“平安留學” 出國留學行前培訓(xùn)會 有必要參加嗎出國留學行前說明肯定是需要的，但是具體這個項目的出國留學質(zhì)量如何，是否值得你參加，不了解。
留學，舊稱留洋，一般是指一個人去母國以外的國家接受各類教育，時間可以為短期或長期（從幾個星期到幾年）。這些人被稱為“留學生”。在中國大陸，學生把前往香港、澳門等地區(qū)的學習也稱為留學，這是由于這些地區(qū)有著不同的教育制度。美國等國家組織的一類海外短期的交換學生計劃，其英文名字“Study abroad”直譯也為留學，請參見海外研修（中國大陸稱為海外交流）。
留學一詞是由留學生省略而來。
“留學生”這個詞是由日本人創(chuàng)造的。
唐朝時，日本政府為了吸取中國的先進文化，曾多次派遣唐使來中國。遣唐使因為是外交使節(jié)，不能在中國停留時間過長，所以日本政府從第二次派遣唐使時，同時派遣“留學生”和“還學生”。
所謂“留學生”，仍然留在中國學習的學生?！斑€學生”則在遣唐使回國時一起回國。后來，“留學生”這個詞便被一直沿用了下來，凡留居外國學習的學生，都稱“留學生”。
1.開闊眼界和經(jīng)驗；
2.學習與該國有關(guān)的語言、文化知識；
3.追求更好的教育條件。在從發(fā)展中國家到發(fā)達國家留學的學生中，這個原因最為常見。
4.外交原因。政府之間為了表示親善合作，可能互派學生，官員或者軍人到對方學校學習。
5.與移民有關(guān)的原因；
6.隨父母暫時居住在外國的未成年人。
7.以留學生身份申請學生簽證，獲得暫時定居權(quán)。
8.熟悉該國社會，積累經(jīng)驗，為以后永久性定居作準備。
9.為將來獲得更好的工作環(huán)境打下基礎(chǔ)。
希望我能幫助你解疑釋惑。
這一階段是一切的起點，也是最難的兩個階段之一。申請人需要嚴格按照國家留學基金委的要求準備資料。
1.邀請信
在本校申請國家公派，首先必須有國外高校的邀請函，而最好是“一流大學、一流專業(yè)、一流導(dǎo)師”，這是最為重要的選拔標準。因此，需要借助一切力量，拿到國外名校的邀請函，萬一拿不到最好的，也要拿到至少一封，也讓你有了繼續(xù)前行的基礎(chǔ)。
2.英語水平
國家留學基金委對英語水平也是有較為嚴格要求的。想要達標，一般是通過雅思和托福等語言類的考試，另一種是參加教育部指定的出國留學人員外語培訓(xùn)班，還有就是國外導(dǎo)師邀請函中明確表明你符合他們的要求。這三種方法是較為容易實現(xiàn)的。
3.專業(yè)與學術(shù)積累
需要在本專業(yè)的領(lǐng)域有一定的積累，最明顯的就是在國家級期刊發(fā)表論文，等級越高越好，另外就是跟著國內(nèi)導(dǎo)師做過一些重大項目，或是最好有自己主持項目的經(jīng)歷，這些都是學校篩選的重點。
階段二：網(wǎng)上申報及提交材料
這時候已經(jīng)拿到學校的名額，即已經(jīng)通過學校考核，馬上需要提交資料進入全國PK，這一階段的工作可以用“十分繁瑣”來形容。需要準備電子版和紙質(zhì)的大量資料。
1.研究計劃
這是最重要的部分，需要根據(jù)自己申請的大學和導(dǎo)師，進行詳細而具體的撰寫，最好與國外導(dǎo)師進行溝通，并請國外導(dǎo)師指點，因為大多數(shù)國內(nèi)學習專業(yè)和申請的國外專業(yè)不對口，因此，需要找到二者之間的交叉點，尤其是把已有的成果和未來的留學學習合理結(jié)合，讓審閱人一看就覺得你出國是有意義的。
2.邀請函
這里的邀請函不單單指的是國外導(dǎo)師給的邀請函，而是針對“一流高校、一流專業(yè)和一流導(dǎo)師”這一個留學基金委最關(guān)注的點，進行資料的整理。申請的國外高校，也許不全部符合這些標準，但是可以就其中一個亮點進行詳細闡述，比如申請的國外高校十分有名，專業(yè)很強，雖然導(dǎo)師不強，也可以通過對高校以及專業(yè)排名和優(yōu)秀的描述來彌補。
