家庭教育指導師必須掌握教育學、心理學、社會學、健康學等多方面的知識，家庭教育是一門科學，家庭教育指導師是一個需要具備多學科融合的理論知識和實踐能力的專業(yè)崗位。理論與實踐相結合，是成為一名指導師的必經(jīng)之路。
家庭教育指導師理論知識
一個人在家庭教育工作中所擁有的理論知識和實踐知識，主要表現(xiàn)為家庭教育知識、咨詢知識、人文知識、科研思維和方法。作為一名優(yōu)秀的家庭教育指導員，除了了解0-18歲兒童的科學規(guī)律、成長模式和培養(yǎng)方法外，還需要專業(yè)的咨詢知識。
家庭教育指導師準確評估
家庭教育的問題不能靠主觀臆測來實施，有針對性的“對癥下藥”需要基于對來訪者家庭的準確評估。
家庭教育指導師情感技巧
在他們的工作中，家庭教育指導師經(jīng)常面臨來自各種客戶的情緒洪流，包括消極的感覺，痛苦，甚至絕望。此時求助者的感受、態(tài)度和愿望是被容忍的，理性判斷不會受到情緒體驗的干擾;在挑戰(zhàn)人際溝通的過程中適應復雜、消極情緒而不崩潰的能力;面對他人的痛苦或其他負面情緒時保持平衡的能力，以及專注于分析家庭教育問題的能力，對家庭教育指導師來說是極其重要的素質(zhì)。
家庭教育指導師表達技巧
事實上，家庭教育指導師可能整天都在和人們交談。你一整天會見一個又一個客戶，然后，作為咨詢過程的一部分，你可能會與你的同事、你的主管進行討論——這需要你能夠清晰地表達自己的想法，同時也要傳達你自己的情緒，并準確地回應和描述客戶的情緒狀態(tài)。此外，家庭教育指導員往往需要開展書面工作，如整理教育措施、案例、答疑等，需要具備專業(yè)清晰的書面表達能力。
