英語(yǔ)口語(yǔ)是被英語(yǔ)國(guó)家人民普遍應(yīng)用的口頭交流的語(yǔ)言形式。英語(yǔ)口語(yǔ)通常是通過(guò)聲音傳播的。英語(yǔ)文學(xué)作品中也常以書(shū)面形式記敘英語(yǔ)口語(yǔ)。英語(yǔ)口語(yǔ)靈活多變，多因場(chǎng)合與發(fā)言者不同而被自由使用。英語(yǔ)口語(yǔ)說(shuō)白了就是像我們中文開(kāi)口說(shuō)話一樣，開(kāi)口能說(shuō)出流利的英語(yǔ)就算英語(yǔ)口語(yǔ)提高了。我們都知道說(shuō)話的目的就是想要準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。那么想要準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)自己的意思就需要咱們的發(fā)音是準(zhǔn)確的，不能說(shuō)出話來(lái)讓聽(tīng)話者產(chǎn)生誤會(huì)。今天小編要給大家分享的內(nèi)容，就是怎樣學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)。
一、怎么樣學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)
學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)要屏蔽字幕看外語(yǔ)電影；找適合自己的方式來(lái)練習(xí)口語(yǔ)（比如大聲朗讀英語(yǔ)對(duì)話）；復(fù)述聽(tīng)力材料；一旦有機(jī)會(huì)說(shuō)一門(mén)外語(yǔ)，就要毫不猶豫地說(shuō)。
1.?？赐庹Z(yǔ)電影
看電影最好的方法就是屏蔽字幕，想要聽(tīng)懂電影里的人在說(shuō)什么，明星在演什么，要說(shuō)什么，真正要有很強(qiáng)的聽(tīng)力和理解能力!
一開(kāi)始，他們可能無(wú)法跟上或聽(tīng)不懂。然而，你可以先把自己不懂的單詞抄在紙上，然后去查字典或者問(wèn)老師，多聽(tīng)就會(huì)漸入佳境了，而且也可以糾正自己的發(fā)音。
2.找適合自己的方式來(lái)練習(xí)口語(yǔ)
比如大聲朗讀英語(yǔ)對(duì)話和文章，朗讀各種句型和口語(yǔ)中最常用的句子，背誦文章及演講，與說(shuō)英語(yǔ)的人練習(xí)口語(yǔ)，當(dāng)然，最好是與以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人練習(xí)口語(yǔ)。
此外，自言自語(yǔ)也是練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的有效方法之一，如果把自己說(shuō)的英語(yǔ)錄下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)自己的錄音，如果有任何問(wèn)題，就要加以糾正。當(dāng)然，最有效的方法是找一個(gè)外國(guó)老師來(lái)糾正自己的發(fā)音。
3.復(fù)述聽(tīng)力材料
如果你已經(jīng)熟悉了一段材料，那么就嘗試對(duì)它進(jìn)行復(fù)述，具體的方法是在播放音頻后按下暫停按鈕20到30秒(具體的時(shí)間長(zhǎng)度可以根據(jù)自己的水平適當(dāng)?shù)卦黾踊驕p少)，然后復(fù)述剛剛聽(tīng)到的內(nèi)容，并在復(fù)述時(shí)嘗試使用音頻中出現(xiàn)過(guò)的短語(yǔ)、詞組搭配以及精彩表達(dá)。
復(fù)述是一個(gè)輸入、吸收、重組和輸出的過(guò)程。它可以幫助你在原文的框架內(nèi)鍛煉自己的語(yǔ)言能力，對(duì)提高英語(yǔ)口語(yǔ)有明顯的效果，這種方法有一定的難度，適合有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生。
4.一有機(jī)會(huì)就說(shuō)
一旦有機(jī)會(huì)說(shuō)一門(mén)外語(yǔ)，就要毫不猶豫地說(shuō)。能多和外國(guó)人做"實(shí)地演練"那就盡量多說(shuō)，如果抓到一個(gè)目標(biāo)，就不要浪費(fèi)。然而，一定要確保自己說(shuō)的比他多，而且必須要用外語(yǔ)，否則你的英語(yǔ)口語(yǔ)不會(huì)提高。
二、托?？荚嚳谡Z(yǔ)題型介紹
第1題：