階段三：國家審核階段
一般在5月份，國家留學基金委會對所有提交資料的人員進行審核，而最終結(jié)果會在5月份進行公布，這一階段是艱難的等待，“一家歡喜一家愁”，如果最終被錄取，那么可以好好和家人、老師、朋友一起慶祝了，因為已經(jīng)通過最重要的一關(guān)，拿到資格，意味可以馬上辦理出國的各種手續(xù)了。
階段四：行前準備及簽證
一段時間開心和欣喜之后會發(fā)現(xiàn)，出國之前的準備并不比前面輕松多少，對如何出國以及如何辦理簽證等毫無頭緒，因此，馬上會參加國家留學基金委組織的行前培訓(xùn)，詳細了解留學出國的基本程序，按照國家留學基金委要求的準備資料，并網(wǎng)上預(yù)約簽證，如果是留學美國的訪問學者，那么必須拿到國外的DS2019表格，并網(wǎng)上預(yù)約，才能夠進行簽證，通過簽證，那么就可以準備出國的行李以及其他物品了。如何自己申請出國留學？通過留學中介，出國留學申請人可將留學相關(guān)事托管于留學中介，準備留學申請材料和考試成績即可。
通過國內(nèi)高校留學，學生先在國內(nèi)上1-3年國內(nèi)課程，再到國外完成其余課程最終獲得國內(nèi)外證書。
國際交換生，由國內(nèi)外主管教育的部門開展的國際教育交流項目，辦理的簽證為學術(shù)交流簽證，留學時間為一年。
每個國家留學條件不同，留學條件和要求都很高，一般需要語言認證、成績認證、推薦信等材料?，F(xiàn)在出國留學已經(jīng)不再是極少數(shù)人的特權(quán)，隨著90后和00后的成長，這個年輕群體有著更開放的心態(tài)和更高的追求，出國留學也已經(jīng)漸漸成為深造的選擇之一。一站式出國留學攻略 http://www.zhixiao1.cn想要出國留學，要做什么準備？想要出國留學，要做什么準備？
伴隨著全世界各個國家的溝通交流愈來愈密切，留學人員早已越來越特別的廣泛了，全世界各個國家的人都是在去出國留學。
中國由于人口非常多，因此，中國人一直是留學人員人士最多的人群之一。但是，無論中國人是出自于怎樣的目地要想去國外留學，都必須依照出國留學的具體流程及其留學的條件開展用心的提前準備，不然得話，自身的出國留學方案很可能會因為提前準備不夠而迫不得已不能去。下列就是我的觀點：
一，必須達到學校規(guī)定的考試成績
許多的人們在申請自身要想去的海外的學校的情況下，考試成績是非常重要的。由于海外的學校在招收的那時候是沒什么參照的，只能用一個學員的考試成績來分辨這一學員能不能夠得到offer。因此，要想取得成功的申請去國外留學，一定要好好學習培訓(xùn)，爭得拿一個好的考試成績，那樣就十分有益于大家申請自身要想去的學校。
二，必須提前準備申請原材料
在申請國外留學的情況下，實際上是必須提前準備十分多的原材料的，有一部分原材料是申請學校的情況下得用的，有一部分學校是大家申請完學校取得offer以后，辦學生簽證的過程中必須用的。因此，在提前準備出國留學的情況下，一定要好好地的提前準備自身的申請原材料，擴大大家申請取得成功的概率。
三，必須提前準備簽證辦理
去國外留學更為關(guān)鍵的，也是關(guān)聯(lián)到大家現(xiàn)在能否去的便是學生簽證。一些國家的簽證辦理非常好申請，可是一些國家的簽證辦理就非常難申請，因此，我們在申請學生簽證的同時也需要搞好萬全的提前準備。
以上就是我的詳細介紹，希望看完對大家有所幫助。大家還有別的意見，可以在下方留言區(qū)一起討論。
我是名高中生，愿望是出國留學，有哪些途徑高考之后留學，如果是申請出國讀本科的話，實際上有兩個選擇：一是放棄在國內(nèi)上大學，專注準備留學考試如托?；蛘哐潘?，同時辦理留學申請;
二是現(xiàn)在國內(nèi)上大學，同時準備留學考試，然后申請轉(zhuǎn)學。
兩條途徑有一些不同，后者可能更辛苦一些，既要適應(yīng)國內(nèi)大學的教學和應(yīng)付學習考試，還要準備難度較大的雅思和托福。
