孩子的基礎(chǔ)沒打好會導(dǎo)致在以后的學(xué)習(xí)中跟不上老師講課的節(jié)奏，成績無法提高，想要學(xué)習(xí)好那么之前的基礎(chǔ)是特別重要的，那么孩子基礎(chǔ)差怎么補課，接下來掌門學(xué)堂小編就為大家來分享一下該如何應(yīng)對的方法，一起隨小編來看看吧。

孩子基礎(chǔ)差怎么補課

學(xué)前基礎(chǔ)薄，家長秉承“上學(xué)前就要快樂地玩”的準(zhǔn)則，學(xué)前什么都不教孩子，不過早教認字寫字，并沒有錯，但是孩子對陌生事物的好奇心、探究能力、學(xué)習(xí)能力，不但沒有培養(yǎng)，反而打消磨滅了。這還不是最可怕的，最可怕的是，和孩子很少進行交流，所以孩子最基本的聽說能力、記憶能力，都沒有培養(yǎng)出來，導(dǎo)致孩子在學(xué)校上課聽不懂、記不住。

這類孩子，已經(jīng)在起跑線上落后了，但只要認真聽講，認真寫作業(yè)，有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又愿意努力，知道上進，每天都能落實當(dāng)天所學(xué)的新知識，很快就能追上來。孩子能力不強，能力不強指的是，即使都是零起點的孩子，也有的孩子專注力好，有的孩子專注力差，有的孩子注意力持續(xù)時間長，有的孩子持續(xù)時間短，有的孩子一聽就懂，有的孩子聽了就能記住，有的孩子卻不做不到。這個既有天生的，也有后天在生活中培養(yǎng)的。

能力強的孩子，學(xué)習(xí)起來肯定要容易得多，但如果咱們的孩子能力不強，那就要努力尋找適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法，做好更加努力和辛苦的準(zhǔn)備。俗話說，笨鳥先分。如果孩子能力不強，那就多下點兒功夫，別人學(xué)一遍咱們學(xué)兩遍，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)。扎扎實實一步步走，時光不會虧待努力的人。沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有的孩子學(xué)習(xí)不好并不是前兩條原因，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。比如：不是聽不懂，不是理解能力差，而是根本不聽。

有的孩子不是寫不好字，不是寫不完作業(yè)，而是不認真寫，不抓緊時間寫。有的孩子不是不會做這道題，而是做題的時候根本沒有認真讀題。這類孩子其實是最好補的，但要家長多付出，在家里陪孩子學(xué)習(xí)，不讓孩子鉆空子，給孩子提出在學(xué)校的明確要求，每天檢查是不是落實了，比如：今天發(fā)言了嗎，作業(yè)寫完了嗎，寫得認真嗎，得了優(yōu)沒有，有沒有錯誤，為什么錯，改了嗎，改對了嗎……

但經(jīng)常有的情況是，學(xué)習(xí)差的孩子，這三條都占了。這時候考驗的就不只是孩子了，而是家長，家長能付出多少，有多少恒心，有沒有技巧。家長的決心決定行動的力量，家長的恒心決定了能堅持多久，家長的技巧決定了能不能使行動有效果。

以上是掌門學(xué)堂小編針對孩子基礎(chǔ)差怎么補課做出的總結(jié)，希望能給想要提高學(xué)習(xí)成績的孩子帶來幫助。作為家長不但要給孩子提供物質(zhì)條件，還要協(xié)助老師做好孩子在生活能力以及心理方面的培養(yǎng)，要給與孩子鼓勵及肯定，幫助孩子增加自信心，都是對孩子提升成績最大的幫助。