推薦答案留學(xué)生對(duì)全球觀點(diǎn)和跨文化的理解有限，準(zhǔn)備申請(qǐng)作文時(shí)最難避免中文式思維，而他們寫出的“中國(guó)式作文”往往讓招生老師“驚訝”不已。
中國(guó)式謙遜成了“自我貶低”
根據(jù)愛(ài)預(yù)科留學(xué)老師介紹，過(guò)分高調(diào)吹噓自己斷不可取，但自我貶低就是在自毀前程。而中國(guó)文化中骨子里的謙遜，在申請(qǐng)文書時(shí)最常見(jiàn)的寫法是I am not good at ***，或者 I lack insights of **等。當(dāng)然，我們確實(shí)是因?yàn)橛胁蛔悖覀儾湃チ魧W(xué)、讀研，開拓眼界。可是，用積極的方式仍然可以達(dá)到你想表達(dá)意思。比如：My work experiences have built a solid foundation for my career goal. However, to achieve my ** goal, I need to ** 就徹底換了一個(gè)積極的視角。
描述蒼白空洞：缺乏細(xì)節(jié)支撐
文化差異的不同還提現(xiàn)在事件的表述方式，英文的寫作方式和中文寫作方式的一個(gè)很大的不同是：英文寫作從小處入手，而中文寫作往往都是從大處入手，很多語(yǔ)言大而空洞。避免這種問(wèn)題的辦法是從細(xì)節(jié)事例來(lái)支持你的表達(dá)。記住要慎用形容詞！因?yàn)樗械男稳菰~都很模糊。比如說(shuō)，She is very intelligent，倒不如She completed the task in one third the time it took people with twice her experience來(lái)的實(shí)在。
將文書寫成了放大版的簡(jiǎn)歷
切勿將申請(qǐng)文書寫另一個(gè)版本的簡(jiǎn)歷，因?yàn)槟愕臉?biāo)化分?jǐn)?shù)、高中成績(jī)、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)經(jīng)歷、課外活動(dòng)參加和獲獎(jiǎng)情況，已在個(gè)人簡(jiǎn)歷和common系統(tǒng)的表格里全涵蓋了。美國(guó)大學(xué)院校招生官平均每天要看20-40個(gè)學(xué)生的申請(qǐng)文書，文章超過(guò)100篇。如果文章就是簡(jiǎn)歷的放大版，那么sorry，羅列的活動(dòng)和獎(jiǎng)項(xiàng)并不代表你的能力和品質(zhì)一定和你申請(qǐng)的大學(xué)相符。
申請(qǐng)文書寫作時(shí)的關(guān)鍵原則：
寫作保持簡(jiǎn)潔
重點(diǎn)集中且個(gè)性化
提供具體論據(jù)來(lái)支持你的主要觀點(diǎn)
使用生動(dòng)鮮明，引人注目的細(xì)節(jié)
正面處理話題
如上文中所述永遠(yuǎn)從積極的角度處理話題，例如，如果一個(gè)申請(qǐng)作文要求你解釋你成績(jī)報(bào)告中的任何不足（如低分或成績(jī)較差的學(xué)期），提供直接合理的答復(fù)。
遵循好作文的標(biāo)準(zhǔn)
例如，組織好文章的開頭，正文，和結(jié)尾。
修正和校對(duì)
以確保文章沒(méi)有排字，拼寫或者語(yǔ)法錯(cuò)誤。
一篇好的申請(qǐng)作文可以向招生官呈現(xiàn)出一個(gè)生動(dòng)鮮明，個(gè)性化，以及具有獨(dú)特思維的你。它是你敲開留學(xué)大門的關(guān)鍵一環(huán)，因此值得你全情投入，但如果想讓你的寫作更有把握過(guò)關(guān)，你需要向類似美國(guó)之家中專業(yè)的留學(xué)申請(qǐng)老師尋求幫助。
把附有明確作文提示的作文草稿發(fā)送到美國(guó)之家，專業(yè)的美國(guó)老師會(huì)進(jìn)行檢查閱讀、修改。該草稿可以多次反復(fù)修改，直到成為一篇清晰的具有大學(xué)水準(zhǔn)的文章為止。每篇作文將根據(jù)美國(guó)之家老師的“寫作評(píng)估評(píng)分指南”來(lái)修改,其中包括以下主題: 主題、內(nèi)容、組織、風(fēng)格和符合慣例與否。
具體如下：
1、主題 - 對(duì)一個(gè)特定主題要突出重點(diǎn)。
2、內(nèi)容 - 通過(guò)事實(shí)，案例，軼事，細(xì)節(jié)，觀點(diǎn)，統(tǒng)計(jì)，原因和/或解釋來(lái)拓展呈現(xiàn)文章中心思想。
3、組織 - 文章內(nèi)容在段落中和段落過(guò)渡上的順序安排的發(fā)展和延續(xù)，需要通過(guò)一些專業(yè)的過(guò)渡方式，包括引言和結(jié)論。
4、風(fēng)格 – 主要涉及單詞的選擇、使用和安排，以及形成文章基調(diào)的句子結(jié)構(gòu)。
5、語(yǔ)法 – 注意語(yǔ)法的使用和規(guī)則。
6、單詞 – 拼寫，用法和造句。
申請(qǐng)文書的“頭腦風(fēng)暴”
一些美國(guó)大學(xué)招生官談過(guò)他們?nèi)绾慰磳W(xué)生的申請(qǐng)文書，通常聽(tīng)到他們的回答都是，一篇停留不到兩分鐘。那這兩分鐘里他們看什么？學(xué)生要思考，怎么在這兩分鐘里抓住招生官的眼球，讓他兩分鐘就看中你，喜歡你?
