中國(guó)留學(xué)生人數(shù)有多少？
據(jù)報(bào)道，教育部27日公布2018年度我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員情況統(tǒng)計(jì)：2018年度我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)為66.21萬(wàn)人，與2017年度相比，增長(zhǎng)8.83%。其中，國(guó)家公派3.02萬(wàn)人，單位公派3.56萬(wàn)人，自費(fèi)留學(xué)59.63萬(wàn)人。2018年度各類(lèi)留學(xué)回國(guó)人員總數(shù)為51.94萬(wàn)人。其中，國(guó)家公派2.53萬(wàn)人，單位公派2.65萬(wàn)人，自費(fèi)留學(xué)46.76萬(wàn)人。
2018年度與2017年度的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)相比較，出國(guó)留學(xué)人數(shù)增加5.37萬(wàn)人，增長(zhǎng)8.83%；留學(xué)回國(guó)人數(shù)增加3.85萬(wàn)人，增長(zhǎng)了8.00%。
作為全球最大的留學(xué)國(guó)，中國(guó)留學(xué)生的數(shù)量逐年增加。而留學(xué)生現(xiàn)狀及未來(lái)留學(xué)趨勢(shì)，也成為了影響中國(guó)經(jīng)濟(jì)及教育發(fā)展之路上的重要一環(huán)。美國(guó)以36萬(wàn)留學(xué)生，位居榜首。但是由于最近中美貿(mào)易戰(zhàn)，美過(guò)縮緊學(xué)生簽證發(fā)放，加拿大正逐漸成為新的留學(xué)首選國(guó)家。
還無(wú)法統(tǒng)計(jì)，教育部公布的出國(guó)留學(xué)人數(shù)統(tǒng)計(jì)，僅僅2017年,60.84萬(wàn)人踏上了往世界各地求學(xué)的旅途，2018年持續(xù)上升。2019年外出留學(xué)人數(shù)達(dá)到歷史最高峰，并毫無(wú)疑問(wèn)地“持續(xù)保持世界最大留學(xué)生生源國(guó)地位”。
國(guó)際學(xué)校在中國(guó)發(fā)展蓬勃，出國(guó)留學(xué)人數(shù)持續(xù)上升，留學(xué)生低齡化發(fā)展，在這些顯而易見(jiàn)的現(xiàn)象中，有人看到中國(guó)在擁抱世界，有人看到崇洋忘本，本土文化遺落。把目光拉回留學(xué)大潮開(kāi)啟之初的清朝末年，看看第一代中國(guó)留學(xué)生的選擇是什么，也許能讓當(dāng)今迷惘的留學(xué)生、國(guó)際教育者，重新思考一下，什么是“國(guó)際”。
教育部：2019年出國(guó)留學(xué)人數(shù)超70萬(wàn)，他們都去了哪些國(guó)家？12月14日，教育部公布了2019年度出國(guó)留學(xué)人員情況統(tǒng)計(jì)。
2019年度我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)為70.35萬(wàn)人，相比2018年增加了4.14萬(wàn)人。
這么多留學(xué)生，主要都去了哪些國(guó)家呢？
美國(guó)37萬(wàn)人根據(jù)美國(guó)國(guó)際教育協(xié)會(huì)發(fā)布的《2019年度美國(guó)門(mén)戶(hù)開(kāi)放報(bào)告》顯示：2018/19年間，中國(guó)大陸依舊是第一大生源國(guó)，總?cè)藬?shù)為369,548人，占比33.7%，超過(guò)美國(guó)留學(xué)生總?cè)藬?shù)的三分之一。其中本科生有148,880名，研究生有133,396名。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是在美國(guó)留學(xué)的外國(guó)留學(xué)生，每三個(gè)人就有一個(gè)來(lái)自中國(guó)！
美國(guó)的高等教育，毫無(wú)疑問(wèn)世界領(lǐng)先，發(fā)展到今天，以常春藤為首的八所名校（哈佛、普林斯頓、耶魯、賓夕法尼亞、哥倫比亞、康奈爾、布朗大學(xué)、達(dá)特茅斯）的教育質(zhì)量，為全世界所公認(rèn)。
再加上麻省理工、斯坦福兩所世界級(jí)名校，和以加州大學(xué)伯克利分校、加州大學(xué)洛杉磯分校、密歇根大學(xué)為代表的“公立常春藤”，基本上想要接受最高水平的教育，美國(guó)是當(dāng)之無(wú)愧的第一選擇。
英國(guó)11萬(wàn)人根據(jù)英國(guó)大學(xué)聯(lián)盟發(fā)布的《2019年英國(guó)留學(xué)生報(bào)告》顯示，中國(guó)大陸在英國(guó)的留學(xué)生人數(shù)達(dá)10.6萬(wàn)人，增幅高達(dá)12%。
世界名校眾多
英國(guó)擁有世界上最頂尖的高校群，包括牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、帝國(guó)理工學(xué)院等世界一流學(xué)府。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)環(huán)境，高比例的成才率……都是引得無(wú)數(shù)父母將子女送往英國(guó)的重要原因。
學(xué)歷認(rèn)可度高
