推選答案香港的教育實(shí)力強(qiáng)、有英式教育的精髓，與大陸生活文化相差不大，申請香港的研究生在地理和文化方面都有一些優(yōu)勢。，但是從分析來看，適應(yīng)香港的研究生生活也需要很用心，無論在語言方面，還是香港高校的教學(xué)模式，都需要一個較為艱難的適應(yīng)過程。
對于港校讀研，內(nèi)地大學(xué)生各有各的看法，但給我們留下的主要印象是：香港國際氛圍濃厚，出國交流機(jī)會多，金融業(yè)發(fā)達(dá)，比歐美高校好申請，授課型碩士學(xué)制短好畢業(yè)……的確，近幾年來，赴港留學(xué)成為一種新的趨勢，提起香港的大學(xué)，首先我們映入我們腦海中的一定是香港最具有代表性的大學(xué)---香港大學(xué)了。
香港大學(xué)，簡稱港大(英語：The University of Hong Kong，HKU)，1910年于香港島成立，前身為香港西醫(yī)書院，是香港歷史最悠久的大學(xué)，中文校訓(xùn)為“明德格物”，拉丁文對應(yīng)Sapientia Et Virtus 標(biāo)注在?；障路?。大學(xué)以英語作為教學(xué)語言，其學(xué)術(shù)氣氛濃郁，并且緣于殖民地的特殊性，香港大學(xué)自創(chuàng)校以來始終采用英語教學(xué)，其學(xué)術(shù)研究多可與歐美無縫對接、良性互動，也得益于此，在很長一段時間里，以醫(yī)學(xué)、商科、人文、政法等領(lǐng)域見長的香港大學(xué)都是中國高等教育界一面獨(dú)特的旗幟，享譽(yù)亞洲乃至世界，最新的QS大學(xué)排行榜中，香港大學(xué)以88.6的評分位列全球第26位。港大有很多大名鼎鼎的校友，比如國父孫中山、作家張愛玲、現(xiàn)代美學(xué)的開拓者朱光潛、另外還有黃國彬、梁錦松、林夕、方力申、許冠杰等等社會各界知名人士。

近年來，香港大學(xué)的教育碩士專業(yè)尤為受到關(guān)注，這受益于香港政府對教育事業(yè)的大力扶持，不但教師起薪點(diǎn)有所提升，內(nèi)地生也得以享有眾多針對性的優(yōu)惠政策，如畢業(yè)后可留港一年找工作等。教育行業(yè)的就業(yè)形勢逐漸升溫，不少教育從業(yè)者及相關(guān)人士紛紛選擇進(jìn)修教育碩士等專業(yè)學(xué)位來提升管理技能和專業(yè)水平。香港大學(xué)的教育碩士劃歸在香港大學(xué)教育學(xué)院旗下，香港大學(xué)教育學(xué)院(HKU Faculty of Education)于1984年正式成立，其前身是成立于1917年的HKU Department for the Training of Teachers，擁有100名來自全世界各地的全職教職工。港大的教育類學(xué)科在15年QS世界大學(xué)學(xué)科排名[1]中位列第6名，港大的教育碩士也是王牌專業(yè)之一。
港大教育學(xué)院提供5個授課式碩士課程
每一個授課式碩士課程下面都有系統(tǒng)的分支和類別，今天我們來說說第二個，Master of Education (簡稱MEd)教育學(xué)碩士。香港大學(xué)自從1978年開設(shè)教育學(xué)碩士這類課程，畢業(yè)生就業(yè)很廣，包括學(xué)校管理，規(guī)章制定，成人教育，教師培訓(xùn)，課堂教學(xué)，教學(xué)評估，課程編纂以及教學(xué)調(diào)研等多個領(lǐng)域。與此同時，隨著時代發(fā)展科技進(jìn)步，教學(xué)內(nèi)容還在進(jìn)一步完善和更新，教育碩士結(jié)構(gòu)也在不斷規(guī)劃和重組，給予申請者更多靈活的選擇。

教育學(xué)碩士是一年制全日制(Full-time)或兩年到四年制兼讀制(Part-time)的課程，內(nèi)地生只能申請全日制。整個碩士項(xiàng)目包括10個學(xué)分模塊(module)。每個學(xué)分模塊由至少24小時的課堂教學(xué)，外加網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、小組作業(yè)、課后閱讀、作業(yè)等組成。課程完成后，學(xué)生必須選擇dissertation(=3個模塊)或project(=1個模塊)以完成整個課程。