分享實(shí)錄
很多學(xué)生都在為怎么寫申請(qǐng)文書而苦惱，不知道自己的英文表達(dá)對(duì)不對(duì)，地不地道；看到一個(gè)題目不知道從哪里入手；不知道要怎么凸顯自己；不知道會(huì)不會(huì)是那千篇一律基調(diào)眾多申請(qǐng)作文的其中之一。
這個(gè)申請(qǐng)文書閱讀對(duì)象，我們都很明確，是大學(xué)招生官。他們除了看你的那些硬性測(cè)試成績(jī)以外，作文是學(xué)生最好的顯示自己與眾不同且值得被學(xué)校錄取的途徑，并且這也是學(xué)生可以去把握的。
第一點(diǎn)，千萬(wàn)不要把一個(gè)申請(qǐng)文書寫成一篇自傳
通常學(xué)校會(huì)有作文提示，比如通用申請(qǐng)作文，學(xué)生選擇好其中之一，根據(jù)提示撰寫，也有學(xué)校會(huì)單獨(dú)給一個(gè)很寬泛的作文提示?？吹阶魑奶崾?，一定要定好自己文章的中心主題，盡量做到縮小話題范圍，表現(xiàn)你自己的個(gè)性化?？梢钥紤]選擇一個(gè)主題相關(guān)的你人生或生活中的某件事情或某個(gè)經(jīng)歷來(lái)展開，把事情有條理、有重點(diǎn)、邏輯清晰地描述出來(lái)，不要冗長(zhǎng)地寫一大堆事情，也不要寫成散文。
其次，不要把簡(jiǎn)歷上寫的那些經(jīng)歷成就再羅列一遍。凡是在你其他申請(qǐng)文件中有提到的經(jīng)歷或信息，都不需要再次通過(guò)作文傳遞。通過(guò)這篇申請(qǐng)作文，應(yīng)該描述一件清晰和引人入勝的故事，可以是平平淡淡生活中的小事，不一定非要寫什么重大壯舉。比如說(shuō)，可以選擇寫你過(guò)往的某一段克服困難的經(jīng)歷，你得到你的第一只寵物，或者，因?yàn)槟臣虑槟汩_始愛(ài)好園藝，等等。
第二點(diǎn)，要能夠彰顯自我
在這篇作文中，一定要凸顯出你個(gè)人的特色，不是別人，不要寫你的父母，朋友，老師等等，鎖定在自己身上！就像在舞臺(tái)上，聚光燈只打在你一個(gè)人身上！通過(guò)作文，要展現(xiàn)你的人格特質(zhì)，你的激情所在，你不是一個(gè)平平淡淡的申請(qǐng)者。告訴招生官，你是誰(shuí)？你是一個(gè)充滿激情，成熟，有想法，有責(zé)任感的年輕人！他們也會(huì)希望看到你的執(zhí)著、自信、充滿創(chuàng)造力、持之以恒、和有組織能力。
第三點(diǎn)，重中之重，文章開頭
要像一道曙光一樣，照亮你的整篇文章。開頭吸引人，才會(huì)引導(dǎo)閱讀者有想要往下讀的欲望。不要引用什么千篇一律格式化的開頭或者套用什么常用語(yǔ)句?？梢钥紤]直接引證開頭，問(wèn)題形式，或者一個(gè)簡(jiǎn)短故事。你想到有趣的，能夠吸引人的事情，不要把它“壓箱底”!
