去英國(guó)留學(xué)上課聽(tīng)不懂該怎么辦？
一、聽(tīng)不懂課的原因主要有以下幾點(diǎn)：
1. 口音問(wèn)題
因?yàn)閲?guó)內(nèi)大部分同學(xué)上課教zhi材dao都是用美音教材，但是到澳洲或英國(guó)后，老師都是英音，聽(tīng)起來(lái)是一臉懵，加上各國(guó)各地的口音摻雜在一起……
2. 語(yǔ)速問(wèn)題
很多老師可不會(huì)管課上有多少國(guó)際生，平時(shí)什么語(yǔ)速就是什么語(yǔ)速……
3. 內(nèi)容/詞匯問(wèn)題
各個(gè)專業(yè)課都有很多學(xué)術(shù)詞匯需要大家掌握，這些可是在單詞書里沒(méi)有的或者在不同專業(yè)里就變了意思，導(dǎo)致大家聽(tīng)起來(lái)會(huì)感覺(jué)懷疑人生，完全不知道老師在講什么。
二、口音聽(tīng)不懂怎么辦?
對(duì)于口音非常重的老師，可以利用錄音功能，課余時(shí)間反復(fù)聽(tīng)錄音，發(fā)現(xiàn)老師的連音/連讀規(guī)則，如遇到生詞先按大致發(fā)音去搜索，得到正確釋義。但是此方法不適合長(zhǎng)期使用，畢竟聽(tīng)錄音是很消耗時(shí)間的
三、語(yǔ)速太快聽(tīng)不懂怎么辦?
1.?提前預(yù)習(xí)課件、提前了解課程內(nèi)容，把不懂的地方進(jìn)行注釋，在課上重點(diǎn)去進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2.?專業(yè)內(nèi)容/詞匯聽(tīng)不懂怎么辦?
3.?除了提前預(yù)習(xí)，還要查找專業(yè)的學(xué)術(shù)詞匯來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)
4.?如果有需要輔導(dǎo)課程可以看下我們哦
出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)授課第一天上課聽(tīng)不懂怎么辦一、聽(tīng)不懂課的原因主要有以下幾點(diǎn)：
1. 口音問(wèn)題
因?yàn)閲?guó)內(nèi)大部分同學(xué)上課教zhi材dao都是用美音教材，但是到澳洲或英國(guó)后，老師都是英音，聽(tīng)起來(lái)是一臉懵，加上各國(guó)各地的口音摻雜在一起……
2. 語(yǔ)速問(wèn)題
很多老師可不會(huì)管課上有多少國(guó)際生，平時(shí)什么語(yǔ)速就是什么語(yǔ)速……
3. 內(nèi)容/詞匯問(wèn)題
各個(gè)專業(yè)課都有很多學(xué)術(shù)詞匯需要大家掌握，這些可是在單詞書里沒(méi)有的或者在不同專業(yè)里就變了意思，導(dǎo)致大家聽(tīng)起來(lái)會(huì)感覺(jué)懷疑人生，完全不知道老師在講什么。
二、口音聽(tīng)不懂怎么辦?
對(duì)于口音非常重的老師，可以利用錄音功能，課余時(shí)間反復(fù)聽(tīng)錄音，發(fā)現(xiàn)老師的連音/連讀規(guī)則，如遇到生詞先按大致發(fā)音去搜索，得到正確釋義。但是此方法不適合長(zhǎng)期使用，畢竟聽(tīng)錄音是很消耗時(shí)間的
三、語(yǔ)速太快聽(tīng)不懂怎么辦?
1.?提前預(yù)習(xí)課件、提前了解課程內(nèi)容，把不懂的地方進(jìn)行注釋，在課上重點(diǎn)去進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2.?專業(yè)內(nèi)容/詞匯聽(tīng)不懂怎么辦?
3.?除了提前預(yù)習(xí)，還要查找專業(yè)的學(xué)術(shù)詞匯來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)
4.?如果有需要輔導(dǎo)課程可以看下我們哦
剛到加拿大留學(xué)上課英語(yǔ)聽(tīng)不懂怎么辦 ? 現(xiàn)在家長(zhǎng)為了孩子的成長(zhǎng)，很多高中生開(kāi)始到國(guó)外留學(xué)，那么學(xué)生面對(duì)的就是語(yǔ)言不通的問(wèn)題，還有面對(duì)脫離
父母生活方面的照顧，以及融入英語(yǔ)環(huán)境兩大阻礙。同時(shí)來(lái)加拿大讀高中的孩子還有考試的壓力，那么在加拿大高中留學(xué)聽(tīng)不懂咋辦?