需要提醒的是，高考后申請出國留學，時間非常寶貴，不能有任何失誤。所以，留學培訓(xùn)的規(guī)劃和培訓(xùn)機構(gòu)的選擇非常重要，大多數(shù)高中學生出國留學也會選擇出國留學中介，在上千家形形色色的出國留學中介機構(gòu)選擇適合自己的靠譜留學中介也不容易。
高考后留學以自己的水平能申請到什么層次的大學?可以通過高考后留學志愿參考系統(tǒng)，輸入你的GPA，專業(yè)，語言成績等，系統(tǒng)會自動從數(shù)據(jù)庫中匹配出與你情況相似的同學案例，看看他們成功申請了哪些院校和專業(yè)，這樣子就可以看到你目前的水平能申請到什么層次的院校和專業(yè)了，對自己進行精準的定位。
通過留學志愿參考系統(tǒng)，提交你的留學目標，你就可以查詢到，都有誰和你的想法一樣，他們的申請是否成功了。軟技能課程
1. 有哪些軟技能，服務(wù)大學生來說是非常適用的
每一個高中生渴望進入大學，他們進入大學之后又很迷茫。大學是人生全新階段，大學期間學習到的知識和本領(lǐng)能運用到工作上。雖然有許多學生沒有從事專業(yè)相關(guān)的工作，但肯定會用到專業(yè)知識。大學生除了具備專業(yè)本領(lǐng)之外，還需要具備軟能力，這些能力能夠幫助你更好的適應(yīng)工作，還能讓你完成工作任務(wù)，那么大學生該具備哪些軟技能服務(wù)呢？
綜上所述，辦公軟件和修圖軟件對于大學生來說非常重要。如果一名大學生不了解修圖軟件和辦公軟件的基本知識，那么這名大學生很難找到心儀的工作，除非你從事的工作偏手工。希望每位大學生不要浪費美好的大學時光，多學習基本知識和技能，能讓你更快適應(yīng)社會。
2. 出國留學需要具備哪些軟技能
【出國留學你不得不注意的幾件事詳解--心態(tài)調(diào)整、心理準備第一位】
學生一定要明確自己的位置，擺正自己的心態(tài)。留學專家曾經(jīng)遇到過這樣一位同學：在出國之前對國外的生活和學習抱有非常高的期望，結(jié)果過去之后產(chǎn)生了很大的心理落差，短時間內(nèi)就不斷地要求調(diào)換專業(yè)和學校，甚至要求回國放棄留學。經(jīng)過一段時間的心理輔導(dǎo)和調(diào)整，最終調(diào)整了過來并取得了不錯的成績。
學生在國內(nèi)習慣了被動式的學習，家長保姆式的生活照顧，突然置身于一個完全陌生的環(huán)境，變得事事都要自己拿主意，事事都要自己去決斷，這種環(huán)境的變化必然會導(dǎo)致心理上的巨大變化。要提前打好預(yù)防針，防止出去后面對突然的“自由”而不能管控自己，出現(xiàn)金錢和安全上的問題。
【出國留學你不得不注意的幾件事詳解--調(diào)整學習方法、適應(yīng)環(huán)境】
留學專家表示：學生在國內(nèi)習慣了以應(yīng)試教育為主的教育模式，而國外是與國內(nèi)截然不同的開放式教育模式。學生很有可能在短時間內(nèi)會出現(xiàn)不適應(yīng)的狀況，這需要一段時間來接受、適應(yīng)和磨合。如果出國前就這方面多做些準備工作，比如了解一下外國的教育模式等。多給孩子講解一下如何去應(yīng)對這種開放式的教育，讓孩子在心理和實踐上都有一個準備過程，那么，這個磨合期就會大大縮短，有利于孩子快速地進入學習狀態(tài)。
國外教育與國內(nèi)教育最大的差別就是改變了國內(nèi)教育填鴨式的教學方式，學生成績的評定不再是以考試成績?yōu)橹?，而是綜合性的考評。這里尤其要注意幾點：在國外，考試成績可能只占百分之三十，而課堂表現(xiàn)和考勤率則成為了更重要的考評要素。
【出國留學你不得不注意的幾件事詳解--加強自主學習能力、制定學習計劃】
國內(nèi)學生習慣了聽講、記筆記、做作業(yè)以及頻繁的考試，在這種約束下，成績是出來了，但學習的自覺性和主動性卻降低了。但在國外開放式的教育環(huán)境下，自覺性和主動性尤為重要。學習是一件苦差事，特別是在國外那個陌生的環(huán)境。所以在選擇專業(yè)時一定要遵照自己的意愿和興趣愛好，這樣在學習中才能保持持久的熱情，有意識地鍛煉自主學習能力。
