最佳答案

天津師范大學(xué)是我國(guó)最早倡導(dǎo)和發(fā)展學(xué)科教學(xué)論的高師院校之一，1986年始陸續(xù)取得各學(xué)科教學(xué)法碩士學(xué)位授予權(quán)，1996年取得教育技術(shù)學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)，2001年建立教育學(xué)原理碩士點(diǎn)，2005年獲批教育學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科，擁有天津市重點(diǎn)學(xué)科課程與教學(xué)論和教育部全國(guó)電教多媒體技術(shù)與開發(fā)基地，現(xiàn)有課程與教學(xué)論、教育技術(shù)學(xué)、教育學(xué)原理、教育史、比較教育學(xué)和學(xué)前教育學(xué)六個(gè)二級(jí)學(xué)科招生。
由我校老一輩學(xué)者田本娜先生率領(lǐng)的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)在國(guó)內(nèi)教學(xué)論界有著廣泛影響和聲譽(yù)，為本學(xué)科點(diǎn)在新形勢(shì)下的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)一級(jí)學(xué)科帶頭人張廣君教授是全國(guó)教學(xué)論專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、全國(guó)課程專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、西北師范大學(xué)博士生導(dǎo)師，在教學(xué)哲學(xué)、教育哲學(xué)和教師教育領(lǐng)域取得了一系列富有影響的成果。
本學(xué)科已初步形成一支結(jié)構(gòu)合理、基礎(chǔ)扎實(shí)、專業(yè)水平較高的學(xué)術(shù)隊(duì)伍，現(xiàn)有專職碩士生導(dǎo)師60人，其中博士研究生導(dǎo)師3人，承擔(dān)了數(shù)十項(xiàng)全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃及省部級(jí)重點(diǎn)課題，近三年來共出版學(xué)術(shù)專著14部，在《教育研究》、《課程·教材·教法》、《高等教育研究》等刊物發(fā)表研究論文多篇，其中被CSCD或CSSCI收錄22篇，多次成功舉辦學(xué)術(shù)會(huì)議。近三年授予碩士學(xué)位256人，生源覆蓋中國(guó)大陸、澳、臺(tái)、韓等地區(qū)和國(guó)家。

課程與教學(xué)論專業(yè)現(xiàn)有校內(nèi)碩士生導(dǎo)師21人，其中教授12人，副教授4人；博士14人；博士研究生導(dǎo)師1人，在教學(xué)論學(xué)科建設(shè)、教學(xué)基本理論、課程與教學(xué)哲學(xué)、學(xué)科課程與教學(xué)改革等領(lǐng)域開展了一系列創(chuàng)造性的工作，關(guān)于教學(xué)哲學(xué)的理論研究、教學(xué)文化及數(shù)學(xué)教學(xué)效率問題的研究，獨(dú)具特色，積淀日深，交流廣泛并產(chǎn)生了良好的學(xué)術(shù)影響。近五年來出版學(xué)術(shù)著作31部，在《教育研究》、《課程·教材·教法》、《高等教育研究》等刊物發(fā)表論文433篇，獲省部級(jí)科研獎(jiǎng)14項(xiàng)、優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，成功舉辦“兩岸四地課程評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)研討會(huì)”、“首屆全國(guó)教學(xué)哲學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)” 等重要學(xué)術(shù)會(huì)議，并獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)教學(xué)論專業(yè)委員會(huì)授權(quán)，建設(shè)“中國(guó)教學(xué)在線”大型學(xué)術(shù)網(wǎng)站，以發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步在國(guó)家層次上整體推進(jìn)學(xué)科發(fā)展水平。近五年招收研究生274人，授予學(xué)位163人。

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)于1996年取得碩士學(xué)位授予權(quán)，目前有教授9人，副教授6人；博士5人，主要研究方向?yàn)榻逃夹g(shù)基本理論研究、多媒體與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)理論與應(yīng)用研究和智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)理論與應(yīng)用研究等，在多媒體畫面理論研究、多媒體技術(shù)教育應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教育應(yīng)用國(guó)家級(jí)精品課建設(shè)以及基于實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的學(xué)生專業(yè)技能培訓(xùn)體系研究方面獨(dú)具特色，在全國(guó)同類院校中影響很大，已授學(xué)位200余人。
教育學(xué)原理專業(yè)于2001年建點(diǎn)，2003年招生。目前共有導(dǎo)師11人，其中教授7人，副教授4人，主要圍繞教育基本理論、教育管理、教師教育和教育評(píng)價(jià)等領(lǐng)域開展研究，共承擔(dān)科研課題11項(xiàng)。在中小學(xué)校長(zhǎng)研究、教育策劃和教育評(píng)價(jià)理論研究方面形成了一定的優(yōu)勢(shì)和特色。帶頭人康萬棟教授圍繞中小學(xué)校長(zhǎng)素質(zhì)、角色、專業(yè)發(fā)展和培訓(xùn)發(fā)表了一系列論文，并承擔(dān)了天津市教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題“中小學(xué)名校長(zhǎng)成長(zhǎng)規(guī)律與培養(yǎng)策略研究”，成果被河北省教育廳確定為“十一五”中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)教材。