提前做一些功課來(lái)快速融入課程
首先就是在開(kāi)學(xué)初拿到課表后，圍繞課程大綱做好學(xué)習(xí)規(guī)劃。課程大綱詳細(xì)通常授課老師在每學(xué)期的第一堂課時(shí)，都會(huì)給學(xué)生發(fā)放課程大綱(Syllabus)，上面列有上課進(jìn)度
表、考試日期、考試范圍、作業(yè)、報(bào)告及要求等。
拿到后要仔細(xì)閱讀，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。最好能把交作業(yè)和考試等重
要日期在日歷上重點(diǎn)標(biāo)示出來(lái)，這樣就不會(huì)錯(cuò)過(guò)這些日期的最后期限。
記錄授課內(nèi)容
在事先求得授課老師的同意后，利用小型錄音機(jī)或錄音筆把他的授課內(nèi)容錄下來(lái)，以便課后溫習(xí)功課和補(bǔ)充筆記。
如果在聽(tīng)的過(guò)程中還是有不明白的地方，可以發(fā)郵件、打電話
或在辦公時(shí)間(office hour，一般寫在老師辦公室門上)向授課老師請(qǐng)教。通過(guò)發(fā)言，不但能與教授和同學(xué)增進(jìn)交流，同時(shí)也是鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力的絕佳
辦法。
記筆記
剛開(kāi)始聽(tīng)課時(shí)由于英語(yǔ)程度有限，在聽(tīng)新課前，盡量將課程大綱上有關(guān)該堂課的指定閱讀部分(reading assignment)閱讀完畢，提前預(yù)習(xí)功課，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞但在該課程出現(xiàn)頻率很大，一定要用詞典查清楚這些單詞的意思，并記錄在自己的單詞小本或手機(jī)背單詞軟件里。
提升英語(yǔ)
如果英語(yǔ)基礎(chǔ)實(shí)在是薄弱，可以申請(qǐng)學(xué)校里設(shè)置的ESL(English As Second Language)課程，據(jù)我所知大部分加拿大公立或私利高中都會(huì)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，通過(guò)利用空余時(shí)間參加英語(yǔ)課會(huì)幫助同學(xué)盡快提高英語(yǔ)。
英國(guó)留學(xué)上課聽(tīng)不懂怎么處理?英國(guó)留學(xué)聽(tīng)不懂課的原因大致有兩種：一是專業(yè)障礙;二是語(yǔ)言障礙。 如果你是第二種專業(yè)障礙，那就需要努力和付出了。所謂專業(yè)上的障礙就是，你在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的是一個(gè)專業(yè)，留學(xué)時(shí)又轉(zhuǎn)學(xué)了另一個(gè)專業(yè)，這個(gè)時(shí)候就算你語(yǔ)言上完全沒(méi)問(wèn)題，也會(huì)存在聽(tīng)不懂課程的問(wèn)題。這就好比學(xué)文學(xué)的聽(tīng)不懂?dāng)?shù)學(xué)專業(yè)課程一樣。 在這種時(shí)候，你可以試著向老師或輔導(dǎo)員打聽(tīng)，該校是否有淘汰率，淘汰的具體規(guī)定，有幾次補(bǔ)考機(jī)會(huì);有的學(xué)校并不淘汰學(xué)生，那你就很幸運(yùn)了，連滾帶爬總能過(guò)去;一般學(xué)校都規(guī)定學(xué)生在幾門功課補(bǔ)考仍不及格的情況下失去授予學(xué)位的資格，如果是這樣，你最好先去學(xué)本科基礎(chǔ)課;在沒(méi)有語(yǔ)言障礙的前提下，一般學(xué)生只要用功都能拿到學(xué)位。 如果是第一種語(yǔ)言障礙，那還是比較容易克服的。造成這種現(xiàn)象的原因主要是，在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，抱有很強(qiáng)的目的性——通過(guò)雅思或者托福。這樣的學(xué)校在很大的程度上，會(huì)讓你掌握有大量的考試技巧，而非實(shí)際的英語(yǔ)知識(shí)儲(chǔ)備。所以需要在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，就要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以備以后學(xué)習(xí)所需。已經(jīng)出國(guó)，并且到現(xiàn)在還聽(tīng)不懂課的同學(xué)，也可以利用假期回國(guó)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 英國(guó)大學(xué)的講師一般都會(huì)將自己的講義放到學(xué)校的網(wǎng)站上面，聽(tīng)不懂課的同學(xué)一定要注意提前下載講義。并做好預(yù)習(xí)功課，這樣在講師上課的時(shí)候，你才能做到抓住重點(diǎn)，才能克服心理上的障礙。相信通過(guò)你的不斷努力學(xué)習(xí)和交流，語(yǔ)言上的障礙并不難克服。英國(guó)留學(xué)推薦：在美國(guó)留學(xué)上課聽(tīng)不懂怎么辦留學(xué)美國(guó)課堂內(nèi)容聽(tīng)不明白如何硬度應(yīng)對(duì)?1、全面的自習(xí)