英國(guó)有超過(guò)90所的大學(xué)和50 所高等教育學(xué)院，進(jìn)入世界前100的有18所大學(xué)，世界前200的有26所大學(xué)。其中很多院校有幾百年延續(xù)下來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，因此，英國(guó)的學(xué)位在國(guó)際上廣受認(rèn)可。
職業(yè)導(dǎo)向型強(qiáng)
英國(guó)的大學(xué)充分認(rèn)識(shí)到高等教育的目的主要是為了學(xué)生就業(yè)。所學(xué)課程緊緊把握就業(yè)市場(chǎng)的需要。幾乎沒(méi)有一門(mén)課程是無(wú)用的，如果畢業(yè)生的就業(yè)率低，這個(gè)學(xué)校的發(fā)展就有問(wèn)題。
加拿大14萬(wàn)人據(jù)加拿大移民、難民和公民事務(wù)部公布的最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截止2019年12月31日，全加拿大持有學(xué)習(xí)許可并在加拿大全職學(xué)習(xí)的外國(guó)公民達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的642480人，其中中國(guó)留學(xué)生人數(shù)占比為22%，約14萬(wàn)人。
為什么很多學(xué)生選擇去加拿大留學(xué)？
在2020年QS最新綜合排名榜單中可以看到加拿大共有17所學(xué)校躋身世界500強(qiáng)。其中多倫多大學(xué)（第29）、麥吉爾大學(xué)（第35）、英屬哥倫比亞大學(xué)（第51）、這三所大學(xué)名列全球前100。
政府重視教育，加拿大的教育水平全球領(lǐng)先。有數(shù)據(jù)顯示：
(1) 5.4%的GDP用于教育（平均補(bǔ)貼$2萬(wàn)/人完成高等教育）
(2) $313億美元/年做科研，科研質(zhì)量全球第4（13位科學(xué)家和醫(yī)學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)得主）
(3) 國(guó)民受教育程度全球排名第1（51%成年人受過(guò)高等教育）
此外加拿大社會(huì)治安好：經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，福利國(guó)家（全民公費(fèi)醫(yī)療）；多元文化，包容友善；犯罪率低，留學(xué)安全。移民政策靈活：留學(xué)生畢業(yè)后在加拿大長(zhǎng)期就業(yè)（在加拿大全日制的學(xué)習(xí)2年以上，若本科生畢業(yè)后90天內(nèi)申請(qǐng)可獲得3年工作簽證，在加拿大合法工作及申請(qǐng)移民）。
（1）聯(lián)邦政府經(jīng)驗(yàn)類(lèi)（CEC）移民
（2）各省政府省提名（PNP）移民
總結(jié)加拿大留學(xué)突出特點(diǎn)：高校幾乎全公立，質(zhì)量穩(wěn)定，費(fèi)用適中；依托北美，發(fā)展前景較大；相對(duì)弱點(diǎn)：簽證政策隨長(zhǎng)期穩(wěn)定但較嚴(yán)格；讀研讀博的院校選擇比美國(guó)少。
總的來(lái)說(shuō)，中國(guó)留學(xué)生在世界各地分布非常廣泛，其中，美國(guó)、澳大利亞、英國(guó)、加拿大、日本等國(guó)家一直是中國(guó)留學(xué)生最主要的留學(xué)目的國(guó)。
2019各省出國(guó)留學(xué)人數(shù)排名山東，江蘇，浙江，四川等。查詢(xún)相關(guān)資料顯示2019各省出國(guó)留學(xué)人數(shù)排名為山東，江蘇，浙江，四川，河南，河北，廣東，安徽，湖南，湖北，遼寧，重慶，陜西，黑龍江，江西，山西，福建，甘肅，北京，內(nèi)蒙古，廣西，吉林，貴州，云南，上海，新疆，寧夏，天津，青海，海南。留學(xué)背景提升到底如何做友諾科研營(yíng)-提供中國(guó)高端大學(xué)的實(shí)地科研項(xiàng)目，解決孩子留學(xué)前對(duì)背景提升的需求。
7天科研院實(shí)地實(shí)踐：
導(dǎo)師全程帶領(lǐng)學(xué)生調(diào)研該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域背景理論、熱點(diǎn)問(wèn)題及未來(lái)發(fā)展方向，輔導(dǎo)學(xué)生完成一個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的科研研究探索，形成一個(gè)項(xiàng)目報(bào)告；學(xué)生將全程身處于真實(shí)的科研環(huán)境，沉浸式感受世界前沿科研機(jī)構(gòu)的科研氛圍及生活環(huán)境，與其他有志于從事該領(lǐng)域研究的組員一起，領(lǐng)略科研的真正樂(lè)趣所在。
1個(gè)月科研院實(shí)地實(shí)踐：
導(dǎo)師全程帶領(lǐng)學(xué)生調(diào)研該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域背景理論、熱點(diǎn)問(wèn)題及未來(lái)發(fā)展方向，輔導(dǎo)學(xué)生完成一個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的科研研究探索，形成一個(gè)項(xiàng)目報(bào)告；
