分析大學生出國留學現(xiàn)象


分析大學生出國留學現(xiàn)象近年來,隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展,越來越多的高校大學生選擇出國留學,國內(nèi)的留學熱潮始終熱度不減。本文主要運用社會心理學的相關知識對大學生群里中日益盛行的“出國留學熱”現(xiàn)象進行分析,以期更好地幫助當代大學生作出理性選擇。
21世紀以來,隨著經(jīng)濟全球化腳步的不斷加快,在知識結(jié)構(gòu)日新月異,國際經(jīng)濟聯(lián)系與合作日益緊密的今天,高等教育國際化的進程已被大大推進;有關數(shù)據(jù)顯示,自2007年起,我國出國留學人數(shù)出現(xiàn)井噴式增長,出國留學的學生數(shù)量平均年增長速度超過25%。
本文以大學生群體為主要研究對象,運用社會心理學的有關知識對該群體中的“出國留學熱”現(xiàn)象進行分析,以深化對大學生群體“出國留學”的認識,更好地選擇未來發(fā)展之路。
一、對“出國留學”動機的研究現(xiàn)狀
出國留學現(xiàn)象一直是國內(nèi)學術界關注的熱點,而國外的研究資料并不多。就大學生出國留學動機而言,許多學者通過問卷、深度訪談等方式,獲取相關數(shù)據(jù)資料,進行有效分析并得出相關結(jié)論。
分析大學生出國留學現(xiàn)象

劉紅霞、房嘉熙(2011)依據(jù)對北京高校中的7名欲出國留學的大學本科生的深度訪談資料,通過采用定性數(shù)據(jù)分析軟件(Nvivo7)進行探索分析,并認為新生代大學生出國留學主要出于六大動機,即接受更好的教育、更好地實現(xiàn)職業(yè)理想、促進自我成長與完善、獲得成就認可、對國外環(huán)境和生活的向往、受外界環(huán)境和人員的影響。
蘇佳卓(2013)采用定量分析法,通過問卷調(diào)查的研究方式,對200名大學在校生進行調(diào)研,發(fā)現(xiàn)整體而言,大學生選擇出國既有內(nèi)在需求,又有外在誘因,雖然整體以內(nèi)部動機為主,但仍有一部分人因為各種錯誤認識而盲目選擇出國。
楊影(2013)通過問卷調(diào)查方式,向天津五所高校共536名大學生進行了出國留學意向調(diào)查,并發(fā)現(xiàn)60%以上的父母十分支持子女出國留學,僅有6%的父母表示不支持,說明父母的意見是影響大學生出國留學的重要因素之一。
分析大學生出國留學現(xiàn)象

以上研究得出了大學生出國留學動機的相關結(jié)論,但現(xiàn)有研究極少涉及“出國留學熱”現(xiàn)象背后的社會心理學分析。
二、“出國留學熱”現(xiàn)象的社會心理學分析
內(nèi)在態(tài)度影響外在行為。態(tài)度是個體對事情的反應方式,它通常體現(xiàn)在個體的信念、感覺或行為傾向中(Olson & Zanna,1993)。態(tài)度可以直接影響行為或通過其他的中介調(diào)節(jié)變量共同作用于行為。張紅濤,王二平(2007)提出,當加入意圖作為中介變量時,意圖可以作為態(tài)度的一個內(nèi)部的驅(qū)動過程,形成一定的驅(qū)力,同時又可以作為行為的準備狀態(tài),從而與外在活動相聯(lián)系,進而作用于行為。
Ajzen在1990年提出了計劃行為理論(Theory of Planed Behavior,TPB)。他認為多數(shù)時候,人們依靠其自動激活的態(tài)度和信息在頭腦中的組織形式,以及外部資源、機遇以及內(nèi)部的情緒去決定其行為,即社會行為控制的感知(Perceived Behavior Control,PCB).
分析大學生出國留學現(xiàn)象