學習計劃既要有宏觀的，也要有細化的。宏觀的學習計劃要把握住自己留學之后的大方向;細分的學習計劃則要根據(jù)自己的目標和學校的要求，把學習的內(nèi)容落實到每一個學期，每一個課程的安排。計劃的制定要符合自己的實際情況，且不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。
【出國留學你不得不注意的幾件事詳解--學會溝通，重視行前培訓(xùn)】
出國后學生的第一感覺是寂寞，學會溝通就顯得特別重要。在國外，對于敢于張嘴說話，有問題直接交流的學生是喜聞樂見的。試著理解對方的文化習俗、喜好與習慣，讓溝通變得有效和令人愉悅。
3. 目前，在中國軟技能培訓(xùn)的企業(yè)有多少哪一家做的最好都有哪些相關(guān)課程的培訓(xùn)主要面向的學員是哪些
目前中國沒有明來確標出是軟技能自培訓(xùn)公司，從事這樣的培訓(xùn)也不少，比如荷蘭思騰集團在中國的子公司，思騰中國就是做領(lǐng)導(dǎo)力及軟技能培訓(xùn)的，課程也很多，比如溝通、演講、領(lǐng)導(dǎo)力、影響力、培訓(xùn)師培訓(xùn)等。不過他們的培訓(xùn)特色和一般的培訓(xùn)企業(yè)不一樣，主要以互動式體驗式教學，很注重行為改變提升個人效能。
主要面試公司的高管，中層經(jīng)理及全體員工的課都有。
希望，這些回答能幫到你。
4. it人員必須具備的軟技能有哪些
1、交易談判與會議技巧
IT需要人與技術(shù)相結(jié)合來制造產(chǎn)品以保證企業(yè)業(yè)務(wù)能繼續(xù)運營下去。項目的實施過程中，只要有“人”的因素包含在其中的時候，出現(xiàn)分歧就成為了必然，但最終所有人必須要達到某種程度上的團隊一致性，以確保實現(xiàn)項目的最終目標。這對于IT人員犧牲自我以求共識的能力有著較高的要求。
2、較強的溝通能力
IT人員的表達、閱讀、編寫能力是必須要加強的。即使在技術(shù)發(fā)達的今天，對這些能力的培養(yǎng)也不會顯得過時。因為任何方式的溝通在企業(yè)內(nèi)部都是非常有必要的。每年企業(yè)IT報告上的那些主意不錯卻最終失敗的IT項目，大多都是因為人員之間缺乏溝通而導(dǎo)致的。
3、項目管理第六感
有一些課程培訓(xùn)可以幫助IT人員提高項目管理水平。但是，對于大部分人來說，真正提高IT項目的管理能力需要積累很多年時間的工作經(jīng)驗，而要將這種判斷項目狀況的能力變?yōu)橐环N“直覺”的話，則需要更長的時間。天生的項目管理者擁有項目管理第六感，在很多情況下這樣的天賦甚至是無法后天培養(yǎng)的。
4、換位思考能力
IT人員通常都是與技術(shù)打交道的，因此他們一般不太容易理解一位非技術(shù)型最終用戶在實際應(yīng)用中所面臨的困難。這就要求IT人員需要學會站在他人的角度來看待技術(shù)問題，了解最終用戶的實際處境，盡量使企業(yè)內(nèi)部IT應(yīng)用更加人性化，易于其他部門的同事學習與使用。
5、良好的團隊精神
樂于鉆研的IT人員很容易陷入孤立的人際交往狀態(tài)。但IT工作永遠都不可能是一個人的工作，只有當成員真正能融入其團隊內(nèi)，順利地與其他同事進行溝通與合作時，才能體現(xiàn)出其真正的價值，這些人被列為未來的職位晉升候選人的幾率也更大。
6、政治頭腦
IT人員同樣需要具備敏銳的政治頭腦，能夠敏銳的察覺公司內(nèi)部的人際關(guān)系組織，同時還要不斷扶持自己的支持者，在企業(yè)關(guān)鍵部門中打造屬于自己的牢固的人際圈子，這樣在工作中就會得到很多便利。
7、知識分享能力