這里的自習(xí)并不單單指預(yù)習(xí)。需要你上課前仔細(xì)琢磨課本，把不懂的單詞和概念都查明白。這樣你基本就掌握課本里面的大部分內(nèi)容了，也差不多能聽(tīng)懂老師講的課了。不會(huì)出現(xiàn)連續(xù)聽(tīng)不懂好幾個(gè)單詞的情況。按照這種方法實(shí)踐三個(gè)月左右，就可以大大提高你聽(tīng)課的質(zhì)量。等你覺(jué)得不自習(xí)也能聽(tīng)懂課程的時(shí)候就只用課前預(yù)習(xí)一遍就行了，省下來(lái)的時(shí)間可以做其他更重要的事。
另外有的人喜歡上課的時(shí)候錄音，但其實(shí)并不是特別適用。因?yàn)槁?tīng)錄音比較枯燥，效果也不是特別好。大家如果把專業(yè)內(nèi)容學(xué)會(huì)了，單詞都掌握了，自然就可以聽(tīng)懂。大部分時(shí)候并不是你聽(tīng)不懂單詞，而是你對(duì)某個(gè)概念不了解。錄音有一定的效果，但花費(fèi)時(shí)間太長(zhǎng)，性價(jià)比并不是很高。
2、認(rèn)真做筆記
做筆記并非要讓你記背，只是輔助你回憶的。記筆記的時(shí)候可以把老師講課的內(nèi)容記下來(lái)，這樣即使過(guò)了很久再?gòu)?fù)習(xí)也不會(huì)完全不記得講課內(nèi)容。
3、模擬與教授之間的對(duì)話
當(dāng)教授提問(wèn)時(shí)，你可以在腦子里思考出一個(gè)完整的答案。即使最后沒(méi)回答出來(lái)，這個(gè)思考對(duì)你來(lái)說(shuō)也是很有幫助的。
4、晚上回憶
一般來(lái)說(shuō)人睡覺(jué)之前學(xué)的東西，第二天還能較為完整的回憶起來(lái)。所以晚上臨睡前可以回憶一下今天所學(xué)的知識(shí)，仔細(xì)思考，并與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。這樣兩個(gè)月左右時(shí)間，你的口語(yǔ)水平一定會(huì)有所提高的。澳洲大學(xué)的課程聽(tīng)不懂怎么辦留學(xué)聽(tīng)不懂、跟不上怎么辦？
1、找同專業(yè)學(xué)長(zhǎng)補(bǔ)習(xí)，復(fù)習(xí)。
有一些留學(xué)的學(xué)長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)很認(rèn)真?？梢宰寣W(xué)長(zhǎng)幫忙給自己補(bǔ)課復(fù)習(xí)，減少適應(yīng)周期。
2、找教授補(bǔ)習(xí)。
有些大學(xué)教授并不是下課就走。會(huì)給學(xué)生一部分的提問(wèn)時(shí)間，大家可以利用這些時(shí)間向老師提問(wèn)，解決自己不能理解的知識(shí)點(diǎn)。
3、自己調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)。
有些同學(xué)跟不上，多數(shù)是來(lái)自內(nèi)心的壓力。怕高昂的留學(xué)費(fèi)用，不能順利畢業(yè)，讓家長(zhǎng)擔(dān)心。這類同學(xué)不要有壓力，可以找同學(xué)多出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)走一走，
放松學(xué)習(xí)心情。
4、找輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
國(guó)內(nèi)有針對(duì)留學(xué)生的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。可以幫助對(duì)于剛到英國(guó)學(xué)習(xí)環(huán)境不熟悉，不適應(yīng)的同學(xué)，提前適應(yīng)課程內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)專業(yè)課程重點(diǎn)，做到心中有數(shù)。避免留學(xué)掛科。自己是留學(xué)生在經(jīng)歷了一堂真正的外國(guó)大學(xué)課后聽(tīng)不懂非常沮喪，該怎么辦？