“出國留學”已逐漸成為一個相對平民的話題,在這種“留學熱”現(xiàn)象的背后,其實主導因素仍然是大學生自身的態(tài)度。有關調(diào)查表明,許多大學生認為出國最主要的動機是汲取各學科前沿知識與理念、培養(yǎng)多元的思維方式,以及塑造健全人格,促進自我成長與完善,從而為未來選擇更優(yōu)的發(fā)展道路打下堅實基礎。由此可見,隨著世界各國越來越重視高等教育國際化氛圍的構(gòu)建,許多大學生均希望能更好地提升綜合素質(zhì),把自己培養(yǎng)為“國際化”人才。而這一態(tài)度,直接決定了出國留學成為眾多高校大學生熱衷的選擇。
從眾心理。作為人群中的一份子,個體在從事某一活動時,經(jīng)常會按照群體大多數(shù)人的意見行事,根據(jù)他人而做出行為或信念的改變,這種心理即為從眾心理。李云捷(2007)提出,造成從眾行為的原因主要有以下幾方面:少數(shù)服從多數(shù)思想意識的影響,心里壓力因素的影響,心理不確定性需求的影響以及恐懼心理的影響。此外,情境的模糊性和他人確定行為或態(tài)度的明確性是從眾行為發(fā)生的直接外部原因(宋官東,2002).
社會心理學認為,個體在群體中常常會不知不覺地受到群體的壓力,從而在知覺、判斷、信仰以及行為上,表現(xiàn)出群體中多數(shù)人一致的行為趨向。因此,許多人認為相比較而言,“隨大流”不僅是安全的選擇,同時還容易受到群體內(nèi)成員的歡迎。大學生有強烈的被他人理解和尊重的需要,因此大學生群體特別重視群體評價,并往往在一些問題上采取從眾行為,以減少內(nèi)心的沖突和壓力[3].
在熱衷出國留學的大學生群體中,有相當一部分大學生對出國留學并沒有形成正確認識。尚處于成年早起的大學生群體因社會化需要會特別重視群體評價,存在明顯從眾心理,往往“跟風隨大流”而選擇“出國留學”,在想要出國留學的大學生群體中,因為受到周圍人員的影響而盲目選擇出國留學的現(xiàn)象十分讓人擔憂。
刻板印象??贪逵∠笫且环N普遍的社會認知現(xiàn)象,總體說來,刻板印象是一種人們頭腦中關于世界的先在圖景,是人們對社會某一類群體或事物認知的概括性知識結(jié)構(gòu),它在社會互動中規(guī)范著人們的價值判斷和行為反應,并有可能產(chǎn)生認知上的偏差。
關于刻板印象的形成問題,研究者認為,刻板印象一般是通過兩種信息渠道形成。其一是與家庭成員,社會群體的直接接觸,其二是通過媒介傳播的間接接觸,個體將兩種渠道獲得的信息置于心理機制中進行加工,最終形成關于世界的刻板印象。而當認知資源有限時,人們會更多的關注媒介渠道,借由媒介呈現(xiàn)的內(nèi)容來形成他們未曾接觸過的關于世界的印象[5].
由于我國目前關于出國留學的政策還不完善,大學生對國外的認知并不十分清晰,其了解國外大學信息主要通過親朋描述、留學中介機構(gòu)以及網(wǎng)絡介紹等渠道,而在各種因素的影響下,這些渠道所反映的信息往往存在放大國外生活的美好、隱略出國留學的弊端等成分,導致許多同學一味地認為,出國留學不僅可以避免考研、就業(yè)的壓力,還能使自己享受國外美好生活,得到周圍人的尊重和羨慕,從而形成對出國留學的刻板印象,最終導致許多更適合在國內(nèi)深造的大學生依然選擇了出國留學。
隨著社會的發(fā)展,生活的好轉(zhuǎn),出國留學在今天已不再是遙不可及的事情。但隨著出國熱的逐漸升溫,出國留學似乎成為了一種潮流,甚至成為了流行在大學生群體當中的一種時尚。大學生出國留學這一動機的激發(fā)條件,既有理性需要,也有非理性因素。對于當代高校大學生群體,如何對其進行正確有效地引導,以消除大學生對出國留學的刻板印象,減少因“鍍金風”等從眾心理而盲目選擇出國留學的現(xiàn)象,從而使大學生群體能更加理性的規(guī)劃自己未來的發(fā)展之路,是值得我們深入思考的問題。

