英語口語的表達能力幾乎已經(jīng)成為了考查絕大多數(shù)人都應該掌握英語的水平，就算說得沒有那么的溜，但是也能開口去表達。所以現(xiàn)在大多數(shù)人都希望能夠自己能有一口流利的英語口語，而流利的英語口語和我們平時的練習是脫不開關系的，練習英語口語的方法還是非常重要的，找對了方法我們才能更好的去提升自己的英語口語水平，那么一個人怎么快速提高英語口語呢，其中英語口語的練習就需要進行聽說跟讀和模仿，這幾個步驟都是英語口語練習中常見的方法，可是具體是怎么進行的，今天小編就來給大家介紹介紹，不要走開接下來的內(nèi)容更叫精彩哦。

一、怎么提高英語口語聽說跟讀模仿能力

1.模仿的原則

首先，大聲模仿。這很重要，模仿時要大大方方，清清楚楚，一板一眼，嘴巴形狀要到位，不能害羞，小聲小氣地在嗓眼里嘟嚷。

其次，我們應該隨時準備糾正自己說不好的詞和短語。有了這種意識，我們在模仿時就不會感到單調(diào)和無聊。只有這樣，我們才能積極地、有意識地、有目的地模仿。

最后，堅持長期模仿。一般來說，單純的、優(yōu)美的語音語調(diào)是無法通過短期的模仿來達到的。這需要一段時間，時間的長短取決于學習者的專注程度。

2.模仿的標準

模仿要達到什么程度才算好了呢?簡單地說就是“像”，如果你能做到“是”就更好，但不一定能做到“是”?！跋瘛钡囊馑际悄７抡叩恼Z音語調(diào)非常接近被模仿者的語言，而“是”的意思是模仿者的語音語調(diào)不僅非常接近被模仿者的語音語調(diào)，而且非常逼真。

3.模仿的步驟

第一，模仿聲音。模仿時要一板一眼，口形要正確，剛開始模仿時，不要太快。應該慢慢模仿，以便使聲音到位。聲音發(fā)音正確后，應該加快速度，以正常速度重復幾次，直到不用思考就能以正常速度輕松說出句子。

聽多幾遍，找出不能正確閱讀或不熟悉的單詞，然后重復模仿。一個單詞一個單詞地練，盡量模仿常用單詞。

第二，模仿短語的發(fā)音。在第一步的基礎上，這一步要容易得多，重點是熟練和流利。練習更多的語音技巧，如連接和同化。

第三步，段落及篇章模仿，重點是提高流利度。打開錄音機或收音機跟著模仿，“他”說你模仿，其目的是提高口腔肌肉的反應速度，使它們與大腦更協(xié)調(diào)。

模仿時要注意的一個問題是害羞。害羞心理一方面源于性格，一般內(nèi)向的人，容易說話小聲小氣，這對學習英語的語音語調(diào)非常不好，要注意克服。

另一方面，是由自卑情結造成的，總是認為自己的英語太差，以至于不能開口說話，尤其是和一個英語口語比自己高的人交談時。克服這種心理障礙是學好英語口語的前提。

二、如何練好英語口語的表達能力

下面分享何江關于練習英語口語的心得體會，希望對你有所啟發(fā)。

我是這樣迅速練好英語口語的？

很多同學問我關于英語學習的問題，一直沒有時間作答，近期決定把問題拆分成幾個小的主題，不定期更新給需要參考的同學。

提升英語口語能力有幾大要素，一是詞匯的積累，二是對話語境的理解和反射，三是發(fā)音。為了讓這篇文章所講的內(nèi)容有可操作性，我簡單地把自己當時學習的一些方法作了如下總結。

/ 01 /

詞匯

這是英語學習必須啃的硬骨頭，詞匯存儲量不夠，不論是閱讀、聽寫，還是口語，都會受到限制。英語日常使用的詞匯并不多，上千個常用單詞如果能掌握好的話，基本能讓你表達日常所需要表達的任何內(nèi)容。