作為一個(gè)留學(xué)生，剛剛到國(guó)外聽(tīng)了一節(jié)國(guó)外大學(xué)老師所講授的課程，人家講課的方式當(dāng)然是用自己的語(yǔ)言了呀，去美國(guó)人家講的肯定就是英語(yǔ)，去歐洲很多國(guó)家大概率講的也是英語(yǔ)，聽(tīng)不懂這是語(yǔ)言障礙，只要是個(gè)留學(xué)生都面臨語(yǔ)言障礙這一關(guān)。
開(kāi)始聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系，因?yàn)榫退闶茄潘纪懈Ｄ苣玫奖容^不錯(cuò)的成績(jī)的，能滿足出國(guó)留學(xué)的這個(gè)門檻要求的，到了大學(xué)的時(shí)候聽(tīng)老師去講課也有很多聽(tīng)不懂。因?yàn)閮煞矫嬖颍粋€(gè)是大學(xué)老師，他講課他帶有口音的，同樣是英語(yǔ)，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)讀音的英語(yǔ)和一個(gè)帶有一點(diǎn)口音的英語(yǔ)，那完全不一樣的那個(gè)方面，也是大學(xué)老師講的這個(gè)課程，本來(lái)這個(gè)課程的內(nèi)容它就是新的，就是這個(gè)留學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的，涉及到一些專業(yè)名詞這些東西就是重點(diǎn)難點(diǎn)。
面臨著語(yǔ)言的問(wèn)題，又面臨著教育方法不一樣的問(wèn)題，所以留學(xué)生剛到國(guó)外，本身的英語(yǔ)水平又不是特別高的情況下，面臨的壓力其實(shí)是很大的。因?yàn)橐粋€(gè)中產(chǎn)階級(jí)的家庭供自己的孩子出國(guó)留學(xué)，這孩子如果是真的抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去的話，其實(shí)不是那么容易的，因?yàn)橹兰依餅榱斯┳约荷蠈W(xué)也挺不容易的。當(dāng)時(shí)是想學(xué)點(diǎn)有用的東西，現(xiàn)在連課都聽(tīng)不懂怎么辦？也很焦慮啊。
沒(méi)必要那么焦慮，語(yǔ)言這一關(guān)任何一個(gè)留學(xué)生都要過(guò)，剛開(kāi)始聽(tīng)不懂那就錄音拿回去自己聽(tīng)，別人花一個(gè)小時(shí)能理解的東西，畫兩個(gè)小時(shí)畫三個(gè)小時(shí)，就第1年是最難的。第1年過(guò)去了，真的下苦功夫去學(xué)這個(gè)東西那之后那幾年就輕松多了，語(yǔ)言本來(lái)就是一個(gè)說(shuō)起來(lái)很難做起來(lái)卻并不是那么難的東西。隨著接觸的越來(lái)越多，聽(tīng)到的越來(lái)越多，自己慢慢的自然有些理解了。
關(guān)于出國(guó)留學(xué)語(yǔ)言障礙還好的，因?yàn)榭谡Z(yǔ)好的話說(shuō)明聽(tīng)力也不差，西方人講話不是很有辭藻的，都是以聽(tīng)的懂為主，詞匯關(guān)鍵是閱讀，背出來(lái)不是沒(méi)有用，但是要知道什么詞語(yǔ)用的頻率高，久而久之就好了，語(yǔ)言是沒(méi)有障礙的，不會(huì)說(shuō)慢慢就會(huì)開(kāi)口，你到了國(guó)外總要點(diǎn)東西吃吧，時(shí)間長(zhǎng)了，什么就都會(huì)了，但是閱讀真的很重要，要擴(kuò)展詞匯，閱讀真的是不二法門！出國(guó)留學(xué)上課能聽(tīng)的懂嗎？如果在國(guó)內(nèi)已經(jīng)過(guò)了4，6級(jí)的水平，那么在國(guó)外大學(xué)上學(xué)，只需要3個(gè)月左右，就能大概聽(tīng)得懂老師講課。 否則，沒(méi)什么英語(yǔ)基礎(chǔ)的話，剛出國(guó)，聽(tīng)課肯定是挺費(fèi)勁的。 英語(yǔ)差，一般出國(guó)的話，需要先學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言課程，這個(gè)課程的學(xué)習(xí)時(shí)間，是根據(jù)學(xué)生自己本身的具體情況來(lái)決定的。 經(jīng)過(guò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，再進(jìn)入大學(xué)，就能好很多了。 一般進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，必須有雅思或者托福成績(jī)，一般如果能夠考過(guò)雅思或者托福，就證明聽(tīng)懂上課，應(yīng)該問(wèn)題不是太大。