IT人員經(jīng)常需要為其他部門的最終用戶講解如何使用新開發(fā)的應(yīng)用，同時IT人員也是企業(yè)內(nèi)部IT培訓(xùn)的重要人力資源。如果IT人員能夠在平時就與那些最終用戶協(xié)同工作并提供幫助與支持的話，他們就將變得更有價值——因為真正的IT培訓(xùn)最需要在實際的工作中進行。更為重要的是，IT人員需要具有主動分享其知識的意愿，同時還能耐心地傾聽他人講述自己遇到的困難。
8、解決人為因素問題
IT人員大都喜歡在“二進制”那種黑白分明的世界里埋頭工作。不幸的是，IT項目實施中的很多問題都是由于人為因素所引起的。在這些問題中往往沒有絕對的正確或錯誤，也就是所謂的“黑白不分明”。但最終，找到一種大家都能接受的解決方案仍然是有必要的。優(yōu)秀的IT人員應(yīng)該有能力找到出問題的根源，并準確的向其他人解釋清楚，最終在大家的面前再將問題解決。此舉必將有助于清除項目實施障礙，同時縮短項目周期。
9、供應(yīng)商管理
某些IT或是管理學課程會提到供應(yīng)商管理的問題，然而卻很少有IT人員想要去做這方面的實際工作。鑒于IT外包趨勢正在上升的原因，擁有管理能力的IT人員將會與服務(wù)供應(yīng)商建立良好的合作關(guān)系，確保在SLA以及KPI方面能帶來有用的價值。同時這些IT人員還更容易得到職位晉升的機會。
10、合約協(xié)商談判
基于云計算的解決方案正變得愈發(fā)流行，因此企業(yè)對IT人員在簽訂服務(wù)合作協(xié)議時的談判技巧與法律意識也有著越來越高的要求。當IT人員具備這種能力時，通常都會很快就會引起上司的注意并得到賞識，甚至是晉升到薪水更高的行政管理職位。
5. 如何做好員工的軟技能培訓(xùn)
如何做好員工培訓(xùn)
1、做好培訓(xùn)需求分析，明確培訓(xùn)目的
作為員工，最渴望就是要了解公司的現(xiàn)狀，公司未來的發(fā)展，自己在公司有哪些機會，需要付出什么，又將得到什么？因此作為員工培訓(xùn)的目的主要是使他們能了解企業(yè)，盡快融入企業(yè)，勝任工作，產(chǎn)生績效，即加速實現(xiàn)個人和企業(yè)的協(xié)同發(fā)展。通過分析員工的培訓(xùn)需求，可以樹立正確的培訓(xùn)目標，從而有利于采用合適的培訓(xùn)方法。
2、擬定詳細的員工培訓(xùn)計劃
計劃是行動的指揮棒，要想使員工培訓(xùn)有序進行，在培訓(xùn)前必須擬定好詳細的培訓(xùn)計劃。在員工培訓(xùn)計劃擬定中重點要落實好以下事情：一是培訓(xùn)師資的問題，培訓(xùn)師資如何直接關(guān)系到能否取得好的培訓(xùn)效果，培訓(xùn)教師除了具備相應(yīng)的專業(yè)知識外，必須還要懂得相應(yīng)的培訓(xùn)方法和培訓(xùn)技巧，會做的人不一定就能說出來，因此培訓(xùn)師的甄選非常重要；二是要做好培訓(xùn)場地的安排，不是所有的培訓(xùn)都一定在室內(nèi)進行的，需根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容和方法選擇相應(yīng)的培訓(xùn)場所；三是做好后勤保障安排。員工來到公司，就像家里新增了一個成員，只有給他提供必要的物質(zhì)保障才能讓他很 *** 受到家的溫暖。
3、合理設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容
