如今室內(nèi)設(shè)計(jì)是一門(mén)熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，美國(guó)憑借著強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和文化藝術(shù)底蘊(yùn)，在全球范圍內(nèi)一直處于領(lǐng)先地位。那么，室內(nèi)設(shè)計(jì)出國(guó)留學(xué)美國(guó)院校有哪些呢?下面讓我們看一下詳情吧!
美國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)留學(xué)院校推薦：
1. 普瑞特藝術(shù)學(xué)院：
商業(yè)與藝術(shù)實(shí)用并進(jìn)，探索建筑內(nèi)部空間
Pratt的室內(nèi)設(shè)計(jì)，歷來(lái)是其王牌專(zhuān)業(yè)，主要是藝術(shù)應(yīng)用型路線，即在現(xiàn)實(shí)中能夠?qū)W以致用。無(wú)論是本科還是研究生，Pratt均會(huì)從現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目出發(fā)，讓同學(xué)們掌握如何利用室內(nèi)空間的尺度、比例、布局、結(jié)構(gòu)、流線、材料、材質(zhì)肌理、光源、顏色，圍繞設(shè)計(jì)主題進(jìn)行綜合處理，從而營(yíng)造出符合設(shè)計(jì)意圖的空間體驗(yàn)感。
據(jù)Pratt官方數(shù)據(jù)表示，其院校每年的畢業(yè)生就業(yè)率基本達(dá)到100%。如果同學(xué)們希望畢業(yè)后好就業(yè)，或者將來(lái)成為行業(yè)內(nèi)的一流設(shè)計(jì)師，同時(shí)具備團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力，Pratt絕對(duì)是最佳的一個(gè)選擇。
2. 紐約室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)院：
人性化設(shè)計(jì)思維，致力于全面提升室內(nèi)空間的設(shè)計(jì)品質(zhì)。
紐約室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)院(NYSID)，是目前美國(guó)唯一一所專(zhuān)門(mén)研究室內(nèi)設(shè)計(jì)的私立學(xué)校。以人為本的“人性化設(shè)計(jì)思維”始終貫徹于NYSID，從基礎(chǔ)的色彩和空間關(guān)系到利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，學(xué)生將學(xué)習(xí)到最新、最前沿的室內(nèi)設(shè)計(jì)必備技能。課程將隨著時(shí)代的脈搏不斷求新求變，從人的視角與需求構(gòu)建室內(nèi)空間，而不僅僅運(yùn)用最時(shí)尚的色彩與材質(zhì)在住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)。
3. 薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院：
鼓勵(lì)跨學(xué)科合作，重視人與空間的設(shè)計(jì)互動(dòng)
SCAD將室內(nèi)行業(yè)的前沿信息融入于日常教學(xué)當(dāng)中，通過(guò)跨學(xué)科合作的形式，改變學(xué)生的思維模式，拓寬其思考維度，并且讓這種多元化思維深入至室內(nèi)空間元素的每個(gè)細(xì)節(jié)。學(xué)校注重傳統(tǒng)繪圖和現(xiàn)代軟件媒介的合作應(yīng)用，要求學(xué)生在掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)軟件技能的同時(shí)，必須有很強(qiáng)的手繪能力。
學(xué)校會(huì)邀請(qǐng)國(guó)際頂尖室內(nèi)設(shè)計(jì)公司的設(shè)計(jì)師來(lái)做講座或者進(jìn)行授課，幫助同學(xué)們更加深入地了解實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目，確定自己的發(fā)展方向，制定自己的職業(yè)規(guī)劃。
4. 羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院：
注重空間再造，引導(dǎo)學(xué)生由內(nèi)而外地理解建筑體
RISD相較其他院校，最大的特點(diǎn)是對(duì)既有建筑空間進(jìn)行改造與再設(shè)計(jì)，其中會(huì)涉及到對(duì)原空間墻體材料、光源、室內(nèi)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使其重啟煥發(fā)新的活力，而非僅僅將目光局限于室內(nèi)設(shè)計(jì)的范疇之中。
RISD的室內(nèi)設(shè)計(jì)，更加注重概念性，要求學(xué)生在確立設(shè)計(jì)主題之后，需要對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行充分地實(shí)地調(diào)研、歷史與理論調(diào)研，從而有理有據(jù)的提出自己對(duì)于空間的觀點(diǎn)與設(shè)計(jì)方向，并在過(guò)程中培養(yǎng)同學(xué)們的批判性思維，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谠O(shè)計(jì)過(guò)程中能夠自我糾偏。
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