當我以「藝術(shù)生」這個名詞稱呼自己時我是自豪的。初入高中之時，站在人生的第一個十字路口，我毅然決然成為一名藝術(shù)生。即便我知道藝考這條路艱辛且困難重重，可是想成為一名設(shè)計師的夢想在促使我向前。我身邊都是一些為了自己的夢想和喜愛的職業(yè)繼續(xù)走在藝術(shù)這條道路上的人，則為我們這些擁有「藝術(shù)家之夢」的「狂想者」搭建了通往夢想的「鵲橋」。

我們在預科班所學的內(nèi)容是為了穩(wěn)固地基，讓自己能夠在只屬于自己的道路上大步向前：

Draw Techniques and Colors Philosophy是一些色彩的基本理論和專業(yè)通用的知識，色彩的搭配和熟練使用水粉等繪畫工具，主要針對專業(yè)方面;

Event Planning and Managing讓我們清晰自己以后的作品市場及需求并增強對自我的認知，定位;

20 th Century Design and Culture則是20世紀西方美術(shù)藝術(shù)史和文化，了解歷史文化背景和藝術(shù)階段，不同的時代所產(chǎn)生藝術(shù)形式的多樣性，并且全英文授課對于我們的聽力和口語有著很大的幫助;

IELTS是硬性要求，除了進入UCA需要雅思成績以外，也是為了讓我們一年后出國時能在學習上跟上課程進度;

Critical Thinking同樣也是以英語授課為主，通過制作一些小畫作和手工制品來鍛煉我們的思考能力和創(chuàng)造能力，同時團隊合作也增加了我們之間的溝通。

在這里學習的三個星期里，我能感受到的是尊重每個人心里的夢想，并盡力地將我們每個人都帶上實現(xiàn)夢想的道路。繪畫作品同樣可以有各種各樣的風格，老師不會約束你的思想和行動，而是在基礎(chǔ)理論正確的前提下鼓勵你尋找自己的風格，只有當我們無從下筆或者出現(xiàn)基礎(chǔ)錯誤時才會幫助加以改正。但不變的是，該記牢的還是需要記牢，因為不會有人催著我們，我們需要對自己負責。

在這里我最大的感受是每個人對于自己夢想的執(zhí)著和對未來的憧憬，是老師對我們的引導而不是一味的約束和管教，是每個人為了自己今后的道路在自習室度過的每一個夜晚。雖然學習生活很緊湊，但每個人都很快進入了狀態(tài)并且站在了自己該站上的跑道。我記得香港有個作家陶杰曾經(jīng)說過，「當你老了，回顧一生就會發(fā)覺，什么時候出國讀書，什么時候決定做第一份職業(yè)，何時選定了對象而談戀愛，什么時候結(jié)婚，其實都是命運的巨變。

只是當時站在三岔路口，眼見風云千檣，你做出抉擇的那一日，在日記上，相當沉悶和平凡，當時還以為是生命中普通的一天。在這一年里，希望我們能對自己的每一份作品滿意，希望每個人都能珍惜現(xiàn)在愛著的人，希望對過去失望的人能有個全新的開始，希望每一個人都能夠進入自己期望的專業(yè)實現(xiàn)自己的小小夢想。

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