作為一個教育大國，美國在教育多樣性的精神上引領世界。從學校到各種教育機構，有各種各樣的目標、理念和培訓方法，從自由和文科教育到強調智力和體能訓練。在一個以思想自由和能力差異化、專業(yè)化為主流價值觀的社會里，教育行業(yè)非常發(fā)達和完善，無論是學校還是夏令營，都根據各種理念和方法制定了各種方案供家長選擇。

夏令營(或夏日學校)已成為美國兒童課后計劃的重要組成部分，各種各樣的夏令營項目被開發(fā)出來。已有100多年歷史的美國營地協(xié)會有9000多個注冊的夏令營。它們涵蓋了從體育、藝術、音樂、人文、技術和數(shù)學、科學等各個方面。除了這些組織外，美國政府、企業(yè)和組織對教育和培養(yǎng)下一代的熱情使夏令營成為孩子們大開眼界的體驗。

有的專注于一個項目，一個年齡段，專攻這個項目;有的已經發(fā)展成從小開始，逐步發(fā)展的模式;有的規(guī)模大，綜合性強，營地成為學校之外的另一個社區(qū)，孩子們年復一年地在這里聚會;有的規(guī)模小，技術精，項目越來越前沿，申請率越來越低，項目甚至比常春藤聯(lián)盟還難申請。比常春藤聯(lián)盟更難申請的項目比比皆是。

充分利用暑期時間，安排合理的暑期課程，為我們計劃留在美國的學生提供一個完美的匹配。特別是，你越年輕就開始準備，你就越能安排一個接近美國本土學生的暑期課程。這就是為什么每年為我們的學生選擇夏令營也成為我們留學規(guī)劃的一個重要部分。在選擇夏令營項目時，對許多家長來說，如何選擇一個考慮到孩子的年齡、需求、興趣和不足的夏令營項目，變得越來越令人困惑。

根據多年為中國學生推薦夏令營的經驗，為家長們提供一些建議，首先各個年齡段的項目選擇：

1高中階段有針對性的選擇

許多想申請好大學的美國高中生在10年級后參加競爭激烈的暑期學校。申請這些暑期學校實際上是申請大學的預演，有老師的推薦信、學校的成績單和個人申請文章。許多暑期學校對所學課程也有要求，如科學的AP課程，外國學生的托福成績等。一些暑期學校的錄取率低于哈佛大學。每年在美國贏得英特爾科學獎等比賽的許多學生都展示了他們在這些ding級暑期學校學習的成果?？梢哉f，進入這樣的暑期學校就等于為進入名校搭上了一條腿。

然而，大學暑期學校的質量和聲譽往往與學校的聲譽并不相關，那些花費8000至10000美元甚至更多的暑期項目往往不比一些普通大學好，當然對申請哈佛也沒有什么幫助。

比較容易查到的ding級暑期項目是STEM類的項目，公認有競爭力的暑期學校是麻省理工學院推薦的名單，其中包括18所研究型和數(shù)學類暑期學校。其中一些暑期學校是免費的，即使是那些收費的學校也明顯低于許多名牌大學?？梢哉f，這類暑期學校的主要目的是發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)有競爭力的研究人才。

一些優(yōu)秀的暑期學校是由著名大學主辦的，如麻省理工學院的研究科學研究所(RSI)，它是免費的，而且錄取率很低，只有5%，是一個天才和學者聚集的地方?？死藢W者項目是另一個ding級的暑期學校，同樣有5%的錄取率和相同的聲譽，不僅免費，甚至還補貼生活費，由鮮為人知的德克薩斯理工大學主辦。

除了STEM，目前還有其他幾種類型的大學準備課程，包括人文、商業(yè)以及設計和藝術。對于有大學目標的孩子來說，最好利用暑假申請此類項目，為入學做準備和積累。

2 七、八年級準備美高?還是發(fā)現(xiàn)心中的熱愛?

對于準備申請美國高中九年級的學生來說，七、八年級的暑假變得尤為關鍵。他們應該參加一個由優(yōu)秀學生準備的高中準備營，留下時間準備標準化考試?還是繼續(xù)為他們的愛好和興趣找一個地方?這第二個夏天是對家長和老師的智慧和策略的考驗。

這個時期的中國學生開始以 "功利 "的方式選擇夏令營。如果你打算申請美國高中，可以考慮去參加一些優(yōu)秀高中舉辦的 "高中體驗營"。還有一些優(yōu)秀的寄宿學校也提供錄取的選擇機制。

對于那些不打算上美國高中的孩子來說，如果語言仍然是一個障礙，他們可以考慮參加一些學校組織的ESL課程，讓自己沉浸在英語環(huán)境中，在英語應用方面有所收獲，許多招收國際學生的寄宿制高中也提供這樣的課程。家長可以為孩子找到合適的語言水平，符合孩子喜好的提高活動是最理想的項目。

對于語言已經通達的學生來說，他們可以借鑒美國孩子的方向，在拓展個人興趣和提高能力方面，成為項目的主要選擇方向。有各種科技競賽夏令營，寫作和批判性思維夏令營，以及各種體育和音樂藝術團隊競賽。

3 七年級以下盡情探索各種可能性

這個年齡段的夏令營的建議目標是提高語言水平，體驗更多的英美運動精神，并沉浸在美國文化中。當然，由于孩子還小，夏令營可以成為培養(yǎng)孩子性格和發(fā)展能力的一個非常有效的途徑。

許多純正的美國夏令營有明確的規(guī)則和嚴格的管理。營地規(guī)定完全不允許使用電子產品，鼓勵孩子們給父母寫信。營地會掃描并發(fā)送電子郵件給家長，也會安排每周的電話聯(lián)系。這使孩子能夠充分參與營地生活，最 有效地體驗團體生活。這些擁有五十多年甚至一百多年管理經驗的營地，在處理與孩子的生活、學習、管理等各種細節(jié)方面應該是很嚴謹?shù)?。有些營地的工作人員和教師對學生的比例高達1：3。

對語言和文化準備有特殊要求的學生，可以考慮在這個階段參加寄宿學校安排的國際學生準備營，真正沉浸在語言、習慣和文化教育體系中，這也是對想在高中階段出國留學的孩子最合理的選擇。

　　4 與當?shù)匦W以下兒童交流

對于小學以下的兒童，我們鼓勵家長在學習考試的壓力之前充分利用他們的童年，陪同他們的孩子參加既能增長見識又能練習語言的活動。我們的經驗是，孩子越小，適應能力越強，學習語言的能力也越強。特別是在幼兒園階段，孩子們適應與美國兒童互動，基本上沒有語言障礙。

家長在這個階段的參與也很重要，只要在信心上鼓勵孩子，用家庭時間來化解孩子的緊張情緒，一般來說，孩子在兩周后可以更好地融入社會，交一些朋友，英語聽力也會有很大提高。這種暑期體驗對促進孩子開朗，建立自信，熱愛運動，甚至交一些好朋友都很有幫助。