送子女出國留學,反映出父母什么樣的價值觀?


送子女出國留學,反映出父母什么樣的價值觀?在我看來,父母送子女出國留學是很正常的一種現象。 我就是從事出國留學工作的?,F在遇到的出國留學的學生呈低齡化的趨勢越來越明顯。
現在的家長已經是見識比較多、知識面比較寬廣、思想觀念比較超前的。而且現在國內家庭的經濟實力也有了很大提升。 送孩子出國留學是一件很正常普通不過的事情。
再加上現在,尤其是北京上海等城市, 學生入學得有本地戶口、得是學區(qū)房范圍內等諸多規(guī)定,加上中國特色的戶籍制度,很多家長會覺得在國內上不了好學校還不如讓孩子出國留學,讓孩子接觸到更廣泛的知識,擴大孩子的眼界。
畢竟并不是每個人都有北京戶口,上海戶口。
有些學生會在高考后出國留學, 這也是很常見的。 我國采用的是一考定終身的制度,當然,不乏一些學生會高考發(fā)揮失常,沒有進入自己想要入讀的理想院校,但也不愿意再接著復讀一年, 那么干脆直接申請出國留學。畢竟家里有一定的經濟實力,對于學生和家長來說,可以選擇的范圍會更廣,孩子的選擇多一些。
送子女出國留學,反映出父母什么樣的價值觀?

前段時間有個同事問我: 如果你沒有接觸留學這個行業(yè),你會讓你的孩子出國留學嗎? 我說:如果沒有接觸的話,我不知道。 但是以現在的情況來說就是,孩子如果想出去讀,我也有足夠的資金,那會讓他出去讀書的。

價值觀就是趨利避害,就是以小投入爭取獲得大回報,或者是以較大投入爭取獲得更大回報。

當前國內大學的學生大多處于自由自在的散養(yǎng)狀態(tài),混四年就畢業(yè)了,運氣好的讀研,無非是給導師(老板)當仆人做勞工,混幾年導師良心發(fā)現給個畢業(yè)證而已。而老師的首要和重點是搞好關系,然后是做好自己的事情(發(fā)文章或搞外快),最后有空才是教學生。

到國外讀書,正規(guī)學校一般要求嚴格,學生能學到真東西,又提高外語水平,又增加見識,老師一門心思教學,沒有亂七八糟的東西,學生專心讀書即可?;貒笫呛w,政府還有多項優(yōu)惠政策的紅包,。
送子女出國留學,反映出父母什么樣的價值觀?


國內大學的水平近期幾個大學的表現可以充分證明,比如山東大學,北京大學,成都電子 科技 大學和東北大學秦皇島分校等等,每家的具體情況我就不細說了,各位都知道。這樣的學校你放心讓自己的孩子去上學嗎?你不懷疑是去上當的嗎?

如此,你有條件能不送孩子出國讀書嗎?

沒什么特別心態(tài),都是想讓孩子出去接受更好的教育,長見識唄。在本質上,同送孩子去別的省份上去,考入大城市上學是一個道理,只不過因為各家財力的不同,送向的目的地不同罷了

如果說送孩子出國留學反映了某種價值觀,那這種價值觀也是很普通很普遍的"價值觀",那就是希望給孩子新的生活學習經歷,希望給孩子創(chuàng)造好的生活學習環(huán)境,希望孩子今后能生活幸福。國內國外,富人窮人都一樣。

我覺得這個問題有毒吧?出國留學和在國內讀書就是一種求學路徑的選擇,就跟你選擇吃龍蝦還是牛排一樣,個人的選擇而已。沒有那么復雜,跟價值觀有什么關系?難道我們不都是 社會 主義核心價值觀體系下嗎?
送子女出國留學,反映出父母什么樣的價值觀?


一些人一直拿留學這件事情說事,我不知道他們是出于什么目的?

是吃不到葡萄說葡萄酸的心理作祟?

是受某些輿論的誤導而對留學的偏見?

是井底之蛙的我的天最大的自大?

是因為個別案例導致的誤解?

我想說的是,中國的教育不是很差。QS2020世界大學排名中,3所高校進入Top50,6所高校進入Top100,已經有很大進步!

世界上有比中國教育更好的教育。中國最好的高校清華排名16。而且這是綜合排名,專業(yè)排名在很多領域中中國高校并沒有太多優(yōu)勢,比如商科,醫(yī)科,藝術等。

我經??吹竭@樣的問題:“為什么要去留學,難道中國沒有好學校?”