通過員工培訓(xùn)，主要是讓員工更快熟悉企業(yè)的運作，了解自己將要干什么？怎么干才符合組織的要求。所以在員工培訓(xùn)內(nèi)容上可以從以下方面設(shè)計：首先安排企業(yè)發(fā)展史的介紹，這次培訓(xùn)主要是讓員工了解公司的過去，展望公司的未來，以及企業(yè)文化和倡導(dǎo)的理念等知識，這個內(nèi)容一般安排公司領(lǐng)導(dǎo)層的人講比較合適；然后由人力資源部門的負責同志給新員工介紹單位的規(guī)章制度，組織構(gòu)架，崗位任職要求，要新員工明白自己在企業(yè)可以如何發(fā)展，要發(fā)展需準備什么？怎樣做才是組織期待的行為，有利于幫助新員工進行職業(yè)規(guī)劃；其次，要向員工進行價值理念，角色轉(zhuǎn)化過程中應(yīng)注意的問題等方面的培訓(xùn)，這類課程可以請外部的培訓(xùn)師進行培訓(xùn)，俗話說外來的和尚會念經(jīng)，通過內(nèi)部培訓(xùn)師資和外部培訓(xùn)師資的合作可以提升培訓(xùn)的檔次，調(diào)動學員參與的積極性；隨后就是崗位要求和崗位技能的培訓(xùn)，這方面的培訓(xùn)一般由用人部門的負責人主講，主要是讓員工明確接下來自己要從事什么樣的工作，要把這個工作做好需要準備什么？合理的培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計可以讓員工在短時間內(nèi)了解企業(yè)，了解崗位的要求，少一些迷茫，多一些從容。
4、培訓(xùn)評估要貫穿培訓(xùn)的全過程
在培訓(xùn)實施過程中，為了保障培訓(xùn)效果，提高培訓(xùn)管理水平，企業(yè)應(yīng)密切關(guān)注培訓(xùn)的質(zhì)量，特別是從培訓(xùn)目標出發(fā)去跟蹤其成效，應(yīng)該對員工培訓(xùn)的各個環(huán)節(jié)都進行評估，通過培訓(xùn)前評估，可以保證培訓(xùn)需求確認的科學性，確保培訓(xùn)計劃與實際需求的合理銜接；幫助實現(xiàn)培訓(xùn)資源的合理配置；保證培訓(xùn)效果測定的科學性；通過培訓(xùn)中評估，可以保證培訓(xùn)活動按照計劃進行；培訓(xùn)執(zhí)行情況的反饋和培訓(xùn)計劃的調(diào)整；過程檢測和評估有助于科學解釋培訓(xùn)的實際效果。通過培訓(xùn)效果評估，可以及時檢驗培訓(xùn)的效果，了解學員的學習情況，同時對學員的學習也起到促進作用，調(diào)動他們學習的積極性，保障培訓(xùn)的知識及時吸收和消化。通過培訓(xùn)評估，可以清楚地了解培訓(xùn)目標的達成情況，從而進行針對性的改進。員工培訓(xùn)是一個持續(xù)的過程，需要用愛心、耐心去澆灌。我們要將新員工當作內(nèi)部客戶，把內(nèi)部客戶的培訓(xùn)工作做好了，他們就會時時散發(fā)出企業(yè)的芳香氣息，并且將這種氣息傳遞到外部客戶和企業(yè)更新鮮的血液中去。
6. 很懂你的線上課程哪里有的賣大概多少錢
很懂你職場軟技能課程可以說是業(yè)內(nèi)獨一無二的產(chǎn)品，補充了不少應(yīng)屆生在學校很少接觸的軟性教育和職業(yè)發(fā)展能力的提升為主旨進行內(nèi)容開發(fā)。
7. 誰能介紹一下哈佛管理導(dǎo)師課程主要是講什么
哈佛管理導(dǎo)師是由哈佛商學院出版社(哈佛商業(yè)評論雜志的出版方，100%隸屬于哈佛大學的)研發(fā)的學習產(chǎn)品。哈佛管理導(dǎo)師的內(nèi)容涵蓋41個主題，主旨是幫助人們成為更好的管理者，更好的領(lǐng)導(dǎo)者。哈佛管理導(dǎo)師的課程內(nèi)容每季度更新一次，20年來不斷推陳出新，為全世界60多個國家的財富500強公司所學習使用，包括聯(lián)合國兒童基金會，沃爾瑪，高露潔等等。哈佛管理導(dǎo)師升級版著重于“現(xiàn)學現(xiàn)用”，讓學員能把學到的管理技能迅速在公司內(nèi)實踐和運用。并且，哈佛商學院出版社為中國市場提供了獨有的APP[去掉“手機”]和中文版學習資料。
8. 職場英語：職場必備的軟技能有哪些
從過來去幾年到未來，無論落戶一自線城市、還是職場對英語要求越來越高，因為應(yīng)聘的人越來越多，英語恰恰是你脫穎而出的一項技能。
