如果說(shuō)因?yàn)榕琶惶珮?lè)觀，實(shí)力被低估的學(xué)校有哪些，明尼蘇達(dá)雙城分校絕對(duì)算一個(gè)。很多人知道“明尼蘇達(dá)”，還是因?yàn)橹膭?qiáng)東事件。但是明尼蘇達(dá)雙城分校絕對(duì)是一個(gè)非常有實(shí)力的公立研究大學(xué)。從1851年建立之初，學(xué)校已經(jīng)培養(yǎng)出了超過(guò)20位的諾貝爾獎(jiǎng)得主。很難估計(jì)明尼蘇達(dá)雙城分校在文學(xué)，科學(xué)，藝術(shù)發(fā)展進(jìn)程做出的貢獻(xiàn)。

今天要說(shuō)的服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，就是明尼蘇達(dá)雙城分校的一個(gè)王牌專(zhuān)業(yè)。

明尼蘇達(dá)州大學(xué)服裝設(shè)計(jì)理念一直秉持理論與實(shí)踐相結(jié)合，將人類(lèi)的行為與設(shè)計(jì)紡織品和服裝的過(guò)程相關(guān)聯(lián)。本科的服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)主要是教授設(shè)計(jì)和時(shí)尚有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。從靈感的引導(dǎo)，著手設(shè)計(jì)工作再到生產(chǎn)和營(yíng)銷(xiāo)服裝設(shè)計(jì)的過(guò)程，這里囊括了大量的知識(shí)，需要為以后的創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校會(huì)不斷地引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)他的創(chuàng)造力，批判性以及思維技能。

多學(xué)科環(huán)境與沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)

受益于明尼蘇達(dá)大學(xué)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置全面，跨學(xué)科學(xué)習(xí)常常在交互和工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)感受的體驗(yàn)，也能在學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)的時(shí)候感受到。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)過(guò)程中和理科結(jié)合，采用穿戴設(shè)備，真實(shí)感受設(shè)計(jì)人類(lèi)喜歡的產(chǎn)品。從成衣到航天員服裝，學(xué)校盡可能的提供滿足學(xué)生特長(zhǎng)和興趣的設(shè)計(jì)課程。創(chuàng)意與技術(shù)工作室結(jié)合，將服裝社會(huì)涵蓋到社會(huì)的方方面面。

緊密的項(xiàng)目實(shí)踐

除了日常老師授課的學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中還有項(xiàng)目挑戰(zhàn)部分。和其他同學(xué)組成小組，在工作室里，為了滿足消費(fèi)者的需求和業(yè)務(wù)的要求，一起合作，一起設(shè)計(jì)創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。這當(dāng)中的作品還會(huì)在學(xué)校一年一度的高級(jí)時(shí)裝秀上展出。

明尼蘇達(dá)為了幫助學(xué)生更好的做好在職場(chǎng)的準(zhǔn)備，在本科大三會(huì)有兩個(gè)工作室的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)之余，還會(huì)安排三到四門(mén)的服裝設(shè)計(jì)工作室課程，這樣也是為了學(xué)生在實(shí)習(xí)之余能夠補(bǔ)充自己，為自己充電。

以上就是關(guān)于明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

服裝設(shè)計(jì)