學(xué)生將全程身處于真實(shí)的科研環(huán)境，沉浸式感受世界前沿科研機(jī)構(gòu)的科研氛圍及生活環(huán)境，與其他有志于從事該領(lǐng)域研究的組員一起，領(lǐng)略科研的真正樂(lè)趣所在。
雙導(dǎo)師制
項(xiàng)目前期導(dǎo)師發(fā)送項(xiàng)目相關(guān)資料協(xié)助預(yù)習(xí)；項(xiàng)目期間“導(dǎo)師+助教”全程指導(dǎo)；項(xiàng)目結(jié)束后導(dǎo)師親自撰寫(xiě)推薦信，并協(xié)助學(xué)員完成項(xiàng)目報(bào)告。項(xiàng)目結(jié)束后導(dǎo)師親自撰寫(xiě)推薦信。
項(xiàng)目列表
①計(jì)算機(jī)人工智能方向
②金融大數(shù)據(jù)方向
③生物醫(yī)學(xué)方向
④自動(dòng)駕駛方向
⑤數(shù)學(xué)方向
⑥商科方向
科研院所分布
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出國(guó)留學(xué)，如何進(jìn)行有效的背景提升中國(guó)留學(xué)生已連續(xù)8年成為美國(guó)研究生的最大申請(qǐng)來(lái)源，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)，競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，根據(jù)對(duì)被美國(guó)TOP30名校錄取的學(xué)生的調(diào)查研究，絕大部分學(xué)生在大一就已經(jīng)明確了到美國(guó)讀研究生的意向，并且開(kāi)始著手準(zhǔn)備申請(qǐng)素材科研經(jīng)歷，學(xué)術(shù)項(xiàng)目，工作實(shí)習(xí)等等。背景提升就是在大家都在準(zhǔn)備申請(qǐng)材料的時(shí)候，如何讓自己的履歷更加優(yōu)秀與眾不同然后取得招生官的青睞。美國(guó)申請(qǐng)主要是考察學(xué)生兩個(gè)方面的能力： 硬性成績(jī)，以及學(xué)生背景。招生官要看的是學(xué)生的綜合水平和個(gè)人獨(dú)特性，學(xué)生的背景經(jīng)歷一方面是展現(xiàn)學(xué)生的社區(qū)的貢獻(xiàn)、個(gè)人愛(ài)好興趣、領(lǐng)導(dǎo)力，另一方面就是很重要的學(xué)術(shù)部分，畢竟下一階段我們是要去學(xué)校里修讀某一專(zhuān)業(yè)了，你對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的理解和認(rèn)知以及你為什么要選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)是招生官非常關(guān)注的內(nèi)容。
那背景經(jīng)歷的獨(dú)特性，就是申請(qǐng)成功的必備條件之一。首先背景提升的方式有很多種，針對(duì)以往的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要且最有效的就是學(xué)術(shù)類(lèi)的背景可以充分的展示自己學(xué)術(shù)能力以及具備在相關(guān)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的能力。從結(jié)果上面來(lái)看，那論文的撰寫(xiě)和發(fā)表，就是對(duì)于一段經(jīng)歷來(lái)說(shuō)最完整體現(xiàn)。一段科研對(duì)于申請(qǐng)來(lái)說(shuō)是很加分的，畢竟寫(xiě)東西的邏輯思維，還有就是你考慮問(wèn)題的角度，都可以很好的通過(guò)論文去向招生官進(jìn)行展現(xiàn)。
市面上的背景提升機(jī)構(gòu)，有線(xiàn)上的也有線(xiàn)下的，節(jié)省了自己找資源的時(shí)間，就是要注意質(zhì)量和項(xiàng)目產(chǎn)出，比如是不是真的支持學(xué)校核實(shí)推薦人和背景調(diào)查？和教授的溝通形式是怎樣的？學(xué)生可參考以下匯總的2021年常春藤/G5名校教授授課科研項(xiàng)目，按照課題分類(lèi)來(lái)選擇適合自己的科研項(xiàng)目：
理工科科研項(xiàng)目：計(jì)算機(jī)科學(xué)/NLP/人工智能/機(jī)械工程/環(huán)境工程/數(shù)學(xué)/計(jì)算機(jī)算法/數(shù)據(jù)科學(xué)/統(tǒng)計(jì)學(xué)/生物化學(xué)/生物工程/生命科學(xué)/生物醫(yī)學(xué)/生物制藥等等
商科類(lèi)科研項(xiàng)目：商業(yè)/金融學(xué)/統(tǒng)計(jì)/精算/酒店管理/金融工程/經(jīng)濟(jì)學(xué)/市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)/商業(yè)管理/商業(yè)分析等等
人文類(lèi)科研項(xiàng)目：歷史學(xué)/心理學(xué)/法學(xué)/政治學(xué)/國(guó)際關(guān)系/社會(huì)學(xué)/傳媒/語(yǔ)言學(xué)/藝術(shù)管理/新聞學(xué)/教育學(xué)等等