背單詞可以分兩步，死記硬背式的硬背誦能夠快速幫助你記住些單詞，短期內(nèi)會很有效果。我才開始學習英語的時候，經(jīng)常會每天背十到二十個新詞匯，兩周后，再次把這些背的新詞重新過一遍。使用小卡片，在房間，自己經(jīng)常能看到的地方貼上這些提示。

但是，死記硬背的詞匯難以形成長期記憶，真正記得牢的，還是情景記憶。這包括：1）將新詞放到合適的句子里，理解為什么這個詞可以這么用；2）閱讀，多讀英文讀物，學會猜詞的意思；3）多聽，聽不懂的盡量去查詞典，注釋；4）運用到寫作或口語中。

詞匯的記憶需要重復，并不停地提示自己曾經(jīng)看過這些新單詞。因此，新背誦的單詞，不能隔很久都不溫習?？梢越o自己再次定一個兩周的時間表，兩周內(nèi)，早上半小時學新詞（早上大腦反應靈敏，記憶新詞會快），晚上半小時溫習昨天或者前天所學的新詞（我一般不喜歡溫習當天的，因為即時記憶還在）。兩周后，花一天到兩天，把這兩周所學的全部再過一遍。

進行大量造句練習。被動式地背誦一般記不牢，造句有主動記憶的過程，記得更牢。在生活中看到有意思的場景，下意識地想想你學的新詞是否用得上，然后試圖造個句。如果剛開始造句不行，可以參考有些附帶句子的英語詞典，從那里學習句子的運用。如果你能將生活中的一些物件、場所和某些英文句子結合起來的話，空間記憶會逐漸建立起來，詞句都會記得更牢。

補充語料，準備一個小本子，將對話中碰到的生詞或者短語記下來（包括閱讀過程中看到的有意思的），然后想想如果自己要用這些詞的話，怎么用。

總之，詞匯是個必要關，有了詞匯，才能開始進行下一步。

/ 02 /

對話語境的理解和反射

我們對中文之理解幾乎不要經(jīng)過多少大腦思考，因為在中文語境下長大，對短語、句子都已經(jīng)習以為常了。學習外語的時候，初學者經(jīng)常聽到外語，需要先翻譯成母語，然后再講母語翻譯成英文，才能表達出來。這個過程有時很吃力，導致口語表達效果很差。

加強語境需要多聽，多說?？梢赃M行大量聽力練習，譬如聽新聞、紀錄片、看電影。我比較喜歡BBC的紀錄片、新聞，因為他們的用詞很嚴謹、優(yōu)雅。不過，缺點就是有時對白欠生活化。我的不少同學當時喜歡看美劇《老友記》《摩登家庭》《生活大爆炸》。聽這些原汁原味的材料初期可能需要字幕，但我建議過一段時間后，最好嘗試關掉字幕，循著劇情去理解那些話的意思，學習效果更顯著。找劇的話，最好找英文字幕的劇，中文字幕的劇會讓你很快依賴中文翻譯，提升效果不會很顯著。BBC的廣播劇也很不錯，可以在睡覺前作為睡前材料聽半小時入睡。

記錄那些你看到的很不錯的句子。準備個小筆記本，或記短語，或全句。最好學著拆分句子，理解造句的時候，為什么那么造。然后試圖換幾個自己熟悉的詞，看看自己能否改變句子。

戴上耳機，試著逐句跟讀，這能鍛煉你的語感。我一般會挑自己走路去食堂吃飯的時間段做這件事，一來不干擾宿舍其他人，二來也能利用好空隙時間。

記住那些常見的語句所應用的場合。如果去看美劇英劇的話，你會發(fā)現(xiàn)，說來說去，常用的詞句、短語也就那些，用習慣了，會有“how are you” “Fine thank you”之類的不假思索的即時反應感。