我的回答是:“中國有好學校,但是世界上還有更好的學校。”

具備良好的經濟條件,讓孩子見識世界,增加認知能力,站的高看的遠,未來有更好的人生選擇,更幸福的生活,就象是廣闊天地努力走出來的學生,沒什么區(qū)別,為了讓孩子明天更美好。

過去由于階級斗爭和階級矛盾,所以老一代人基本沒出過國門,不要說留學了,更是少之又少,現在國門開放,來去自由,孩子有時間有機會多出去走走,取長補短,開闊眼界,有時不好呢。

朋友周圍人人小孩出國“溜"學,如果你小孩沒出,是被人看不起,所以,沒有條件創(chuàng)造條件也是要出,跟請保姆一樣道理,當朋友圈人人都說我家保姆怎樣,怎樣,,,所以,請個保姆做飯工資3千,保姆跟她們親戚朋友說,她在東主家煮飯其實買菜費用每個月也不超過3千,,,,面子太重要了?。。?br>
①有錢任性

②求知(鍍金)

③不排除崇洋(可能有媚外成分)

④其他

國內招錄工人崗位要求最低研究生學歷,國內讀研究生得考試,大部分通不過。教育部承認學歷的國外大學,出國申請就可以拿研究生學歷。

出國留學的意義是什么?

留學不僅僅是為了就業(yè),獲得一份高薪資的工作。對于我們的年輕人,留學更大的價值在于幫助他們擁有世界的氣度、胸懷和格局,懂得世界的語言、世界的價值觀。

多元化的學習環(huán)境,也使中國學生的思維模式變得更加多元,能夠站在世界的舞臺上與全球人才合作或者競爭,提高成功的概率。

當你在留學期間不斷地去浸泡,不斷地去體驗,不斷地去交流,不斷地去互動的時候,你會發(fā)現留學帶給你的改變,絕不僅僅是英語流利了,知識增加了,而是從內心深處觀念的轉變。

加拿大的教學比較好,比國內實踐多,會面臨語言困難,國內211重點也不錯。

國際交換生

國際交換生項目是我國最早的出國留學途徑,該項目是由國內外主管教育的部門開展的國際教育交流項目,辦理的簽證為學術交流簽證,留學時間為1年。

留學的學校多為各國公立大學,一般學生沒有擇校的權利,所有的留學安排均有各國教育部門統(tǒng)一安排,留學費用是所有留學途徑中最少的,安全上也是最有保障的,但是對學生的要求很高,學生必須是國家認可的優(yōu)秀生,衡量標準因學生選擇的不同國家而定,不完全統(tǒng)一。

因為交換生項目只有1年的時間,如果學生想繼續(xù)留在國外學習,可以辦理轉簽證手續(xù),將學術簽證轉簽為留學生簽證,但是部分國家需要學生轉學到私立學校就讀。

越來越多的大學生選擇留學,大學生該怎樣看待出國留學?

? ? ?留學應該是一種深思熟慮,并提早做好周密準備的行為。想要留學的學生,應該對留學有一個整體性的認識,從自身實際出發(fā),理性的選擇留學國家和專業(yè),不能因為高考失敗而臨時急著留學,盲目從眾。留學海外對學生的自學能力,獨立性和心理承受能力也都是一種考驗,學生一定要在這些方面做好準備。

? ? ?可以拓寬眼界提高對事物的包容度。世界上各個國家都有各自的人文特點(國內不同地域也有自己的特點,但是差異性沒國外大)。這些人文特點的根源,是當地價值觀和對待事物的角度的體現。這些見識的積累,淺則可以培養(yǎng)學生對事物不同角度的理解,深則可以影響學生的世界觀,價值觀和人身觀。

? ? 可以很大程度提升獨立性。地域上的實際距離,只是一個數字。出外留學則更加強調心理上的距離,就算去離中國比較近的國家,也會有“身處異國”的孤獨與無助,積極與圖強。這樣的感覺有利于學生高效地學會怎么去適應環(huán)境和獨立解決遇到的問題。