Independent task 1是Free Choice題，要求考生就某一常規(guī)話題用英語(yǔ)做45秒鐘的陳述?？忌鷮?duì)于這道題的準(zhǔn)備應(yīng)主要集中在people、place、object、event (人、地、物、事)這幾個(gè)大方面。在教學(xué)的過(guò)程中，讓考生扎實(shí)的準(zhǔn)備OG、藍(lán)Delta、TPO、真經(jīng)與口語(yǔ)特訓(xùn)等教材里所出現(xiàn)的題目，盡管當(dāng)考試時(shí)，出現(xiàn)的情況不是很多，但是在復(fù)習(xí)過(guò)程中準(zhǔn)備過(guò)的具體內(nèi)容在考場(chǎng)上的作用卻非常大。比如 “Describe the place you live in”與“Which city do you travel to most”、“Who is the person you admire most”與“Whom would you choose to visit for one hour”就可以相互借用大部分內(nèi)容。
第2題：
Independent task 2是Paired Choice題，也就是要求考生在提供的兩個(gè)選擇中選擇自己喜歡的一個(gè)，并用details和examples支持自己的觀點(diǎn)。如“ If you could choose to live in the city or live in the country areas, which lifestyle would you prefer and why”，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)教學(xué)生迅速確定自己的立場(chǎng)，其余的按照 Free Choice的準(zhǔn)備就可以了，同時(shí)比Free Choice更好的表述是考生可以采用“抨擊”另一種觀點(diǎn)的方式來(lái)準(zhǔn)備details。但是，本題在某些時(shí)候以“Do you agree or disagree”或者“compare and contrast”的形式出現(xiàn)，對(duì)于后者而言，在教學(xué)中，應(yīng)告訴考生不必表明自己的觀點(diǎn)，只要陳述出兩種選擇的可比之處并加以詮釋就可以了。
第3題：
托?？谡Z(yǔ)第三題是一道綜合任務(wù)題，要求考生在45秒之內(nèi)讀完一則notice或者announcement，然后聽(tīng)一段對(duì)話或者monologue(獨(dú)白)，在聽(tīng)力材料中，說(shuō)話者將就閱讀材料里提到的決定發(fā)表看法。而題目通常都是要求考生對(duì)于說(shuō)話者的觀點(diǎn)進(jìn)行陳述，并且要求考生復(fù)述出他或她(們)在表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)談及的原因。所以在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)生抓住閱讀材料里的要點(diǎn)，聽(tīng)力材料中說(shuō)話者的觀點(diǎn)，并且看清楚題目要求自己復(fù)述的是一個(gè)人還是兩個(gè)人的觀點(diǎn)也非常重要。注意這一題是客觀題，不需要加入自己的觀點(diǎn)。從這里可以看出，托?？谡Z(yǔ)練習(xí)的過(guò)程中不能落下聽(tīng)力的練習(xí)。
第4題：
是關(guān)于學(xué)術(shù)講座的復(fù)述。這個(gè)部分要求考生在45秒之內(nèi)閱讀一段學(xué)術(shù)內(nèi)容的文章，然后聽(tīng)一段教授的講座，需要注意的是教授的講座可能是針對(duì)閱讀材料中的某一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行發(fā)散性的詳細(xì)講解。這個(gè)環(huán)節(jié)的題目要求是客觀陳述教授是怎樣以examples和de tails來(lái)闡釋reading中出現(xiàn)的某個(gè)術(shù)語(yǔ)。因此在教學(xué)過(guò)程中，要學(xué)生做reading notes時(shí)，要爭(zhēng)取記下提到的術(shù)語(yǔ)的定義或者對(duì)某科學(xué)現(xiàn)象的分類和發(fā)展階段等重要信息;而在做listening notes時(shí)則要對(duì)教授的舉例和分類做重點(diǎn)記錄，同時(shí)在問(wèn)題出現(xiàn)后要抓緊30秒鐘時(shí)間對(duì)reading和listening notes進(jìn)行合理組織，建議考生抓緊時(shí)間標(biāo)記出topic sentence的key words和supporting details，并將它們編號(hào)，幫助自己理清陳述的思路。