總之，能夠達到最佳效果就是，當聽到別人說英語時，你不會在大腦里把英語翻譯成中文，然后再試圖翻譯成英文來回復。

/ 03 /

口音

其實并不要在意發(fā)音要多么完美，更主要的是發(fā)音是否清晰，斷句是否合適。我們講中文可能沒有老外講英文那種抑揚頓挫，升調(diào)降調(diào)的感覺，很大原因在于我們斷句與發(fā)音不準。初學者經(jīng)常在斷句上出問題，講起話來就會很沉悶。在聽英語的時候，注意分析哪些地方老外經(jīng)常斷句，斷句的時間長短，斷句后語氣是上揚還是下轉(zhuǎn)。

英文常有連讀，讀的時候有些發(fā)音會直接連在一起，這些詞句的讀音可以盡量模仿電影、電視劇里老外的發(fā)音。做好記錄，常練習。

發(fā)音其實沒有多少規(guī)范，元音輔音發(fā)得準確了，大家一般都能聽懂。但是，如果元音輔音發(fā)音的時間長短不對，也會讓人聽起來很怪異?？梢苑治隼贤饷總€詞怎么發(fā)音、時間長短、語氣如何，做好記錄。

找一個你喜歡的發(fā)音材料，英式讀音、美式讀音都行，作為參考來進行練習。我當時很喜歡BBC自然紀錄片David Attenborough的發(fā)音，老爺子講起話來中氣十足，但又十分優(yōu)雅。

多練習，找室友，找同學，找老外。講多了，自然會習慣。我在高中時會和室友一起在午休前練口語一二十分鐘。后來，也會常參加英語角，找老外來練習?？谝粜枰腿私涣鞯臅r候才會發(fā)現(xiàn)自己與他人的區(qū)別。盡量找人來聽，讓他們糾正你不正確的發(fā)音。

總之，講好一門外語需要很多硬功夫，還在學習路上的同學們加油。

三、日常英語口語練習需要注意什么

1. 我們該如何對待說英語時所犯的錯誤?

你應該區(qū)別追求準確性的口頭訓練與"被理解"的口頭交流之間的區(qū)別。如果你為交流而說英語，那么你犯的錯誤大都可以忽視。重要的是信心十足地去交流(那可不是容易的!)。如果你確實是在交流，那么即使你犯錯誤也沒有關系，只要這些錯誤不干擾你的交流。

2. 我的聽力進步緩慢，我該如何提高呢?

練習語言聽力的方法是要采取積極主動而非被動的方式。如果老師在介紹一篇課文時稍加一個短評，并且提出一個問題，學生們就會積極主動地聆聽。例如，老師說："今天我準備給你們讀一則講述一個意外事件的故事。讀完之后，我要問你們這件事是如何發(fā)生的。"這會鼓勵學生們積極認真地聽，以求找到問題的答案。如果老師只是說："請聽這個故事"，學生們則沒有聆聽的重點。他們的雙眼可能是睜著的，但頭腦卻是封閉的。

3. 在練習聽力過程中，我卻抓不到全文的大意，這是為什么呢?

這是因為你把精力放在聽單詞上，而不是理解意思上。不要聽單個的單詞，然后就試圖把它們譯成漢語，應該聽懂全文的意思。聽英語時，要排除漢語干擾。這正是優(yōu)秀譯員所要具備的：他們先要弄懂一段語言的意思，然后把它譯成另一種語言，以便聽者可以聽懂說話的大意。

4. 聽英語廣播時，我有時可以聽懂，但不能寫下完整的句子。

　　如果你在聽廣播的話，為什么非要寫下一個完整句子呢?廣播的播音通常是一段英語口語。它并不是聽寫。我的建議是：在聽廣播時，不要試圖抓住個別單詞的意思，要集中注意力聽完整的句子，盡力抓住全文的意思。也就是說你一定要根據(jù)上下文判斷新單詞的意思。要訓練自己為理解文章的意思而聽廣播，而不是為個別單詞而聽廣播。

5. 如何 避免“中國式英語”?

