絕大多數(shù)所謂“落榜生”，不是失敗在沒上大學上，而是失敗在社會對你的“完了”的定位。10年前，我沒有考上大學，在那種更加“沒考上就完蛋了”的社會環(huán)境下，我面臨的壓力更大，我非常自卑，但是，我從來不服輸，反過來，我還把這種強大的自卑感轉化為了動力。在一次走進山大的演講中，有同學問我：這些年來你這么努力成長的動力是什么？我說：“是發(fā)自內心的自卑！自從高中退學后，我感覺周邊的很多人都開始“否定”我，“嘲諷”我，于是很自卑，為了證明自己并不差，所以一直在努力學習。
古有孟母三遷,為子尋一好的學習環(huán)境,而今家長們更加重視學校環(huán)境怎么樣?那昆明鐘惠補習學校校園環(huán)境怎么樣?住宿條件好不好?

昆明鐘英培訓學校的前身是昆明鐘惠培訓學校,是春城一列"滿希望前行"的校車,正以"規(guī)范管理,走向高端的風范"服務于萬千學子。二十七年,學校以雄厚的師資力量,優(yōu)質高效的課堂教學,耐心細致的課后輔導,前沿的高考信息,科學嚴謹?shù)慕虒W管理,規(guī)范嚴明的紀律約束,創(chuàng)造了一個又一個高考補習神話:是個有學生考取*、北大的補習學校;個連續(xù)四年為*、北大輸送學子的補習學校;是個高考600分以上學生人數(shù)超過部分一級完中的補習學校;是個為我國高校輸送了40000余名學子的補習學校!

校園環(huán)境

 住宿條件

六到八人間

嚴格管理

學監(jiān):對學生的學習進行監(jiān)督,定期檢查學生作業(yè)、筆記及每周背書情況等。

紀監(jiān):對學生的日常行為規(guī)范監(jiān)督,給學生創(chuàng)造一個良好的學習條件。

班主任:全過程陪同學生,檢查學生每日學習情況,監(jiān)督學生完成日常作業(yè),及時把學生學習情況與家長溝通,及時與各科任老師溝通,解決學生在校學習遇到的問題,及時對學生進行心里疏導等學校以"學生利益高干一切"為辦學宗旨。通過精細化的管理和高效的課堂教學,把"在大面積提高木科上線率的同時,努力培養(yǎng)更多的尖子學生,狠抓出彩工程"作為學校的高考目標:讓每個鐘英學子都具有:健康的心理、健全的人格、高尚的品德、淵博的知識、創(chuàng)新的思維、現(xiàn)代的觀令、遠大的志向快樂的人生。

教學特色

1、整體構思,階段推進

整個補習共10個月,教學分三個階段來完成:階段,基礎課的講解,建立起整個高中知識體系;第二階段,分塊復習,強化知識體系,提高綜合運用能力;第三階段,沖刺階段,科任老師結合本班學生情況和本年的考試大綱,在第二階段形成的知識樹上添枝加葉,強化學生的知識運用和應試能力。

2、以生為本,課堂高效

課堂教學以學生為中心,突出"講—練—講"模式,嚴禁"滿堂灌"和"一言堂",由淺入深,講練結合,精講精練,巧講巧練,注重師生互動,注重現(xiàn)代化教學手段融入,終實現(xiàn)"大容量、快節(jié)奏、高效率"的高效課堂。