MEd專業(yè)由The Specialist Strand和The Generalist Educational Studies Strand兩個大方向組成，申請者必須在申請前就決定好自己的方向。
“Generalist Educational Studies Strand”的核心課程主要包括教育學(xué)領(lǐng)域概括性的理論和最新的發(fā)展，以及如何改善教育現(xiàn)狀等。
Educational Studies
“The Specialist Strand”提供17個不同專業(yè)方向的分支，每個分支是個相對獨(dú)立的項(xiàng)目，因此申請者必須在申請前就決定好自己的分支。
Chinese Language and Literature
主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語文學(xué)，古典漢語文學(xué)，中國文化，寫作等課程。本學(xué)位可被認(rèn)可為同等語言專業(yè)學(xué)位。

Chinese Language Education
主要學(xué)習(xí)漢語語言學(xué)，漢語教學(xué)，語文課程設(shè)計等課程。
Comparative and Global Studies in Education and Development
主要學(xué)習(xí)比較教育學(xué)的研究理論和方法。
Designing Powerful Learning Environments
主要學(xué)習(xí)改善和提高“教與學(xué)”的理論和方法。
Early Childhood Education
主要學(xué)習(xí)幼兒階段的教育理論和方法。
Educational Administration and Management
主要學(xué)習(xí)學(xué)校管理和教育系統(tǒng)的管理的理論和方法。
English Language Education
主要學(xué)習(xí)英語課程設(shè)計，語法和詞匯，二語習(xí)得和社會語言學(xué)。
Higher Education
主要學(xué)習(xí)高等教育的相關(guān)理論，如何改善高等教育學(xué)府的教與學(xué)。
Language Across the Curriculum
主要學(xué)習(xí)如何用英語進(jìn)行學(xué)科類課程的教學(xué)
Teaching Chinese as a Second Language
主要學(xué)習(xí)對外漢語教學(xué)。畢業(yè)后可得到全球認(rèn)可的IB Teacher Certificate
Youth Studies
主要學(xué)習(xí)如何改善對于青年的教育，課程包括社會與青年發(fā)展，青年與教育等。
【以下分支只提供兼讀制】
English Language Studies [part-time mode only]
Mathematics Education [part-time mode only]
Psychological Studies in Education [part-time mode only]
Inclusive and Special Education[part-time mode only]
Teaching Chinese to Non-Chinese Speaking Students [part-time mode only]
Teaching of Mathematics in an International Context [part-time mode only]
The Specialist Strand下屬的每個研究領(lǐng)域都包括了四個核心的模塊課程，再加上一個研究方法課程，關(guān)于選修課程，學(xué)生有兩個選擇：1門選修課 Dissertation(=3個模塊)，或者3門選修課 Project(=1個模塊)
Generalist Educational Studies Strand包括一個核心模塊，一個研究方法課程，選修模塊，學(xué)生同樣有兩個選擇：4門選修課 Dissertation(=3個模塊)，或者6門選修課 Project(=1個模塊)