你之所以老是把中文譯成英語，是因為你的口語技巧尚未達到讓你自信的水平。你在參加交談前需掌握四項技巧.它們是： 理解--回答--問--說。因此你要集中提高這些技巧：訓練自己理解英語口語，訓練自己問問題，訓練自己回答問題，最終說英語。你在掌握了前三項技巧后，就可以水到渠成地掌握最后(也是最難的)一項：說。

6. 如何練習連貫表達的回話技巧?

你必須明白，大多數(shù)口頭表達是與他人交往的產(chǎn)物。我們很少發(fā)表長篇大論，這就是說我們必須培養(yǎng)我們自己理解別人講話的能力，然后根據(jù)我們所聽到的內(nèi)容作出回答。會話的性質(zhì)不同，要求的技巧也自然不同。例如：

交流信息：這是我們每天最常見的交流形式。你的朋友告訴你他/她在業(yè)余時間所喜歡做的事。你仔細聽，然后告訴他/她你在業(yè)余時間所想做的事。在這種交流中，你一般會大量使用一般現(xiàn)在時;

敘述：你的朋友用過去時告訴你一段經(jīng)歷(他/她如何誤車，然后上班遲到，老板說些什么，等等)。你仔細聽，然后講述你自己的經(jīng)歷。在這種交流中，你一般會使用一般過去時或過去進行時。按時間順序講述一個故事較為容易：某事開始于……，然后敘述正文，最后結束講述;

交流看法和觀點：你的朋友告訴你他/她對某事的看法， 他/她先描述一段場景，然后發(fā)表他/她的意見，并給出 理由。你仔細聽，然后以同樣的方式作出回答。你有可能陳述事實(你從報紙上讀到的東西)，給出一個或幾個例子，然后說明你的看法。你很可能用些諸如 In my opinion…， I think…， I agree with what you say， but…和 I"m afraid I disagree，I think…等短語。

平時多練習以提高你的英語口語，但不要指望遇見外國人這個辦法。首先，經(jīng)常遇見外國人是不容易的;其次，他們可能不愿被你用來 練英語;再者，如果你與一位外國人交談，你可能會對自己 的英語水平不甚清楚，無法表達自己的思想(就像你所提的 事例一樣)。那么，你該怎么辦呢?你可以給你自己創(chuàng)造機會。你可以找與你有相同的文化背景、面臨類似問題的人練習英語口頭表達能力。你可以定期參加英語會話課，在老師的監(jiān)督下練習，也可以和與你情況相當?shù)呐笥丫蹠餐枚ㄒ粋€談話的主題?？梢赃x一些你們講中文時了解或愿意聊的話題。當你心中感到言之有物的時候，你就會找到你所需要用的詞來表達你的思想。

7. 在與講英語的外國人談話時，我的舌頭經(jīng)常變得笨起來，如何克服?

在陌生人面前你覺得膽怯，對自己的英語沒有自信。為什么呢?因為你怕被人嘲笑。這種情況尤其會影響講外語的成年人。你可以先說服自己講別人的語言出了錯誤并不是件丟人的事。設想將情景反過來，外國人在努力與你講中文。你會嘲笑他們的語病，還是會去幫助他們呢?許多以英語為母語的人，尤其是那些長期在國外的，了解學英語的人努力講英語的情形，一般都會有耐心、寬容地提供幫助。了解到這一點，你就可以試著與外國人交談。仔細聽，大體弄懂他們談的是什么，輪到你說話的時候你可以發(fā)表自己的意見。你認為自己可能有誤解的地方，可以請與你交談的人解釋，你也可以請他們糾正一、兩個關鍵的錯誤，這樣你會慢慢建立起信心。

8、在書中見到我能理解，但我想表達自己的思想時又記不住了。

好的，那么這就是學校百科網(wǎng)給大家分享的怎么提高英語口語聽說跟讀模仿能力 如何練好英語口語的表達能力，希望大家看完這篇由小編精心整理的內(nèi)容后，能對相關知識有所了解，解決你的疑惑！查看更多雅思相關文章請訪問學校百科網(wǎng)