第四點(diǎn)，應(yīng)該是中國(guó)學(xué)生比較欠缺的，加一點(diǎn)兒幽默味
當(dāng)然，這個(gè)度一定要把握好，你一定不希望招生官認(rèn)為你在完成這個(gè)作文時(shí)不夠嚴(yán)肅。但是，一些恰到好處的俏皮話，小幽默，往往能給你的文章添光異彩。
第五點(diǎn)，一定要盡量簡(jiǎn)潔明了
用最短的文字，最好的方式，去描述你最需要表達(dá)的東西。不要寫一些表達(dá)模糊，意思不清晰，沒(méi)有意義的語(yǔ)句，尤其注意，不要把句子寫出來(lái)表達(dá)了不是你想要表達(dá)的意思。
第六點(diǎn)，避免陳詞濫調(diào)
這是最能摧毀你文章的東西。用一些陳詞濫調(diào)，就讓人感到你的懶散，好像故意要把一些糟糕的內(nèi)容拼湊到一起。多去看看申請(qǐng)作文的對(duì)比，避免自己文章落入俗套。你一定是希望招生官讀到你的文章，感受到你的聰明，活力，新鮮感，有創(chuàng)造力，不希望讀者的眼睛觸碰到的是那些被過(guò)度使用了的引用。
第七點(diǎn)，不要說(shuō)一些空洞的愿景或者想法
直接向讀者展示什么讓你產(chǎn)生了或者改變了你的某個(gè)想法。比如不要說(shuō)你想去非洲開開眼界，了解一下那里人的生活。你可以直接說(shuō)你照顧孤兒的經(jīng)歷，讓你改變了你原本對(duì)生活的態(tài)度。使用一些事實(shí)，例證來(lái)描述你的故事。
第八點(diǎn)，從草稿到成文，仔細(xì)修改校對(duì)
不要想著寫完一遍，完成任務(wù)，可以發(fā)送。從審題、寫大綱、草稿開始，不要怕麻煩。
首先，要審題清楚，保證你理解了作文提示，不是僅僅理解提示本身，而是理解為何學(xué)校要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，他們想要通過(guò)問(wèn)題了解你的什么。分析清楚問(wèn)題，找到問(wèn)題到底問(wèn)什么，然后開始回答。比如讓你描述一下你感興趣的領(lǐng)域，就要思考這個(gè)作文實(shí)質(zhì)上招生官想看到你是一個(gè)對(duì)于某個(gè)領(lǐng)域有多少的激情，求知欲的人，以及你到底了解這方面多少知識(shí)，能力如何。對(duì)于你要申請(qǐng)的大學(xué)，也要做足功課，了解清楚這個(gè)學(xué)校的核心精神，你想要吸引這個(gè)學(xué)校招你，自然你要體現(xiàn)出和這個(gè)學(xué)校相一致的核心價(jià)值觀。審題清晰以后，撰寫大綱。大綱就像指導(dǎo)你寫整篇文章的GPS，沒(méi)有GPS，你必將寫寫就迷失了方向。就一個(gè)作文提示，頭腦風(fēng)暴一下每一個(gè)你想寫的點(diǎn)，從點(diǎn)到面展開。每個(gè)點(diǎn)，你將如何展開，會(huì)用哪些事實(shí)例證。把所有要寫的東西排序，放置到每個(gè)小節(jié)。文章最好使用5段式。這些都在大綱上體現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)要考慮好每一段之間的過(guò)渡。好的過(guò)渡，會(huì)引導(dǎo)讀者跟隨你步調(diào)，理解你的想法。因此，過(guò)渡也非常重要！寫完文章以后的校對(duì)工作，不是只看拼寫、語(yǔ)法，更要從整體去重新審視自己寫的文章，找出文章缺陷所在，進(jìn)行修改完善。
第九點(diǎn)，編輯工作
在你完全滿意自己寫的文章以后，開始編輯工作。排列整齊，檢查拼寫和語(yǔ)法。這個(gè)時(shí)候，你自己往往已經(jīng)很難發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了，那么請(qǐng)教一個(gè)專業(yè)的老師，最好是英語(yǔ)是母語(yǔ)的美國(guó)老師來(lái)給你審查是非常有必要的！確保你所有的表達(dá)是符合美國(guó)人思維和表達(dá)方式的。
最后，想說(shuō)的就是，一定要提前準(zhǔn)備這個(gè)申請(qǐng)作文，確保自己有充分的時(shí)間去走過(guò)上面所有的流程。不要等到最后一刻，匆匆完成。審題/研究題目，頭腦風(fēng)暴點(diǎn)到面，初始草稿，修改升級(jí)，到最終編輯成文。越早準(zhǔn)備越好，越能保證你的作文質(zhì)量！