第5題：
按照OG的講述，第五題是典型的問(wèn)題及解決的題目，在聽(tīng)力中，會(huì)有一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題絕對(duì)不是一句話的概述，而是對(duì)于問(wèn)題的解釋，一般2-5句話;而一共給出2個(gè)建議，需要注意的是這兩個(gè)建議不一定是另一方給的，所以考試的時(shí)候可以講there are 2 solutions to solve the problem. 然后一定要注意從2個(gè)建議中選一個(gè)，然后解釋下自己認(rèn)為這個(gè)比較好的原因。
此題中，女生在另一個(gè)洲找了一個(gè)summer job,，所以在那里租了一個(gè)apartment;但是本洲的公寓很棒，她又不想放棄。于是，有兩個(gè)建議。第一個(gè)：把這個(gè)本洲的公寓sublet轉(zhuǎn)租出去。很多人往往對(duì)于sublet 搞不清，導(dǎo)致錯(cuò)誤的理解，與此同時(shí)有個(gè)單詞叫做subsidy， 此單詞表示補(bǔ)貼的意思，比如歐盟，美國(guó)對(duì)于本國(guó)的農(nóng)業(yè)的補(bǔ)貼就是此單詞。
第6題：
按照OG的講法，此題目是要求我們?nèi)?fù)述一個(gè)聽(tīng)力的段子，段子的結(jié)構(gòu)一般為一個(gè)主題句和兩個(gè)例子。本次考試的第六題講的是Alpine 上面的植物如何可以生存下來(lái)。Alpine 對(duì)于托?？忌鷳?yīng)該一點(diǎn)也不陌生，因?yàn)橹暗腡PO閱讀里面多次考過(guò)高原地區(qū)的植物如何存活，所以平時(shí)的積累至關(guān)重要。
有兩個(gè)方面可以保證植物存活，首先是植物的高度。它生長(zhǎng)的特別矮，幾乎是貼地生長(zhǎng)，所以大風(fēng)無(wú)法吹倒它。其次，它的葉子上有蠟狀物wax，這樣的可以有效對(duì)抗evaporation，保存了水分。
三、托?？谡Z(yǔ)話題分類
1.生活?yuàn)蕵?lè)類話題
圍繞學(xué)生在娛樂(lè)放松，志愿者活動(dòng)和社交場(chǎng)合的話題展開(kāi)：參考話題：Describe a tool or an object that you rely on the most in your daily life. Explain why it is important to you.
2.職場(chǎng)就業(yè)類話題
圍繞學(xué)生在求職就業(yè)，未來(lái)職場(chǎng)可能會(huì)遇到的問(wèn)題和兩難處境：One of your friends is going to attend a job interview, what suggestions would you give to your friend? Explain with details.
3.校園學(xué)習(xí)類話題
圍繞學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)可能會(huì)遇到的一系列問(wèn)題：比如選課，選專業(yè)，學(xué)習(xí)能力，完成課業(yè)的最有效方式，時(shí)間管理等。參考話題：Describe why organizing time is challenging for university students and why it is important.
四、如何提升托?？谡Z(yǔ)
小編認(rèn)為托?？谡Z(yǔ)找到一個(gè)專業(yè)的外教進(jìn)行練習(xí)還是很有必要的。分享一下我在用的app：學(xué)校百科，可以隨時(shí)和世界各地的Native Speaker進(jìn)行一對(duì)一的口語(yǔ)對(duì)練，里面有很多專業(yè)的托福外教可以選擇，而且還有前托福高級(jí)考官，強(qiáng)烈建議考試前跟托?？脊倌M測(cè)試一下。這個(gè)軟件用起來(lái)就跟打微信語(yǔ)音／視頻電話一樣，質(zhì)量很清晰。這個(gè)是最讓我感到意外且性價(jià)比超級(jí)高的一個(gè)APP了。我長(zhǎng)期練習(xí)的一個(gè)外教陪練是英國(guó)的Leila，她不僅口音純正，而且人超級(jí)nice，她本人還是一個(gè)攝影師，我也經(jīng)常跟她交流攝影方面的技巧。
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