每年 9-10 月，美國各大學本科申請系統(tǒng)陸續(xù)開放注冊申請，一場沒有硝煙的申請大戰(zhàn)又打響了。

幾乎每位準備申請美國留學的學生，都會問到這樣的問題：美國大學想招什么樣的學生?我應該從哪幾個方面打造自己?

美國大學想招什么樣的學生?

優(yōu)質教育資源總是稀缺的，美國大學的招生選拔流程也非常復雜，而且各校申請要求也各有側重，我們要先明白美國大學究竟想要什么樣的學生。

以下是根據往年數據總結凝練出來的申請重點，給意向申請美本的同學提供參考，美國大學的錄取要素可以總結為：

學習成績(GPA、年級排名、IB、A-level 等)

標化成績(SAT/ACT、TOEFL、AP)

課外活動(公益社團、領導力研究、學術研究、興趣愛好等)

競賽獎項

面試表現(xiàn)

文書

推薦信

學生背景

回顧上 2 個申請季，美國眾多知名院校申請人數創(chuàng)新高但錄取率卻驟降。在 Test Optional 政策下，美國優(yōu)質高校并沒有降低對申請者的要求。以上要素都很重要，但更重要的是理解這些要素所代表的底層邏輯和含義：

高 GPA 是非常有價值的一個申請亮點，也是美國本科申請硬實力的重要體現(xiàn)。同時，隨著申請人數的普遍上漲，美國大學在評估申請人材料時會更加注重學術的綜合素質，即是否具有責任感、好奇心、毅力、合作精神、成熟、專注、個性化等特征。

　　家長孩子應該如何規(guī)劃

在明確了美國大學尋找什么樣的學生之后，家長和學生要做的就是把這些要素特征充分體現(xiàn)在自己的申請材料里，因此，長遠、科學且系統(tǒng)的規(guī)劃是必不可少的。

定目標

美國不同院校、專業(yè)對學生高中課程背景的要求各不相同，因此學生就讀的高中背景、高中開設的課程體系、學生的選課列表以及成績單越契合目標院?；驅I(yè)的要求，申請成功率越高。

既然是定計劃，那就需要一個最終目標，在此家長和學生們不妨問一問自己：

希望自家孩子/自己希望通過這段留學經歷獲得什么?”(希望自己在哪一個專業(yè)領域深入發(fā)展?希望畢業(yè)后找一份什么樣的工作?)

在規(guī)劃初期，明確自己要學習發(fā)展的專業(yè)是非常重要的，專業(yè)方向決定了學術課程、競賽活動的選擇傾向，盡量讓學生把有限的精力和資源投資在最適合自身特點的專業(yè)方向上，才能收獲最豐厚的回報。

做計劃

在明確目標后，所有的升學規(guī)劃即圍繞此核心展開，具體分為以下幾個模塊：

專業(yè)選課、課外活動、競賽獎項、個性化活動

以計算機工程類專業(yè)舉例，AP 選課優(yōu)先考慮計算機科學、物理、環(huán)境科學、化學等，相應地匹配科學工程素養(yǎng)類競賽活動。

在美國 TOP50 院校錄取的學生中，平均每個學生具備 2 個國家 級/國際級學術競賽獎項，競賽作為學生學術能力的重要體現(xiàn)，越來越受到重視。

美國高校對學生的課外活動也非常重視，課外活動一般包含學術、社區(qū)服務、文化交流等多個類別，學生需要通過豐富、長期、個性化的課外活動和深度的活動思考、活動成果，向目標院校展示自己的能力和獨特性。

總之，在學術課程/活動/競賽的選擇上，我們應該明白背景提升的本質還是要為目標專業(yè)服務，盡量保證所選項目和未來申請方向保持一致，體現(xiàn)自己的學術熱情和學術能力。切莫一味追求表面差異化或者隨大流而浪費不必要的精力，留下事倍功半的遺憾。

這里為大家推薦 2 個充分體現(xiàn)創(chuàng)新與實踐能力，能在申請中發(fā)揮較大作用的競賽——

VEX 機器人活動

VEX 機器人世界錦標賽(VEX Robotics Competition)，作為被吉尼斯認證的全球最大規(guī)模機器人”賽事，于 2003 年在美國創(chuàng)辦，迄今全球超過 49 個國家，百萬學生參與。

VEX 致力于通過設計、組裝、搭建、運行機器人，學習和實踐人工智能、人機交互、編程硬件、電子、機械、工業(yè)設計等諸多領域的先進知識，激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造發(fā)明潛能，培養(yǎng) STEM 人才。

當仔細閱讀并理解了上文所描述的背景提升內容和所選學術課程為目標專業(yè)服務”后，大家可以理解機器人活動競賽適合工程、機械、計算機、材料等各個理工類專業(yè)學生參加。

許多參加過 VEX 機器人活動的高中生畢業(yè)后進入到國際著名大學深造，例如加拿大多倫多，女王大學，滑鐵盧大學，哈佛大學、麻省理工學院、斯坦福大學、 哥倫比亞大學、普林斯頓大學、加州理工學院等。

　　創(chuàng)新研究項目大挑戰(zhàn)競賽 CTB

CTB 是以學術研究和社會實踐推動社會創(chuàng)新的國際級別高中生挑戰(zhàn)大賽，致力于幫助高中生立大志、做小事，提升大學接軌程度(college-readiness)，并服務于大學的人才培養(yǎng)和選拔。

它源自哈佛大學傳統(tǒng)的研究課題展示項目Harvard Thinks Big”，是世界范圍極具影響力的華人青少年跨學科挑戰(zhàn)項目，對優(yōu)秀美高、美本的申請非常有幫助。

該競賽著眼身邊生活，從與大學接軌的不同領域知識出發(fā)，通過快速學習，對感興趣的社會問題進行嚴謹的學術研究，并基于研究的成果展開有效的實踐行動，為社會做出真正貢獻。

所有競賽大致可分為三種類型：答題型、科研型、混合型。而 CTB 競賽屬于科研型，此類競賽的特點是可以同時滿足活動和學術榮譽需要。簡單地說就是如果獲獎了可滿足榮譽需要，如果沒獲獎也可以作為活動經歷(體現(xiàn)學生對該專業(yè)方向的鉆研熱情)。從競賽自身角度出發(fā)有以下幾大特征：

　　兼顧文理

方向全面，12 門核心能力課程，接軌大學培養(yǎng)體系。人文社科類專業(yè)學生也可以參加，是最大的華人高中生創(chuàng)新研究和實踐的平臺。

大學敲門磚

參加過 CTB 的同學都會把這段經歷放進申請材料中，他們的錄取結果也相當耀眼。歷屆比賽獲獎者產生了多省的高考狀元，近百位哈佛耶魯等名校錄取者，近千位自主招生錄取者。

　　社會關注廣泛

參賽項目的成果受到聯(lián)合國教科文組織、蘇世民獎學金、克林頓基金會等國際機構的高度褒獎。

全學科、全行業(yè)精英評審陣容

二十余門學科諾獎得主、教授專家顧問團領銜評審;

商業(yè)科技創(chuàng)新領域一線風投、智庫現(xiàn)場挑選項目;

羅德學者、科技部專家等百余人的精英導師團隊提供全程指導;

是挑戰(zhàn)、更是站在巨人肩膀的學習機會。

如果你目前有留學意向，但是對未來規(guī)劃、選校定專業(yè)，或是求職就業(yè)仍感到迷茫，也可以聯(lián)系我們呀~