議你先在國內(nèi)準備作品集，同時可以選擇一些培訓(xùn)機構(gòu)協(xié)助你。我是覺得學(xué)習(xí)谷還不錯，老師也都很負責(zé)，會提供一條龍的留學(xué)服務(wù)，你可以去試試，還不明白自己百度下。本美術(shù)生想去日本留學(xué)，日本藝術(shù)學(xué)院對留考成績要求如何，作品集究竟交什么？平時畫的畫嗎，什么畫都行？和美國不同，日本更傾向于2D動漫，也因此日本的院校很多在作品集要求上，同學(xué)們會感覺很像國內(nèi)的藝考，更注重專業(yè)能力、繪畫技巧等方面的考察。按照不同的學(xué)段，日本院校作品集的要求也有所不同。平時畫的畫自然也是不行的?！久赓M領(lǐng)取藝術(shù)留學(xué)方案】
如果你對申請藝術(shù)留學(xué)有困惑，可以咨詢斯芬克國際藝術(shù)教育。斯芬克國際藝術(shù)教育致力于服務(wù)藝術(shù)留學(xué)申請者、藝術(shù)愛好者，為學(xué)生提供全球最優(yōu)秀的海歸藝術(shù)導(dǎo)師及領(lǐng)先的創(chuàng)新藝術(shù)課程，幫助藝術(shù)申請者順利實現(xiàn)藝術(shù)深造夢想，激發(fā)自身潛能，發(fā)現(xiàn)更廣闊的藝術(shù)世界。除此以外，為申請者選擇的教學(xué)培訓(xùn)地點都位于各個城市的極富創(chuàng)造力和活力區(qū)域。大師級的建筑設(shè)計，集聚的藝術(shù)人群和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，便利的交通和鬧中取靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，在最大程度上保證了個性化教學(xué)的需求。