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最近，從倫敦傳來(lái)了好消息。原南山二中學(xué)生袁被牛津大學(xué)和麻省理工學(xué)院兩所世界著名大學(xué)錄取。最后，她選擇了進(jìn)入麻省理工學(xué)院。
原就讀于南山二外，考入牛津大學(xué)和麻省理工學(xué)院。
2007年9月，袁進(jìn)入南山第二外國(guó)語(yǔ)小學(xué)一年級(jí)，三年級(jí)成為旅司令部干部，五年級(jí)成為大隊(duì)長(zhǎng)。她的綜合能力得到了所有老師的一致稱贊。此時(shí)此刻，這個(gè)優(yōu)秀的女孩即將進(jìn)入世界頂尖大學(xué)深造，成為南山第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校冉冉的又一顆新星。
不斷超越自己才能獲得更多的機(jī)會(huì)。
“從一年級(jí)拿不到班牌的小姑娘，到二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿到人生第一枚金牌，三年級(jí)進(jìn)了旅部，五年級(jí)當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)。二是她見(jiàn)證了我的過(guò)度成長(zhǎng)，給我提供了太多鍛煉自己、突破自己的機(jī)會(huì)。”
袁希芝記得，為了參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的女子四人接力賽，她和班里其他三個(gè)同學(xué)總是聚在一起，在午休和放學(xué)的時(shí)候不斷練習(xí)，磨合接力棒的傳遞技巧和方法，連續(xù)四年獲得接力賽金牌?！霸谶@段為集體榮譽(yù)而努力的日子里，我們不僅鍛煉了自己的意志力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還收獲了一次次超越紀(jì)錄、超越自我的成就感。”
除此之外，她還特別感謝能在學(xué)校的舞蹈、英文電影、十字繡、鋼琴、戲劇、日語(yǔ)社團(tuán)中充分發(fā)掘自己的潛力和興趣。在“靈犀鳥(niǎo)電臺(tái)”做播音員，主持各種學(xué)?；顒?dòng)，帶領(lǐng)少先隊(duì)員入隊(duì)宣誓，增強(qiáng)自信心；在星中隊(duì)周評(píng)等各種演練中鍛煉溝通、協(xié)調(diào)、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力，幫助值日生準(zhǔn)備升旗儀式，協(xié)助輔導(dǎo)員總結(jié)布置工作。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式
對(duì)母校的眷戀成了袁的一個(gè)秘密。每次回深圳，她都會(huì)回到南山二外的大門口，看著放學(xué)后涌動(dòng)的人潮中一張張稚嫩的面孔，恍惚間覺(jué)得自己還在其中。
“我很幸運(yùn)，能夠在南山二中以外的地方度過(guò)我最珍貴最快樂(lè)的七年。我這段時(shí)間的所有收獲，在我離開(kāi)南山二中后的日子里，從未停止并深深影響著我。還記得小時(shí)候每次上課都是聽(tīng)老師一字不差地講解新的英語(yǔ)課文，晨讀時(shí)一遍一遍地跟著磁帶讀對(duì)話模仿地道的口音，回到家就拿著單詞書(shū)認(rèn)真背誦，為聽(tīng)寫(xiě)做準(zhǔn)備…雖然用雙教材學(xué)習(xí)英語(yǔ)給我?guī)?lái)了很多挑戰(zhàn)，但南山二外積累的單詞量，我打下的閱讀基礎(chǔ)，我從小養(yǎng)成的語(yǔ)感，都幫助我更快地適應(yīng)了外語(yǔ)環(huán)境?！?/p>
袁坦言，正是語(yǔ)文課培養(yǎng)了她對(duì)閱讀和寫(xiě)作的興趣，讓她能夠更有邏輯地表達(dá)自己的想法。這是在數(shù)學(xué)課上養(yǎng)成的思維方式，她習(xí)慣于嘗試各種方法來(lái)解決同一個(gè)問(wèn)題，這讓她在數(shù)學(xué)系的本科學(xué)習(xí)受益匪淺。
遇見(jiàn)一個(gè)優(yōu)秀的老師，遇見(jiàn)一個(gè)更好的自己。
“南山二外就像我的后盾，我的避風(fēng)港。在這里，我不僅遇到了可以陪伴我一生的朋友，也遇到了一直悉心教導(dǎo)我、關(guān)心我的老師——特別感謝大隊(duì)的王老師和裴老師，他們一直支持我，培養(yǎng)我對(duì)語(yǔ)文和英語(yǔ)的濃厚興趣，還有我的第一位數(shù)學(xué)老師，他從二年級(jí)開(kāi)始就一直見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，在我犯錯(cuò)的時(shí)候叫醒我，在課堂上。說(shuō)到老師，袁似乎又回到了自己的童年，有說(shuō)不完的故事。
袁說(shuō)，在南山很多外地人心中，這是一所年輕、充滿活力、永不停止創(chuàng)新的學(xué)校，也是一個(gè)和諧、溫暖、永遠(yuǎn)感動(dòng)的大家庭。在這里，每一個(gè)學(xué)生和老師的努力和理想交織在一起，形成了它閃亮的血液和跳動(dòng)的脈搏。
她也希望自己的學(xué)弟學(xué)妹們能夠振作起來(lái)，積極爭(zhēng)取和擁抱南山二校區(qū)提供的一切機(jī)會(huì)，不斷挖掘自己的潛力，共同延續(xù)南山二校區(qū)的輝煌:“祝福你們，你們能夠珍惜身邊所有的同學(xué)和孜孜不倦的老師，也祝福你們，你們能夠珍惜在學(xué)校的每一分鐘！不僅僅是因?yàn)?，在這里你可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)如何與人相處，磨礪自己的性格；也是因?yàn)?，也許在未來(lái)，當(dāng)你遇到困難，感到不安和恐懼的時(shí)候，回憶在母校的時(shí)光，能讓你得到治愈，給自己繼續(xù)前進(jìn)的力量?！?/p>
(原題為《優(yōu)秀的南山二外女生袁熙芝，考上了麻省理工！》)
(作者:深圳特區(qū)報(bào)記者李莉通訊員李輝)
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