英語口語什么最重要？當然是音標！良好的音標基礎(chǔ)，不僅可以幫助你準確地對單詞進行發(fā)音，更能使我進行有效的英語只讀，還能準確地聽辯朗讀。
其實是繞了這么大個彎。發(fā)音不準確！根本不可能聽懂別人在說什么，無論英語還是其他語言。大多數(shù)人和幾乎所有的學校里的孩子，都是這個方面的缺點，只是死記硬背、天天做語法題，根本就不會發(fā)時間把英語音標學好。
無論你現(xiàn)在多少歲，在線學習是一個不錯的選擇，畢竟線上教育足不出戶，所有的正式課程都是公開的，有的還擁有一對一的外教老師，以及隨時可進入聽課。如果加上自身的堅持，音標、發(fā)音、語法也能得到比較快的提升。
9. 軟技能培訓(xùn)要找什么機構(gòu)做有什么用處
硬技能抄是敲門磚，培養(yǎng)學生的硬襲技能只是保障學生在技術(shù)技能起點上獲得先機，具備崗位就業(yè)的“看家本領(lǐng)”。但只重視硬技能培養(yǎng)乃短視行為，提高軟技能才能提高就業(yè)適應(yīng)能力、競爭力，拓寬發(fā)展空間。職業(yè)院校在人才培養(yǎng)上，要做到軟技能不軟、硬技能過硬，這樣才能培養(yǎng)出具有良好的職業(yè)道德、熟練的專業(yè)技能、較強的可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技能型人才。
10. IT人員必須掌握的10項軟技能，你具備了嗎
現(xiàn)代企業(yè)的IT部門員工在具備技術(shù)能力的同時，還需要掌握一些軟技能?，F(xiàn)在來看這些軟技能其實并不是什么新鮮事物，只是IT人員所需的這些軟技能的范圍與數(shù)量正在不斷增加著。
IT人員需要具備哪些技術(shù)能力，要取決于其就職于哪家企業(yè)。但無論哪家企業(yè)的IT部門員工都需要具備同樣的“軟技能”。這些對IT人員的要求很早就已經(jīng)被提出來了。30多年前的時候，就曾有企業(yè)的IT部門專門招聘人文社科專業(yè)的畢業(yè)生來擔任業(yè)務(wù)系統(tǒng)分析師，希望借助他們的人際溝通技巧來打破技術(shù)人員與最終用戶之間的溝通隔閡。通常情況下，企業(yè)CIO或多或少都具備人文社科專業(yè)學歷背景，原因就在于其在軟技能方面更具優(yōu)勢。那么，今天的企業(yè)又希望自己的IT員工具備哪些軟技能呢？下文將列舉Transworld Data總裁Mary Shacklett總結(jié)的IT人員需要具備的最重要的10項軟技能。
1、交易談判與會議技巧
IT需要人與技術(shù)相結(jié)合來制造產(chǎn)品以保證企業(yè)業(yè)務(wù)能繼續(xù)運營下去。項目的實施過程中，只要有“人”的因素包含在其中的時候，出現(xiàn)分歧就成為了必然，但最終所有人必須要達到某種程度上的團隊一致性，以確保實現(xiàn)項目的最終目標。這對于IT人員犧牲自我以求共識的能力有著較高的要求。
2、較強的溝通能力
IT人員的表達、閱讀、編寫能力是必須要加強的。即使在技術(shù)發(fā)達的今天，對這些能力的培養(yǎng)也不會顯得過時。因為任何方式的溝通在企業(yè)內(nèi)部都是非常有必要的。每年企業(yè)IT報告上的那些主意不錯卻最終失敗的IT項目，大多都是因為人員之間缺乏溝通而導(dǎo)致的。
3、項目管理第六感
有一些課程培訓(xùn)可以幫助IT人員提高項目管理水平。但是，對于大部分人來說，真正提高IT項目的管理能力需要積累很多年時間的工作經(jīng)驗，而要將這種判斷項目狀況的能力變?yōu)橐环N“直覺”的話，則需要更長的時間。天生的項目管理者擁有項目管理第六感，在很多情況下這樣的天賦甚至是無法后天培養(yǎng)的。假如CIO發(fā)現(xiàn)其手下?lián)碛羞@樣一名能夠“閱讀”項目的員工的話，必定會委以重任。
4、換位思考能力