如何看待中國出國留學現(xiàn)狀面對高等教育日益開放化、多元化、國際化,越來越多的人不滿足于國內(nèi)傳統(tǒng)教育方式的引導,以高中生,大學生為主流的很大部分人都紛紛選擇“出國留學”這一方式來提升自我。國外領先的教學質(zhì)量、開放的教學環(huán)境、多元的民族文化都是學生選擇留學的因素。其中,人民幣的升值也是不得不提到的一個誘因。
一、人民幣升值加溫留學熱
據(jù)2014年教育機構(gòu)數(shù)據(jù)調(diào)查顯示,有80%的大學生都有出國意愿。這表明出國留學仍然是大學生的主流選擇。其中有很重要的原因是受人民幣升值的影響,現(xiàn)今的留學成本早已不比往日的遙不可及,再者,大學生的泛化導致國內(nèi)就業(yè)競爭激烈不斷,出現(xiàn)人多崗位少的現(xiàn)象,不少高校畢業(yè)生趁機選擇到國外留學深造,增加自身競爭力,躲避就業(yè)“寒冬”,因此出國留學熱才會不斷加溫。
二、出國意向人群家庭條件較好
在大學生中,有出國意向的人其父母均有穩(wěn)定收入,并且以城市人口居多。這說明雖然出國留學的大前景很好,但微觀到個人,依舊與其家庭經(jīng)濟情況以及思想觀念密不可分。在選擇不想出國的大學生中,留學費用是阻礙他們走出去的關鍵,另外聯(lián)系學校,簽證,準備一些必要的生活費,買生活用品都需要客觀的費用,承受能力不足使一些同學望而卻步。
三、出國留學群體多數(shù)選擇美國
雖然美國留學費用較其他國家高,但仍然是留學的首選之地,占據(jù)調(diào)查人數(shù)的一半;其次是英國占30%,其他地區(qū)占21%。可見中國學生在留學目的地的選擇上依然傾向于歐美國家。美國歷史雖短,但其學府林立,學術氛圍濃重,大學教育水平極高,并且擁有先進的教育資源。
四、留學生九成選擇歸國
調(diào)查顯示,90%的大學生表示會在留學后歸國,但也有10%的留學生不愿意回國。面對部分人出國留學后不歸國的現(xiàn)象,一方面是國外較高生活品質(zhì)的吸引,另一方面,尤其對一部分技術人員來說,國外擁有中國遠遠不及的科研團隊和研究環(huán)境,因此,開闊視野和國外較好的學習條件成為大學生選擇出國的主要原因。
五、出國留學的利與弊
留學利弊的問題,在此次調(diào)查中引起大家相對強烈的興趣。56%的大學生認為出國對自己未來發(fā)展很有好處,17%認為出國更像是一種面子工程,剩下的一部分人則表示出國留學是利弊相交的,主要看出國的目的以及在國外的生活狀態(tài)。有些學生出國后經(jīng)常逃課,瘋狂購物,嚴重耽誤學習以及浪費金錢。但宏觀而言,國外學校在學生的實習過程中能夠提供比國內(nèi)更好的機會,更好地接觸自己的專業(yè),這對將來的就業(yè)有極大幫助,因此大多國內(nèi)企業(yè)偏愛留學歸國的人才。

