歷年出國(guó)留學(xué)人數(shù) 2021
2021年度我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)為66.21萬人。其中，國(guó)家公派3.02萬人，單位公派3.56萬人，自費(fèi)留學(xué)59.63萬人。出國(guó)留學(xué)人數(shù)逐年增加，當(dāng)前社會(huì)就業(yè)壓力巨大，不僅本科畢業(yè)生找工作競(jìng)爭(zhēng)壓力大，就連許多研究生找工作都非常困難。面對(duì)更強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，留學(xué)生的就業(yè)優(yōu)勢(shì)得以凸顯。
國(guó)內(nèi)的教學(xué)目前還是以教科書為主，課堂比較沉悶，學(xué)生也不能獲得充分展示自己的機(jī)會(huì)。相比之下，國(guó)外的教學(xué)內(nèi)容則更注重實(shí)踐，?學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作實(shí)踐的聯(lián)系要更加緊密 。
據(jù)報(bào)道，教育部27日公布2018年度我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員情況統(tǒng)計(jì)：2018年度我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)為66.21萬人，與2017年度相比，增長(zhǎng)8.83%。其中，國(guó)家公派3.02萬人，單位公派3.56萬人，自費(fèi)留學(xué)59.63萬人。2018年度各類留學(xué)回國(guó)人員總數(shù)為51.94萬人。其中，國(guó)家公派2.53萬人，單位公派2.65萬人，自費(fèi)留學(xué)46.76萬人。
2018年度與2017年度的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)相比較，出國(guó)留學(xué)人數(shù)增加5.37萬人，增長(zhǎng)8.83%；留學(xué)回國(guó)人數(shù)增加3.85萬人，增長(zhǎng)了8.00%。
作為全球最大的留學(xué)國(guó)，中國(guó)留學(xué)生的數(shù)量逐年增加。而留學(xué)生現(xiàn)狀及未來留學(xué)趨勢(shì)，也成為了影響中國(guó)經(jīng)濟(jì)及教育發(fā)展之路上的重要一環(huán)。美國(guó)以36萬留學(xué)生，位居榜首。但是由于最近中美貿(mào)易戰(zhàn)，美過縮緊學(xué)生簽證發(fā)放，加拿大正逐漸成為新的留學(xué)首選國(guó)家。
2018年基礎(chǔ)教育發(fā)展調(diào)查報(bào)告 出國(guó)留學(xué)低齡化趨勢(shì)明顯2018年基礎(chǔ)教育發(fā)展調(diào)查報(bào)告 出國(guó)留學(xué)低齡化趨勢(shì)明顯數(shù)據(jù)來源：教育部
據(jù)教育部最新統(tǒng)計(jì)，2014年度中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)為45.98萬人，較2013年增加了4.59萬人。近十年來，中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)翻了兩番，出國(guó)留學(xué)的人群日益龐大，并保持了較高的增長(zhǎng)速度。
數(shù)據(jù)來源：美國(guó)《開放報(bào)告》
近年來，出國(guó)就讀本科的人數(shù)增幅較大。2013/2014學(xué)年赴美讀本科人數(shù)增長(zhǎng)到11萬人。
從圖表中可以明顯看到，近九年來中國(guó)赴美讀本科的學(xué)生占比不斷提升，從2005/2006學(xué)年的.14.90%，增長(zhǎng)到了2013/2014學(xué)年的40.28%；僅比赴美讀研究生的占比低兩個(gè)百分點(diǎn)。
2007-2011年期間，中國(guó)赴美持F-1簽證的高中生數(shù)量由6541人增長(zhǎng)到了48636人，五年間增長(zhǎng)了將近八倍。
近幾年，出國(guó)留學(xué)人員低齡化的趨勢(shì)愈加明顯。2022年去美國(guó)留學(xué)的人還多嗎？留學(xué)分析報(bào)告有哪些？
