2024年大理市第四中學(xué)高考復(fù)讀班收費


2024年大理市第四中學(xué)高考復(fù)讀班收費

大理市第四中學(xué)的相關(guān)信息可以歸納如下:

2024年大理市第四中學(xué)高考復(fù)讀班收費

  1. 基本信息:
    • 名稱:大理市大理第四中學(xué)(簡稱:大理四中)
    • 地址:大理古城新民路四號
    • 郵政編碼:671003
    • 地區(qū)編碼:532901
  2. 學(xué)校類型與性質(zhì):
    • 學(xué)校類型:普通初級中學(xué)
    • 性質(zhì):事業(yè)單位
  3. 歷史與發(fā)展:
    • 始建于1923年,原名為大理天主教會私立“大理私立育成小學(xué)”。
    • 新中國成立后,學(xué)校更名為“大理縣中和鎮(zhèn)第三中心小學(xué)”、“大理縣中和二完小”。
    • 1979年,改為“大理縣中和鎮(zhèn)初級中學(xué)”。
    • 1983年大理市組建后,正式定名為“大理市大理第四中學(xué)”。
  4. 規(guī)模與設(shè)施:
    • 全?,F(xiàn)有25個教學(xué)班。
    • 在校學(xué)生超過2000人。
    • 校園占地14210平方米,建筑面積4066平方米。
    • 設(shè)施包括多媒體教室、計算機室、語音室,理、化、生實驗室及圖書館,圖書館藏書已達25000余冊。
  5. 師資力量:
    • 在職教職工83人,女教師36人。
    • 專任教師79人,其中中學(xué)高級教師9人、中學(xué)一級教師35人。
    • 專任教師中,本科學(xué)歷教師38人,學(xué)歷達標(biāo)率100%。
    • 現(xiàn)任教師中,有全國優(yōu)秀教師1人,大理市十佳班主任4人,省州市級優(yōu)秀教師、先進教育工作者21人,市級業(yè)余教研員4人。
  6. 學(xué)校理念與榮譽:
    • 校風(fēng):安全整潔、文明守紀(jì)、團結(jié)和諧、務(wù)實創(chuàng)新。
    • 學(xué)風(fēng):礪志、勤奮、謙慎、鍵美。
    • 教風(fēng):實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
    • 多次榮獲市級、省級榮譽稱號,如“市級先進學(xué)校”、“省級德育工作、教研工作、綠化工作、智力開發(fā)工作先進集體”等。
  7. 辦學(xué)定位與目標(biāo):
    • 辦學(xué)定位:依托名城效應(yīng)打造蒼洱名校,以一流辦學(xué)為人民提供優(yōu)質(zhì)初中教育。
    • 發(fā)展目標(biāo):圍繞“一樹立、二堅持、三優(yōu)化、四搞活、五注重、六提高”的發(fā)展思路,全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育。
    • 美育課程:
      • 學(xué)校將“美術(shù)教育”作為特色教育的重點,因地制宜,整合鄉(xiāng)土美育資源,研究開發(fā)《美育/遇/域》校本課程。
      • 建立“審美”工作坊,推進學(xué)科融合,將課堂教學(xué)、社團活動、藝術(shù)活動、社會實踐、校園文化建設(shè)等充分結(jié)合,讓學(xué)生充分感受美、體驗美和創(chuàng)造美。
    • 民族團結(jié)進步教育:
      • 加強大思政課建設(shè)和教育研究,積極推進中小學(xué)鑄牢中華民族共同體意識教育實踐工作。
    • 環(huán)保教育:
      • 學(xué)校積極將生態(tài)文明和洱海保護宣傳教育納入教學(xué)內(nèi)容,開展了一系列環(huán)保教育活動,如“我的低碳生活”、“低碳家庭”等。
      • 利用國旗下講話、集體宣誓、知識講座、小廣播、校園網(wǎng)站等方式,將環(huán)保宣傳教育與團隊活動、日常活動充分結(jié)合起來。
    • 紅色教育:
      • 圍繞創(chuàng)建“云嶺先鋒•育人紅燭”黨建品牌,結(jié)合學(xué)校的實際情況,在校園內(nèi)設(shè)置了黨史長廊、黨員環(huán)境衛(wèi)生管理責(zé)任區(qū)等有關(guān)黨史教育、黨員活動的區(qū)域。
      • 帶領(lǐng)孩子一起學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行,強化學(xué)與做相結(jié)合,知行合一。
    • 學(xué)科融合課程:
      • 雖然文章中沒有直接提及具體的學(xué)科融合課程,但從美育課程的描述中可以推測,學(xué)??赡芡ㄟ^跨學(xué)科的方式,將美育與語文、歷史、科學(xué)等其他學(xué)科進行融合教學(xué),提供更加豐富和多元的學(xué)習(xí)體驗
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