新形勢下我國出國留學現(xiàn)狀分析—2020年的形式比較復雜,除了席卷全球的疫情之外,中美關系也變幻莫測。對于申請2021Spring和2021Fall的學生來說,上半年的標化考試都取消了,這對很多打算出國的小伙伴兒們肯定有很大的影響,不過針對這點,很多美國大學也都陸續(xù)的出臺了一些新的關于申請21年秋季的申請要求以此來減低因為疫情所造成的影響,比如,針對申2021秋季的學生取消標化考試中的SAT/ACT考試成績,雖然對大陸申請者并沒有免除語言考試要求,但標化成績的取消意味著其它背景條件的比重會上升,軟實力背景的提升的重要性就突出了,文書的重要性更加凸顯。
另外,從美國大學的財務來源看:
(1) 美國聯(lián)邦經(jīng)費下調(diào),捐贈基金減少,美國大學要想維持財政收支平衡,勢必采取增加學費、擴招學生等措施;
(2) 美國53%的本土大學生通過貸款來支付學費,許多家庭因疫情遭受財務打擊,高昂的學費讓這些學生不得不轉(zhuǎn)學或直接休學,國內(nèi)的生源下降;
(3) 部分中國學生的申請準備因疫情而拖延。導致相對往年,申請入學的國際生的軟硬件條件有所下降,競爭性降低。
所以出于經(jīng)濟方面的考慮國外大學會更加歡迎國際學生,甚至會增加招生名額;由于疫情影響留學申請的各種標化考試都有長達半年時間的取消、擱置,很多大學對標化成績的要求會降低,所以其實在某種程度上來看,申請21年秋季會有一些新的機會產(chǎn)生。
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出國留學扎堆現(xiàn)象揭示以及原因是什么出國留學扎堆現(xiàn)象揭示
扎堆現(xiàn)象之一:扎堆海外熱門國家
教育部年初發(fā)布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示2011年中國出國留學總數(shù)為33.97萬人,留學生大多集中在美國、英國、澳大利亞、加拿大等幾個留學大國,其中赴美留學總數(shù)占出國留學總?cè)藬?shù)的半壁江山(46.22%),和赴英國、澳洲、加拿大幾個國家留學總數(shù)一起占出國留學總?cè)藬?shù)的80%以上,中國基本都是留學所在國家的最大留學生生源國。
據(jù)2011年年底美國國際教育協(xié)會與美國國務院教育及文化局合作發(fā)布的開放門戶報告顯示:2010至2011學年,中國留美學生總數(shù)達到15.7萬人,比上一學年激增了23%,占國際學生總?cè)藬?shù)的22%,連續(xù)兩年成為向美輸送國際學生最多的國家,和印度、
韓國
的留學生一起構(gòu)成了美國國際學生總數(shù)的一半左右(46%)。報告還顯示,來自中國的學生數(shù)量還在大幅度增長。
扎堆現(xiàn)象之二:扎堆海外熱門名校
除了扎堆留學國家,扎堆申請熱門名校申請的情況也非常嚴重。每年各種機構(gòu)發(fā)布的大學排行榜層出不窮,助長了留學生扎堆名校申請的情緒。美國的常春藤八大名校、TOP30名校、澳洲八校聯(lián)盟等名校不斷吸引著中國留學生的視線。扎堆申請空前激烈,申請難度和學費漲幅連創(chuàng)新高,美國、澳洲、英國、加拿大等國情況基本如此。海外名校的中國學生越來越多,尤其是在一些深受中國學生青睞的海外學校,甚至出現(xiàn)“中國班”現(xiàn)象。
扎堆現(xiàn)象之三:扎堆海外熱門專業(yè)
比扎堆留學國家和院校更為嚴重的一個扎堆現(xiàn)象是扎堆留學專業(yè)。總體來說,國內(nèi)留學生出國選擇專業(yè)時,主要還是扎堆在:商業(yè)管理、工程學、計算機科學等領域,當然不同的留學國家,在不同的時間段上會略有一點區(qū)別,其中以移民留學大國澳大利亞為甚,所謂的澳洲獨立技術移民職業(yè)清單,幾乎成為了國內(nèi)留學生選擇專業(yè)的唯一風向標。在商業(yè)管理這一最令人感興趣選擇最多的領域中,因為多年來只有會計專業(yè)是可以移民的專業(yè),澳大利亞所有大學的會計專業(yè)基本都擠滿了中國學生。除了教學資源分配失衡之外,留學生畢業(yè)后的就業(yè)競爭激烈程度可以想象。
扎堆現(xiàn)象之四:扎堆擠在海外大城市
中國留學生扎堆海外大城市的現(xiàn)象也極為明顯,以美國來說,超過22%留學生在美國的紐約、洛杉磯、西雅圖、費城、芝加哥、華盛頓等10座城市;以澳洲來說,接近80%的中國留學生集中在悉尼、墨爾本這兩大城市;去英國留學的學生,也主要聚集在英格蘭中部等城市。
出國留學扎堆現(xiàn)象出現(xiàn)的原因
語言因素是最直接的首要原因。剛出國的留學生在語言不夠理想的情況下,在無助的時候只能尋求同一母語的中國學生幫忙解決,扎堆便成了順理成章的事。
情感、文化寄托需要是另一大主要原因。同是中國人,同一個語言和文化環(huán)境下成長,有共同的生活背景和情感體驗,扎堆在一起可以更好的溝通。
出國留學規(guī)劃盲目和失誤是扎堆現(xiàn)象出現(xiàn)的重要原因。盲目從眾隨大流選擇熱門留學國家;根據(jù)大學排行榜盲目申請熱門學校;為了有更好的就業(yè)及發(fā)展,扎堆申請熱門專業(yè);投親靠友扎堆選擇大城市等等因素造就了中國學生出國后扎堆在同一個圈子里。 以上便是分析內(nèi)容,僅供參考。

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