IT人員通常都是與技術(shù)打交道的，因此他們一般不太容易理解一位非技術(shù)型最終用戶在實際應(yīng)用中所面臨的困難。這就要求IT人員需要學會站在他人的角度來看待技術(shù)問題，了解最終用戶的實際處境，盡量使企業(yè)內(nèi)部IT應(yīng)用更加人性化，易于其他部門的同事學習與使用。
5、良好的團隊精神
樂于鉆研的IT人員很容易陷入孤立的人際交往狀態(tài)。但IT工作永遠都不可能是一個人的工作，只有當成員真正能融入其團隊內(nèi)，順利地與其他同事進行溝通與合作時，才能體現(xiàn)出其真正的價值，這些人被列為未來的職位晉升候選人的幾率也更大。
6、政治頭腦
IT人員同樣需要具備敏銳的政治頭腦，能夠敏銳的察覺公司內(nèi)部的人際關(guān)系組織，同時還要不斷扶持自己的支持者，在企業(yè)關(guān)鍵部門中打造屬于自己的牢固的人際圈子，這樣在工作中就會得到很多便利。
7、知識分享能力
IT人員經(jīng)常需要為其他部門的最終用戶講解如何使用新開發(fā)的應(yīng)用，同時IT人員也是企業(yè)內(nèi)部IT培訓(xùn)的重要人力資源。如果IT人員能夠在平時就與那些最終用戶協(xié)同工作并提供幫助與支持的話，他們就將變得更有價值——因為真正的IT培訓(xùn)最需要在實際的工作中進行。更為重要的是，IT人員需要具有主動分享其知識的意愿，同時還能耐心地傾聽他人講述自己遇到的困難。
8、解決人為因素問題
IT人員大都喜歡在“二進制”那種黑白分明的世界里埋頭工作。不幸的是，IT項目實施中的很多問題都是由于人為因素所引起的。在這些問題中往往沒有絕對的正確或錯誤，也就是所謂的“黑白不分明”。但最終，找到一種大家都能接受的解決方案仍然是有必要的。優(yōu)秀的IT人員應(yīng)該有能力找到出問題的根源，并準確的向其他人解釋清楚，最終在大家的面前再將問題解決。此舉必將有助于清除項目實施障礙，同時縮短項目周期。
9、供應(yīng)商管理
某些IT或是管理學課程會提到供應(yīng)商管理的問題，然而卻很少有IT人員想要去做這方面的實際工作。鑒于IT外包趨勢正在上升的原因，擁有管理能力的IT人員將會與服務(wù)供應(yīng)商建立良好的合作關(guān)系，確保在SLA以及KPI方面能帶來有用的價值。同時這些IT人員還更容易得到職位晉升的機會。
10、合約協(xié)商談判
基于云計算的解決方案正變得愈發(fā)流行，因此企業(yè)對IT人員在簽訂服務(wù)合作協(xié)議時的談判技巧與法律意識也有著越來越高的要求。當IT人員具備這種能力時，通常都會很快就會引起上司的注意并得到賞識，甚至是晉升到薪水更高的行政管理職位。
出國留學前的語言培訓(xùn)階段，在簡歷中如何表述這一段經(jīng)歷。語言學習不用寫入簡歷,除非幾種情況:
1.就是你要證明你的語言能力
2.收簡歷的機構(gòu),要求完整的個人履歷,不得空缺,例如申請在一些政府職能部門工作
3.培訓(xùn)機構(gòu)所提供的結(jié)業(yè)證書,有相當國際知名度,例如普利策文學獎得主有百分之多少在這個語言培訓(xùn)機構(gòu)中進行過培訓(xùn)
否則,這段學習經(jīng)歷,沒有任何實質(zhì)作用,只是幫助你的基本語言交流能力
但原則上,只要有頒發(fā)證書,寫入簡歷沒什么大問題.
原則是,結(jié)業(yè)證書寫成結(jié)業(yè),學歷證書寫成畢業(yè)
這些培訓(xùn),不是大學學習,僅僅是一個預(yù)科,確保學生有基本的大學學習學習能力.
最后,所謂大學教育,高等教育.你可能不了解國外的教育體制,當一個學生完成國家法定的義務(wù)教育以后,他就面臨一個雙軌制的教育選擇.舉例來說,一個學生初中畢業(yè),可以選擇技校,這條技術(shù)培訓(xùn)的學習路線,這就是高等教育;或者可以選擇高中-大學,這條大學教育路線.
需要指出的是,在發(fā)達國家,兩類教育以后的薪水基本持平,并且有些國家不允許雙軌雙修,就是說你上了技校,就再也不能去大學了,很恐怖