加拿大碩士分為授課型和研究型,那么去加拿大碩士留學的話，應該選擇選授課型還是研究型呢?下面學校百科網(wǎng)小編就來大家介紹一下加拿大研究生留學的分類以申請區(qū)別。加拿大碩士課程分兩種類型：授課型和研究型。加拿大授課型碩士是學分制的，只要修滿學分并完成論...想要了解更多關于加拿大碩士留學課程如何選擇的知識，跟著學校百科網(wǎng)小編一起看看吧。

加拿大碩士課程分兩種類型：授課型和研究型。

加拿大授課型碩士是學分制的，只要修滿學分并完成論文就可以順利畢業(yè)，而研究型碩士課程中有大量的課題研究和項目討論，對語言要求極高，通常招收的都是本地學生和在加拿大本科畢業(yè)的國際學生。中國留學生要申請研究型碩士難度比較大，金*列留學專家建議學生還是宜申請授課型碩士以取得“敲門磚”。加拿大碩士每年9月份開學，建議盡早申請，保證有足夠的時間來走一遍這個申請流程。

研究型大學又分醫(yī)學法學博士博士后類(簡稱醫(yī)學博士類)比如：麥吉爾大學、多倫多大學和英屬哥倫比亞大學等，綜合研究類(簡稱綜合類)比如：滑鐵盧大學、西蒙菲沙大學和維多利亞大學等。除醫(yī)、法兩大學科的發(fā)達程度以及博士和博士后布點的全面性外，兩類大學均為研究型。研究型大學的本科教育幾乎全部由碩士生導師、博士生導師承擔。

中國學生想直接進入研究型大學讀本，必須具有相當?shù)淖x書能力和研究能力。學生除具備優(yōu)秀的高中成績、高考成績和語言能力成績(指托?；蜓潘?等硬件外，必須具備很強的探索和創(chuàng)造能力、有良好的自學和研究習慣以及合理的學術挑戰(zhàn)技巧等軟件。

金*列留學專家介紹由于師資力量主要為研究生而設，研究型大學本科授課普遍采用大班制。對交流能力不強、不適應在大庭廣眾面前提問答疑、不習慣課堂外自學的中國學生來講，這種授課環(huán)境根本上打亂他們在中國養(yǎng)成的讀書和接受知識的習慣和方法，從而影響他們的學習質(zhì)量，動搖他們的學習信心。研究型大學的本科大一、大二淘汰率高較高。如果說，有學生能被一所中國若干所頂尖大學錄取，并不等于說他能一步到位地被加拿大研究型大學中的前十名錄取，即便被錄取，也不一定能在最初兩年里幸存下來，其關鍵原因是缺乏或嚴重缺乏軟件能力。

而授課型大學側重對于開拓學生的實踐能力，為將來就業(yè)奠定堅實的基礎。那么學生在這樣的課堂中，可以更多的感受到學習的靈活性和適用性。這樣的課堂形式多樣，如團隊項目，實踐操作等等。因此金*列留學專家提醒學生要根據(jù)自身的情況來選擇學校和專業(yè)，不要盲目。

加拿大碩士留學課程選擇情況

就加拿大說，有碩士點的大學幾乎都會開設研究型碩士和授課型碩士的課程，而絕大多數(shù)留學生會選擇后者，原因很簡單：

按入學條件來說，研究型碩士在申請之前需要聯(lián)系所申請學科的導師，需要提交計劃書和推薦信等等;相比之下，授課型對成績和專業(yè)相關度比較看中，有時需要工作經(jīng)驗做背景。

課程的設置上，研究性碩士一般是2年，期間除了上課外，需要發(fā)表論文，項目實驗，文獻探索等等;授課型的話是1到2年不等，而且和本科相似，完成各種作業(yè)以及各種考試等。

畢業(yè)后，更多的授課型碩士會選擇去企業(yè)工作，而研究型的碩士一般還會繼續(xù)深造或者去研究機構。

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