我們僅拿The Specialist Strand下屬的Teaching Chinese as a Second Language 對外漢語專業(yè)來舉個例子，這個專業(yè)主要學(xué)習(xí)對外漢語教學(xué)。畢業(yè)后可得到全球認(rèn)可的IB Teacher Certificate，畢業(yè)生也可以從事其他國際性的課程教學(xué)，比如IB[2], GCSE[3] IGCSE[4]等等。
這個專業(yè)的核心課程是以下四門
Teaching Chinese language in international contexts
Chinese (L2) assessment and reporting
Chinese (L2) school-based curriculum design
Research and teaching practice in second language classrooms
因?yàn)樯婕暗娇既∽C書，所以這個專業(yè)還有另外多加的一門必修課
Integrating the IB philosophy into Chinese language teaching同時，同學(xué)們還要在學(xué)一門研究方法課程(包括2個模塊)，1門選修課 dissertation(=3個模塊)或者三門選修課 project(=1個模塊)，選修課從上述提到的25門中選擇。
其實(shí)港大的教育碩士劃分的還是非常具體和系統(tǒng)的，而且在不斷的與時俱進(jìn)中給予學(xué)生更多的選擇，比如Teaching of Mathematics in an International Context就是今年最新加入的;同時港大也很強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，這點(diǎn)在選修課程中也有所體現(xiàn)，港大強(qiáng)調(diào)，即使這門課程和你的專業(yè)無關(guān)，但是你很感興趣，那么學(xué)院也是非常鼓勵你去嘗試的，因?yàn)橛信d趣的話你就能完成的很好，有一些課程還直接和教育有關(guān)的考試相扣，攻讀完課程就能拿到證書，還提供不同的學(xué)習(xí)方式供學(xué)生選擇，教學(xué)方式也非常的靈活和多樣化，很重視小組的討論和團(tuán)隊合作，整個大的學(xué)習(xí)環(huán)境是比較開放和自由的。
放養(yǎng)，但不是放羊
很多同學(xué)認(rèn)為香港的大學(xué)研究生都是“放養(yǎng)”式教學(xué)，就是導(dǎo)師不會催著你看書看資料，基本上比較自由散漫。在別的大學(xué)還有點(diǎn)可能，可是如果在港大你抱著這樣的想法那就錯了，碩士生雖然課程不多，可是港大自創(chuàng)始就一直是全英文授課，課后還要看大量的英文教材、查閱資料，和出國留學(xué)都沒什么差別，學(xué)習(xí)到凌晨一兩點(diǎn)更是家常便飯。雖然沒有老師會催著你去看書，但你卻不得不去看書。因?yàn)檠芯可A段的學(xué)習(xí)是真正上升到了理論和學(xué)術(shù)研究層面，內(nèi)容相對晦澀難懂。如果不在上課前預(yù)習(xí)完幾十頁甚至十幾頁的知識，很可能整節(jié)課都聽不懂教授在講什么。
銷魂的英文
香港高校里面教授來自世界各地，一半以上的教授母語并非英語，而且教授主修的專業(yè)也不是英語，所以你聽到的，除了非常標(biāo)準(zhǔn)且流利的美式英語和英式英語，更可能是港式英語、中式英語、印度英語、日本英語……有的饒舌有的抽象反正五花八門聽的你頓時累覺不愛，所以這就需要你快速的適應(yīng)“南腔北調(diào)”的英語口音，就像你能夠適應(yīng)并聽懂帶有口音的普通話一樣，當(dāng)然也是一種別樣的鍛煉。你不妨這樣想，這就好比一個小型聯(lián)合國，等你從香港的大學(xué)走出來之后，世界各地的英文就都難不倒你啦。
粵語后援團(tuán)