2022年去美國(guó)留學(xué)的人還多嗎？？美國(guó)長(zhǎng)期以來一直是國(guó)際學(xué)生的最大接收國(guó)，歷史上一直被美國(guó)高等教育的高質(zhì)量、其在國(guó)際勞動(dòng)力市場(chǎng)上的價(jià)值以及畢業(yè)后在美國(guó)獲得的工作機(jī)會(huì)所吸引。在 2019-20 學(xué)年 (SY) 中，約有 110 萬國(guó)際學(xué)生就讀于美國(guó)機(jī)構(gòu)。經(jīng)過十年的持續(xù)增長(zhǎng)，這標(biāo)志著比前一年減少了近 20,000 名國(guó)際學(xué)生。這種下降的關(guān)鍵因素包括美國(guó)高等教育成本上升、大量學(xué)生簽證延遲和拒絕、特朗普政府下移民面臨的艱難政治環(huán)境以及在其他國(guó)家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)增加。
COVID-19 大流行進(jìn)一步加劇了這些動(dòng)態(tài)。關(guān)閉和限制進(jìn)入美國(guó)大使館和領(lǐng)事館、旅行限制和個(gè)人安全考慮使國(guó)際學(xué)生的簽證簽發(fā)和旅行計(jì)劃變得復(fù)雜。特朗普政府最初試圖禁止學(xué)生進(jìn)入或留在美國(guó)，如果他們的學(xué)校只提供在線課程，盡管該命令很快被取消。盡管如此，此舉還是讓美國(guó)高校及其國(guó)際學(xué)生感到困惑和沮喪。在 2020 年秋季學(xué)期開始時(shí)，在美國(guó)學(xué)校就讀的國(guó)際學(xué)生總數(shù)，包括那些實(shí)際在美國(guó)和在國(guó)外在線學(xué)習(xí)的國(guó)際學(xué)生，比上一年下降了 16%。這些學(xué)生中有五分之一是來自另一個(gè)國(guó)家的在線學(xué)習(xí)。新國(guó)際學(xué)生的數(shù)量下降了 43%，部分原因是一些人選擇推遲學(xué)習(xí)。
本次聚焦使用國(guó)際教育研究所(IIE)和 NAFSA：國(guó)際教育工作者協(xié)會(huì)的數(shù)據(jù)，考察了 2019-20 SY 就讀于美國(guó)高校的國(guó)際學(xué)生的特征，重點(diǎn)關(guān)注人口規(guī)模、地理分布、排名機(jī)構(gòu)、原籍國(guó)、學(xué)習(xí)水平和領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)影響以及向美國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的過渡。關(guān)于在美國(guó)的國(guó)際學(xué)生的數(shù)據(jù)包括那些就讀于教育機(jī)構(gòu)的學(xué)生以及持有學(xué)生簽證參加可選實(shí)習(xí)培訓(xùn) (OPT) 的畢業(yè)生，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，持續(xù)時(shí)間為 12 到 36 個(gè)月。
?美國(guó)移民法對(duì)外國(guó)學(xué)生和交流訪問者有四類簽證：?F-1 簽證適用于學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)(如學(xué)院、大學(xué)或高中)的全日制學(xué)生，或參加語言培訓(xùn)計(jì)劃的學(xué)生。?M-1 簽證，適用于職業(yè)或其他非學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的全日制學(xué)生。?F-3 或 M-3 簽證，適用于前往美國(guó)在學(xué)術(shù) (F-3) 或職業(yè) (M-3) 機(jī)構(gòu)進(jìn)行全日制或非全日制學(xué)習(xí)的加拿大和墨西哥國(guó)民。?參加教育或文化交流項(xiàng)目的 J-1 簽證。該簽證類別包括大專和大學(xué)生以及醫(yī)生、暑期工作旅行訪問者、訪問教授、研究和短期學(xué)者、教師和互惠生。持有 F-1 簽證的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)被授權(quán)最多 12 個(gè)月的 OPT，并在尋求更高級(jí)別的高等教育學(xué)位時(shí)有資格再進(jìn)行一年的 OPT。擁有科學(xué)、技術(shù)、工程或數(shù)學(xué) (STEM) 學(xué)位的學(xué)生有資格獲得最多 24 個(gè)月的 OPT 延期。OPT 期結(jié)束后，畢業(yè)生必須找到愿意為他們提供工作簽證(例如 H-1B 簽證)的雇主，才能繼續(xù)在美國(guó)工作。外國(guó)學(xué)生和交流訪問者的配偶和子女可以通過獲得 F-2、M-2 或 J-2 簽證(取決于他們隨行的學(xué)生或訪問者的簽證類別)進(jìn)入該國(guó)，但只有 J-2持有人有資格在美國(guó)學(xué)習(xí)或工作而無需獲得自己的學(xué)生或工作簽證。
