美國私立高中獎學金要怎么申請呢?這是不少學生關注的問題。

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　　美國私立高中獎學金申請要求

　　1. Need-Blind (資金需求無關)

　　大體上講，Need-Blind不能算是一種獎學金，而是美國學校的錄取政策。對于很多資金實力雄厚的私立中學，他們在錄取學生的時候，不考慮學生是否需要學校提供資助，也就是說你申請獎學金與否對你的申請沒有任何影響。一旦他們認為你符合錄取標準，他們會根據(jù)學生的家庭情況做出判斷：該學生家庭能夠承擔多少費用，其余全部由學校設法提供。

　　2. Need-based (資金需求有關)

　　這種獎學金主要考慮的點是父母收入、家庭資產、家庭大小和其他因素;也有不少學校是二者結合的考量。Need-based是申請人最希望得到的獎，獎金形式一般有grant助學金， scholarship獎學金， loan貸款和campus job校園工作幾類。助學金金額根據(jù)需求而決定，從幾千到能包括學費住宿費等等的全額。但明文規(guī)定向國際學生提供助學金的就非常少了。每個學校的政策都可能會調整。

　　3. Merit-based (優(yōu)秀獎學金)

　　此類獎學金一般發(fā)放給學業(yè)優(yōu)異的學生，名額一般都很少，而且數(shù)額一般不能完全滿足學生的需求。大多數(shù)私立高中都沒有Merit-based 獎學金。

　　美國私立高中推薦

　　1. 皮爾格雷姆學校 Pilgrim School

　　學校毗鄰好萊塢影城和威尼斯海灘，交通便利。該學校開設的課程與加州大學的課程具有一致性，這對于學生未來升入美國名校很有幫助;學校的升學率達到100%，較多的學生都能進入美國TOP20的常春藤大學，以此可看出學校的學術水平非常卓越。

　　2. 海岸基督學校 Coastal Christian School

　　學校坐落于匹斯莫海灘的山上，面朝大海，春暖花開。學校開設的課程除基礎課程外還有大學先修課，滿足不同興趣學生的全面需求;學校重視科技的發(fā)展，有機器人項目，科學實驗室還有編程以及3D工程項目。

　　3. 三一古典學院 Trinity Classical Academy

　　該學校被評選為洛杉磯當?shù)刈詈玫乃搅⒏咧?，學校堅持古典的教學模式，重點培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，較高的師資力量和卓越的學術水平，使學生畢業(yè)后都進入了UC大學以及世界一流學校。

　　4. 格雷斯兄弟 Grace Brethern High School

　　格雷斯兄弟學校是STEM強校，不僅有生物、工程、物理、編程等課程，還有機器人項目，其中機器人項目曾獲得世界錦標賽。學校在重視學術能力的同時，其體育和藝術方面也非常出類拔萃。

　　5. 東區(qū)基督學校 Eastside Christian Schools

　　學校的地理位置優(yōu)越，坐落于“教育之城”。在課程方面開設了較多的榮譽課程和AP課程，使學生在高中時期就可以選修大學先修課并拿到學分。學校會定期組織學生去國外學習旅行，使學生在提升知識的同時開闊眼界。

　　6. 惠提爾基督高中 Whittier Christian High School

　　惠提爾基督高中成立于1858年，是南加州著名的私立高中之一，該學校課程設置豐富，有榮譽課程和AP課程，學校師資力量強大，全部擁有碩士以上的學歷。該學校開設了多種獎學金，以用來獎勵那些成績優(yōu)異，綜合能力較為突出的學生。

　　7. 阿爾文諾高中 Alverno High School

　　學校文化氛圍濃厚，建筑風格獨特，因此成為了美國電影的最佳取景處;該校學術資源豐富，有著STEM項目并提供25門AP課程，可以最大化的滿足學生各方面的學習和發(fā)展。

　　8. 沙維爾學院預備高中 Xavier College Preparatory High School

　　沙維爾學院預備高中是美國大學預備課程計劃學校，該學校的學生升入名校的機率特別高，像進入：哈佛大學、芝加哥大學、布朗大學等等;不僅學術條件優(yōu)秀而且在藝術課程上也是佼佼者，一些演出曾獲得國家級獎項。

　　9. 西斯波瑞基督中學 Hesperia Christian School

　　西斯波瑞基督中學建立于1966年，學校專注于培養(yǎng)獨立、成熟、優(yōu)秀的高素質人才，是當?shù)胤浅Ｓ忻母咧兄?。學校是小班授課方式，主要開發(fā)學生的思維和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生積極進取的精神。

　　10. 唐博斯克科技學院 Don Bosco Technical Institute

　　學校是一所大學預備男校，擁有著高質量的教學水平，該校致力于培養(yǎng)科學、技術、工程、數(shù)學等領域的專業(yè)性人才，并以此開設豐富的學習課程。在學習的過程中學校注重學生的實踐能力。

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