對于不懂粵語的內(nèi)地同學(xué)來說，融入香港社會并不容易，到香港需要突破英語和粵語兩大語言關(guān)，特別是要適應(yīng)來自世界各地的老師的不同口音的英語。但是較為貼心的一點(diǎn)就是，為了讓內(nèi)地生盡快適應(yīng)香港的語言環(huán)境，香港大學(xué)、香港城市大學(xué)、香港中文大學(xué)等八所內(nèi)地生最青睞的港校都會在第一學(xué)年設(shè)立粵語、英語的選修課，香港中文大學(xué)更是將此設(shè)為必修課。有的學(xué)校諸如浸會大學(xué)會象征性地收點(diǎn)課程費(fèi)，有的高校卻是完全包含在學(xué)費(fèi)里的“免費(fèi)學(xué)習(xí)”。除了開設(shè)語言課程，香港八大高校還都配備語言資料中心，學(xué)生可以在那里自由選擇學(xué)習(xí)粵語、英語甚至其他外語，通常而言，各個學(xué)校的語言資料中心往往是在內(nèi)地新生當(dāng)中人氣最旺的地方。而在校園當(dāng)中，由學(xué)長學(xué)姐免費(fèi)開辦的粵語幫扶班更是比比皆是。既然學(xué)校提供了便利的條件和支持，那同學(xué)們就沒有理由不努力啦。
總結(jié)
香港大學(xué)教學(xué)質(zhì)量上乘，師資力量雄厚，其教育碩士是招牌專業(yè)之一，劃分具體而系統(tǒng)，滿足不同學(xué)生的需求，授課方式靈活多樣，學(xué)習(xí)氛圍開放自由，是個攻讀教育專業(yè)的好去處。相比起橫跨太平洋大西洋英吉利海峽那么背井離鄉(xiāng)，香港離大陸比較近，具有國際氛圍，到香港讀研在地理和文化方面都有一些優(yōu)勢，但是從分析來看，適應(yīng)香港的研究生生活也需要很用心，無論在語言方面，還是香港高校的教學(xué)模式，都需要一個較為艱難的適應(yīng)過程，同時由于港大的教育碩士開設(shè)的分支很多，如果不是有絕對的信心，大家可以采取“廣撒網(wǎng)”的策略，多申幾個學(xué)?；蛘邘讉€專業(yè)，不要等到?jīng)]有著落又錯過了申請時間才來后悔。幾百塊的報名費(fèi)也不算很貴，買個安心也好。反正準(zhǔn)備的材料也大同小異，最多就是多復(fù)印幾份材料，讓推薦人多簽幾個名的事情。最后，還是建議大家早做準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)粵語，多刷幾次雅思托福分?jǐn)?shù)，以增加勝算。
專業(yè)信息
專業(yè)名稱：Master of Education
網(wǎng)站：
學(xué)位類型：Master of Education(MEd)
學(xué)制：1年
入學(xué)要求：雅思6(單項(xiàng)不低于5.5)/托福80分
學(xué)費(fèi)：105,000 港幣
[1] QS世界大學(xué)學(xué)科排名是由教育組織Quacquarelli Symonds(QS)所發(fā)表的具體細(xì)分體現(xiàn)在對全球五大學(xué)科領(lǐng)域中的36項(xiàng)不同專業(yè)的細(xì)分排名。其中包含了社會學(xué)科類、人文藝術(shù)類、自然學(xué)科類、理工科類以及生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)五大學(xué)科類別。
[2] IB，是The International Baccalaureate的縮寫，IB課程是一項(xiàng)國際課程，最近這些年在香港發(fā)展得比較快，也受到大家的歡迎， IB課程一共分為中小學(xué)和大學(xué)預(yù)科三部分。到目前為止，只有香港大學(xué)的碩士課程是被IB組織認(rèn)可的。
[3] GCSE的英文全稱是General Certificate of Secondary Education，中文譯為普通中等教育證書，簡稱為GCSE，即英國普通初級中學(xué)畢業(yè)文憑，相當(dāng)于中國國內(nèi)的初中畢業(yè)考試文憑。
[4] IGCSE 是International General Certificate of Secondary Education，是目前國外14歲至16歲全世界最多人讀的體系，是CIE(Cambridge International examination)劍橋全球測試的一部分。其證書在大部分英語母語或者第二語言和官方語言國家基本都會得到承認(rèn)，其廣泛性是由于劍橋的名聲，以及GCSE(即英國的IGCSE)的成功而來的。