參加全國統(tǒng)招進入國內大學，仍是目前我國高中應屆畢業(yè)生接受高等教育的主要渠道;同時，在全球化和“一帶一路”倡議背景下，我國出國留學人員也在增長，這為我國經濟社會建設提供了大量的國際化人才貯備。在最近幾年的留學現(xiàn)狀中，呈現(xiàn)出了一個顯著特點，即中外合作辦學發(fā)展快速，為留學提供了新的選擇。2010年，教育部出臺的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確提出：吸引境外知名學校、教育和科研機構以及企業(yè)，合作設立教育教學、實訓、研究機構或項目。

中外合作辦學有兩種形式：一是中外合作辦學機構，其中包括具有獨立法人資格的合作院校，以及隸屬于高校體系的二級學院;二是中外院校的合作辦學項目，按照在國內與國外進行學習培養(yǎng)的時間模式來分，比如：上海外國語大學賢達人文學院，中外合作辦學項目有“3+1”、“2+2”、“1+3”等不同形式。

據不完全統(tǒng)計，目前在全國范圍內，各級各類中外合作辦學在校生總數(shù)約55萬人，其中有45萬人處于高等教育階段，占我國全日制高等學校在校生規(guī)模的1.4%，而將歷年數(shù)據增加，高等教育階段中外合作辦學畢業(yè)生的總數(shù)則超過150萬人。到2017年，經批復或審核通過的中外合作辦學機構和項目達到2469個，教育部批準的本科及以上中外合作辦學機構數(shù)量近90所，畢業(yè)生人數(shù)達到160萬。

中外合作辦學是我國教育發(fā)展過程中的重要創(chuàng)新，有效推動了我國教育事業(yè)的國際化發(fā)展進行，也為更多的有留學計劃的學生提供了新的選擇。學生在國內學習兩三年后，進入海外學校進行學習深造，從國際預科開始。

的國際預科課程

在入讀的中國學生，將享受到和在UCA英國本土校區(qū)學習等同的優(yōu)質師資和教學質量保證。UCA英國本部每年會派遣各專業(yè)的資深人士來訪，進行深入的教學審查，使中國學生在國內即可體驗英國本土教學方式。

本科生：

建筑、純藝術、室內建筑和設計、時裝設計、電影制作、平面設計 、動畫設計、珠寶設計等。

研究生：

建筑、動畫、玻璃、插畫、珠寶、攝影、紡織品、純藝術、服裝設計、產品設計、視覺傳達等。

以未來職業(yè)定位來整體規(guī)劃制定大學階段的所有教學和實踐計劃，由此打造出的未來職場精英才是真正符合市場需求的高端人才。

藝術留學 藝術中外合作辦學