? ? ?學習先進的知識和獲得知識的能力。相信大多數留學生會選擇經濟或科技相對發(fā)達的國家留學。而在那學到的專業(yè)知識(管理學,科技,工程,設計,農業(yè),建筑等等),無可否認(除了因地制宜),會比國內的先進。回國則為國家的發(fā)展做貢獻,不回則推動人類的進步與繁榮。這是,選擇的權利。

? ? ?出國確實可以鍛煉人,心智意志力還有獨立性。有機會,條件也容許的話,我個人感覺,還是可以出來看看的,看看別國的人是怎么生活的,看看別國的風景,思想上也會得到很大的轉變。當然,可能出國留學也不是所有人都可以適應的,有些學生就適應不了,學還沒上完就回國了,適應不了國外的食物,適應不了不了國外的生活,適應不了自己一人的生活。所以出國這件事,有利也有弊,主要也還是看自己能不能承受,能不能堅強。

為什么要出國留學?留學生活會極大地開闊你的視野,留學就能高人一等嗎?

第一、生活經歷

1、毋庸置疑,留學首先是一種人生體驗,這是你一直呆在國內體會不到的。留學不僅僅是學習知識和技術,更是了解和融入西方社會的重要渠道。留學生形成完整的人生觀、世界觀、價值觀非常重要。

2、現代社會的信息已經很發(fā)達了。你可能認為你可以在媒體和網絡上了解發(fā)達國家的一切,你可以想象你在國外是如何生活的。但是這種想象和你在國外的實際生活絕對不一樣。呼吸新鮮空氣,體驗人文關懷,將是你在家無法效仿和品味的體驗。就像我們在電視劇場景中看到過無數的愛情故事,但只有真正經歷過愛情,才能體會到其中的精彩和無奈。你為什么想出國留學?留學就能高人一等?

3、出國留學會大大開闊你的眼界,真正體驗多元文化,鍛煉獨立思考的能力,培養(yǎng)從容面對勝負的心態(tài)。也會幫助你更全面地了解人性和社會,也會讓你更加關心和熱愛我們的祖國。

第二,學習語言

家長們經常聽到一句話:在澳洲讀完兩年高中,你的孩子的英語水平至少可以達到國內英語本科畢業(yè)生的水平,不考慮其他學習成績。在中國學英語可能會在一些考試中得高分(包括雅思、托福等。),但是語言運用能力在國內環(huán)境下很難突破。

第三,增加上世界名校的機會

根據近期世界500強大學排名,以澳大利亞為例,澳大利亞國立大學排名第53位,墨爾本大學排名第82位;清華大學排名201-250,復旦大學排名301-350之間。北京大學出版社曾經出了一本書《世界名?!罚锩媪信e了各個國家的名校,比如哈佛、麻省理工、斯坦福等。在美國,英國的牛津和劍橋,澳大利亞的澳大利亞和墨爾本。遺憾的是,書中沒有提到中國的學校。似乎作者認為中國沒有一所大學可以稱得上世界著名大學。所以留學也提供了這樣一個機會,一個讓你上世界名校的機會。

第四、增加職業(yè)選擇的機會

有兩層意思。第一,國外大學開設的專業(yè)非常廣泛,很多在國內還是空白,或者國內同等專業(yè)不被國外普遍認可,典型的包括臨床醫(yī)學和法學專業(yè)。如果你想出國實習,那么你只能選擇拿國外的學位。第二,在國內申請研究生時,大部分還是要求同專業(yè)學士學位,而出國讀碩士更靈活,不要求學歷考試,轉專業(yè)更方便。比如英語專業(yè)可以報考會計、教育、傳媒甚至IT專業(yè)——這在國內幾乎是不可能的。

1、動詞 (verb的縮寫)資源利用與閱讀效率

以世界標準來看,中國的教育資源還是比較差的。盡管大學一再擴招,但師資和教學設施還需要很長時間才能跟上。國外豐富的教育資源正好可以為我所用,發(fā)達國家的教育方式、理念、教學設施都比國內先進。如果有條件,當然要出國留學。另一個優(yōu)勢是時間。我們知道國內大學的標準學習時間是本科四年,碩士三年,而在澳洲、英國、新西蘭等國家,本科只需要三年,碩士一年,大大降低了留學的機會成本,因為比國內同齡人早三年碩士畢業(yè)就可以開始職業(yè)生涯了!由于學習時間短,有人懷疑其教學質量。這基本上是不必要的擔心。國外的教學方法比國內的更有效。平時學術工作強度挺大的,寬嚴相濟非常明顯。但是,國內的大學是寬大的,寬松的。很多人來咨詢都承認自己“混”,一個原因就是“好混”。從大學的國際聲譽來看,名校之所以成為名校,取決于教學和科研的質量而不是學制的長短。