教育史專業(yè)于2005年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，2007年招生。該專業(yè)導(dǎo)師科研成果豐富，出版了《天津近代教育史》、《中國(guó)教育發(fā)展史》、《天津教育六百年》等專著以及一系列科研論文，在教育界產(chǎn)生了較為廣泛的影響。帶頭人王惠來教授擔(dān)任全國(guó)教育史研究會(huì)和全國(guó)楊賢江教育思想研究會(huì)理事、天津市教育史研究會(huì)副理事長(zhǎng)；郭志明教授及梯隊(duì)成員先后到美、英、俄、日等國(guó)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，有較為廣泛的學(xué)術(shù)合作關(guān)系。
比較教育學(xué)專業(yè)于2007年招生，現(xiàn)設(shè)高等教育比較研究和教師教育比較研究?jī)蓚€(gè)方向，現(xiàn)有6人，其中教授2人，副教授2人；具有博士學(xué)位者3人，在讀博士2人。與加拿大、美國(guó)、日本及歐洲一些國(guó)家建立了學(xué)術(shù)交流與合作關(guān)系，為本專業(yè)的發(fā)展奠定了良好的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。
學(xué)前教育學(xué)專業(yè)于2005年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，現(xiàn)有學(xué)前兒童心理發(fā)展與教育和學(xué)前兒童家庭教育兩個(gè)方向，現(xiàn)有教授2人，副教授3人；博士3人，在讀博士1人。帶頭人李幼穗教授是中國(guó)心理學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)委員，天津市兒童心理研究會(huì)理事，在兒童發(fā)展與教育領(lǐng)域有頗有造詣，曾獲3項(xiàng)省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，承擔(dān)省部級(jí)以上課題5項(xiàng)；楊寶忠教授是中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)理事，曾獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)，承擔(dān)省部級(jí)課題3項(xiàng)，是國(guó)內(nèi)家庭教育領(lǐng)域的專家；一批年富力強(qiáng)的學(xué)者也已在該領(lǐng)域中嶄露頭角。
本一級(jí)學(xué)科的教學(xué)科研成果應(yīng)用性強(qiáng)，價(jià)值取向鮮明，緊密結(jié)合我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的實(shí)際需要；從國(guó)際教育改革的視野出發(fā)，著眼于未來國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人才素質(zhì)的高標(biāo)準(zhǔn)要求；注重加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外同行的交流與合作，先后與美國(guó)密歇根大學(xué)教育學(xué)院、香港中文大學(xué)教育學(xué)院以及國(guó)內(nèi)各師范大學(xué)教育學(xué)院等建立長(zhǎng)期的交流、合作研究關(guān)系，聘請(qǐng)了一批優(yōu)秀的教育學(xué)科專家、學(xué)者為兼職教授，指導(dǎo)教育學(xué)科的發(fā)展與建設(shè)。多次組織學(xué)術(shù)會(huì)議，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，提升了天津師范大學(xué)在國(guó)內(nèi)外的影響和良好聲譽(yù)。 1．通過驗(yàn)收的校級(jí)精品課程（18門） 序號(hào) 課程名稱 負(fù)責(zé)人 所屬學(xué)院 課題組成員 1 比較文學(xué) 孟昭毅、黎躍進(jìn) 文學(xué)院 曾思藝甘麗娟曾艷兵劉順利趙利民李逸津王曉平郝嵐任媛王世欣 2 中國(guó)現(xiàn)代文學(xué) 王國(guó)綬
郭長(zhǎng)保 文學(xué)院 劉家慶高恒文張林杰范偉鮑國(guó)華 3 國(guó)家公務(wù)員制度 吳春華 政治與行政學(xué)院 溫志強(qiáng) 4 知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué) 韓志紅 法學(xué)院 于文萍高愛民賈邦俊韋祎楊會(huì)李東明張培堯 5 世界中世紀(jì)史 王亞平 歷史文化學(xué)院 侯建新孫立田趙文君 6 中國(guó)古代史 肖立軍 歷史文化學(xué)院 楊效雷唐華全馬俊民郭玉峰 7 毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論 李朝陽(yáng) 馬克思主義學(xué)院 王同起陳尚偉孫慧敏楊靜張莉王萍 王作印沈文瑋王淑輝于惠玲劉亞男馬昕 8 數(shù)學(xué)史概論 徐澤林 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院 候鋼高紅成 9 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 尚春虹 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院 王彩華曹清潔 10 高等幾何 張智廣 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院 郭健李相杰于德勝王玉玉 11 現(xiàn)代教育技術(shù) 李鳳來 教育學(xué)院 張濱張婧馮虹洪文峰孫越馬東元陳希 12 電子線路CAD 吳曉榮 物理與電子信息學(xué)院 陳勁武津城宋維 13 C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) 張寶菊 物理與電子信息學(xué)院 吳曉榮劉瑞安韓廣琳陳勁 14 足球競(jìng)賽規(guī)則與裁判法 王津 體育科學(xué)學(xué)院 李剛李玉紅張寶華樊靖文劉曉鵬 15 媒介經(jīng)營(yíng)管理 趙雅文 新聞傳播學(xué)院 馬藝孫瑞祥孫蕾陳立強(qiáng)孫婷 16 英語(yǔ)視聽說 貢群秋 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 劉金娟冀曉婷池德發(fā) 17 高級(jí)英語(yǔ)閱讀 張逵 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 國(guó)慶祝齊世和王德筑魏長(zhǎng)青陳志杰 18 綜合英語(yǔ) 冀小婷 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 齊欣田欣張琛慧馮志靜楊天旻劉玥 2. 繼續(xù)建設(shè)的立項(xiàng)精品課程（2門） 序號(hào) 課程名稱 負(fù)責(zé)人 所屬學(xué)院 課題組成員 1 高等代數(shù) 王玉行 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院 左蓮翠王延新胡志廣王喜堯 2 機(jī)械制圖與CAD 韓廣琳 物理與電子信息學(xué)院 尹昕陳勁魯光源