在發(fā)現(xiàn)其中一名 9/11 劫機(jī)者持學(xué)生簽證進(jìn)入美國(guó)但從未上課后，國(guó)土安全部 (DHS) 于 2003 年實(shí)施了一項(xiàng)計(jì)劃，以收集、維護(hù)和管理有關(guān)所有在美國(guó)的外國(guó)學(xué)生和交流訪問者。該計(jì)劃稱為學(xué)生和交流訪問者信息系統(tǒng) (SEVIS)，在批準(zhǔn)參與美國(guó)教育系統(tǒng)的整個(gè)期間跟蹤和監(jiān)控學(xué)校、計(jì)劃、學(xué)生、交流訪問者及其家屬。作為 SEVIS 的一部分，所有學(xué)校都必須提交并定期更新中央數(shù)據(jù)庫中的學(xué)生信息，政府可以訪問該數(shù)據(jù)庫;沒有出現(xiàn)或停止上課的學(xué)生可能會(huì)被吊銷簽證并面臨驅(qū)逐出境。
2019 日歷年有超過 150 萬名 F-1 和 M-1 學(xué)生就讀于 SEVIS 認(rèn)證學(xué)校，比 2018 年下降了約 2%。與此同時(shí)，J-1 訪問學(xué)生的數(shù)量從2018 年至 2019 年，達(dá)到近 533,000 人。2019 日歷年獲得 SEVIS 認(rèn)證的學(xué)校超過 8,600 所，比近幾年略有減少。
以下部分專門針對(duì)在美國(guó)學(xué)院和大學(xué)注冊(cè)或參加 OPT 的國(guó)際學(xué)生。估算基于 IIE 對(duì)美國(guó)學(xué)校進(jìn)行的年度調(diào)查，與 SEVIS 估算略有不同。
?入學(xué)人數(shù)和趨勢(shì)自 1950 年代以來，就讀于美國(guó)高校的國(guó)際學(xué)生人數(shù)經(jīng)歷了強(qiáng)勁的整體增長(zhǎng)(見圖 1)。從 1949-50 學(xué)年只有 26,000 名國(guó)際學(xué)生開始，到 2019-20 學(xué)年的學(xué)生人數(shù)接近 110 萬。國(guó)際學(xué)生占美國(guó)高等教育所有學(xué)生的比例也有所增加：從 1949-50 年的 1% 增加到 2019-20 年的近 6%。
然而，增長(zhǎng)在過去十年有所放緩，2019-20 學(xué)年在美國(guó)的國(guó)際學(xué)生總數(shù)出現(xiàn)了多年來的首次下降(見圖 2)。新生在所有國(guó)際學(xué)生中的比例下降，從 2009-10 學(xué)年的 29% 下降到 2019-20 學(xué)年的 25%。同期，參加 OPT 的學(xué)生比例翻了一番多，從 10% 增加到 21%。
?2022年去美國(guó)留學(xué)的人還多嗎？2016-17 年美國(guó)院校新招收的國(guó)際學(xué)生人數(shù)有所下降，此后逐年下降(見圖 3)。在 2019-20 學(xué)年，268,000 名新國(guó)際學(xué)生就讀于美國(guó)院校。
2018 年對(duì) 500 多家美國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)的工作人員進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查探討了入學(xué)率下降的原因。受訪者列舉了多種因素，包括簽證困難、美國(guó)社會(huì)和政治氣候、來自其他國(guó)家機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)以及就讀美國(guó)學(xué)院和大學(xué)的費(fèi)用。指出簽證申請(qǐng)流程的受訪者比例增長(zhǎng)最快，從 2016 年的 34% 增加到 2018 年的 83%。值得注意的是，該調(diào)查是在 COVID-19 大流行以及相關(guān)旅行和簽證困難之前進(jìn)行的。對(duì)社會(huì)和政治環(huán)境的擔(dān)憂是增長(zhǎng)第二快的原因，在 2016 年至 2018 年間從 15% 的受訪者上升到 60%。