2、不及物動詞渴望改變現狀

這樣的人有很多,他們在國內已經有了非常好的工作,比如就職于四大會計師事務所、匯豐銀行、微軟、互聯網、惠普、西門子等知名企業(yè),但是他們渴望職業(yè)發(fā)展有所突破。雖然賺得盆滿缽滿,但鑒于企業(yè)中的競爭壓力,他們意識到要保持持久的競爭力,需要不斷充電和學習;或者他們已經到了一定的職位高度,覺得很難有所突破(職場中常說的“玻璃天花板”)。這個時候,選擇出國深造,正是時候。有一些人想改變現狀,但他們對目前的工作不滿意。他們希望通過留學獲得相關的海外學位,然后轉行到自己喜歡的行業(yè)發(fā)展。這也可行。

有人說出國留學,價值觀,思維方式甚至愛情觀都會改變,是真的嗎?呵呵。在國內生活了將近二十年,出國不過短短幾年,價值觀,思維方式,愛情觀。改變?
中國人其實是最不容易被外族所改變的民族。當然也不是絕對的,有這么幾部分人。
一種人,出國幾年,嘴里夾雜著半洋半土的單詞,似乎出去幾年一夜之間換了身份,膚色換了,口氣換了,從普通的黃皮膚的華人變成了高貴的洋人。語氣間時不時的冒出幾句,你們中國人怎樣怎樣,或者我最看不慣中國人怎樣怎樣。時不時的提起,我在某國怎樣怎樣。這種人的話,不再評論了,免得污了我的口。
另一種人,出國留學幾年,確實在某些觀念上,或者思維方式上有了一些變化,看待問題,或者行為想法上有些許差異。 東西文化的融匯會讓此類人看待問題更加國際化一些,或者更超然一些,或者能從不同的側面來看待事物。
呃,還有其他的,其他網友補充吧,比較忙,不在多說了。

出國對一個人的世界觀人生觀價值觀影響有多大?

三觀的形成是在持續(xù)的成長過程中逐漸形成的,跟所處的社會體制和生活環(huán)境密切相關,如果只是短暫的出國旅游或者公干,是不會對世界觀人生觀和價值觀產生實質性影響的,充其量會在一些生活細節(jié)或者工作方式方面,讓當事人的內心產生些許的波動,即便回國以后也會在日常生活或者工作中感到不適,但絕大多數的情況下,類似的影響是微不足道的,甚至都無法上升到三觀的層面,相信有過出國經歷的人群對此都會深有感觸。

當然,出國留學或者工作需要長期駐外的人群,世界觀人生觀價值觀受到影響的概率和程度就會相對較大,尤其是留學生在出國以后,不僅生活習慣要逐漸改變從而融入當地的生活節(jié)奏,即便是學習方式和環(huán)境,跟國內的教育環(huán)境也存在天壤之別,一旦留學生的思想意識不夠堅定,就很容易在轉變過程中忘卻了自己曾經的三觀認定,甚至有很大的可能成為精致的利己主義者,這跟在國內接受到的教育是截然不同的。

目前的留學生群體之所以屢遭質疑,從根本上來說就是在留學以后出現三觀顛覆的比例持續(xù)增加,無論自費留學還是公派留學都存在類似情況,畢竟如今已經進入到了社交時代,留學生在社交平臺的言行變化是有目共睹的,少則一兩年多則三四年的留學生活,會讓意志不堅定的留學生全盤否定國內的教育經歷,僅此一點便足以說明出國對人生的三觀影響是比較嚴重的,稍有不慎就會在意識形態(tài)方面在外國輿論和生態(tài)環(huán)境的鼓噪下拋棄了生養(yǎng)自己的祖國。

除此之外,移民出國的華人華僑,世界觀人生觀價值觀的影響,整體來說相對較小,這是因為從思想層面已經不再對國內的三觀和社會體制認可,而是接受外國的三觀認知才會選擇移民,對這部分人來說,正是因為將個人利益置于國家利益之上,顛覆國內主流的世界觀人生觀價值觀也就順理成章,也是這部分人選擇移民出國的原因所在。

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