席卷全球的COVID19疫情打亂了所有人的正常生活節(jié)奏，使得大部分學生更加慎重地考慮出國留學。但這無法否定的是留學本身的價值——學習前沿的知識、技術(shù)，體驗不同的文化，獲得更多更好的工作機會。
從長遠來看，無論是薪酬還是職位，海外留學經(jīng)歷將對你3至5年內(nèi)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的促進作用。機會總是留給有準備的人，具備敏銳洞察力的人才不會讓外界的不確定性耽誤他們做出規(guī)劃、采取行動。為了幫助你以發(fā)展的眼光看待短暫的危機、作出對自己個人成長和職業(yè)發(fā)展有利的選擇，我們總結(jié)了五大理由——為什么是時候考慮自己的留學計劃。
1. 了解全球化背景下的商業(yè)挑戰(zhàn)
經(jīng)濟全球化影響著幾乎每個企業(yè)。無論供應商、員工還是客戶，企業(yè)的日常業(yè)務不可避免地涉及與來自世界各地的合作伙伴進行接洽。很明顯，海外留學經(jīng)歷將使你以全球化的眼光看問題、更好地與國際團隊進行合作。
EDHEC管理學碩士項目——全球經(jīng)濟轉(zhuǎn)型與技術(shù)方向(Master in Management – Global Economic Transformation & Technology Track)就是個一個很好的例子。該項目由EDHEC商學院與韓國成均館大學商學院(SKK Graduate School of Business at Sungkyunkwan University)、美國加州大學伯克利分校哈斯商學院(Haas School of Business at the University of California Berkeley)聯(lián)合開發(fā)。加入本項目，你將跨越三個大洲、領(lǐng)略不同的社會文化，探索廣泛的商業(yè)案例，并在國際舞臺上通過技術(shù)創(chuàng)新改變傳統(tǒng)的商業(yè)模式。
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在這個碩士項目中，我們結(jié)識了來自不同背景和文化的人，在橫跨三大洲的旅行中發(fā)現(xiàn)和學習。所獲得的知識、技能和實踐經(jīng)驗為我們開啟國際化職業(yè)生涯奠定堅實基礎(chǔ)。這是一段讓人終生難忘的經(jīng)歷。
Helene Guo，管理學碩士項目——全球經(jīng)濟轉(zhuǎn)型與技術(shù)方向(Master in Management – Global Economic Transformation & Technology Track)2018級學生
2. 拓寬國際視野
出國留學將為你帶來更廣闊的視野，無論是在學術(shù)上還是在世界觀上。你將學到超出課堂上所教授的有益內(nèi)容，獲得感知、理解和處理復雜情況的能力。
EDHEC商學院在全球范圍內(nèi)擁有5大校區(qū)——法國巴黎、里爾、尼斯，英國倫敦，和位于亞洲的新加坡。其中里爾校區(qū)位于法國北部，歐洲的中心，靠近比利時、荷蘭，離巴黎和倫敦也很近。尼斯是一座海濱城市，位于法國南部，靠近摩納哥和意大利。對于選擇管理學碩士項目——全球經(jīng)濟轉(zhuǎn)型與技術(shù)方向的同學，我們的學術(shù)課程在巴黎、首爾和舊金山三所國際知名學府進行。你將能夠接觸到各個校區(qū)高質(zhì)量的商科教育和配套設(shè)施!
我們倡導多樣性、包容性和開放性。EDHEC的校園內(nèi)匯聚著來自110個不同國家和地區(qū)的學生以及50多個學生社團。是一個真正融合了國際化和法國風情的地方。
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尼斯的生活很愜意!整個城市就像一個大花園，沐浴在燦爛的陽光下。我很幸運能花時間在城市內(nèi)外旅行。我利用周末去了荷蘭、比利時和意大利，寒假在德國和奧地利過圣誕。每個國家的文化、風景和社會都令我驚嘆。
Jingting Sui，國際金融理學碩士(Master of Science in International Finance)2019級學生
3. 令人興奮的實習和就業(yè)機會
EDHEC商學院與諸多企業(yè)密切合作，為學生提供多重校企聯(lián)動項目，旨在提高他們的就業(yè)能力，使他們能夠在獲得學位后很快找到一份符合他們愿望的工作。
每年，職業(yè)服務中心都會組織EDHEC招聘會，這是一個由學生和企業(yè)合作伙伴參加的重要活動，促成EDHEC候選人和雇主面對面交流。在EDHEC，超過一半的學生在完成學業(yè)之前找到了第一份工作。
EDHEC就業(yè)指導服務不會在學生走出校門時停止，而是終身有效。獨特的EDHEC全球校友網(wǎng)絡有超過50000多成員。它充滿活力、成員參與度高，有效確保了EDHEC校友在整個學習和職業(yè)生涯中獲得多重支持。
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我現(xiàn)在的工作與EDHEC有著千絲萬縷的聯(lián)系。我就職的公司Candesic與EDHEC有長期的合作關(guān)系，合伙人曾經(jīng)就是我的教授。我的畢業(yè)項目也是在Candesic的指導下完成的。畢業(yè)之后我進入了Candesic工作，崗位是策略分析師。我在工作中用到的知識基本都是課上學習到的，所以是非常的“專業(yè)對口“了。可以說，如果我沒有來EDHEC，或者如果我沒有選擇咨詢專業(yè)，我就不會有機會與這家公司產(chǎn)生連結(jié)。
Zijing Zhou，管理學碩士——企業(yè)管理方向(Master in Management, Business Management Track)2017級學生
4. 變得更加獨立
出國留學同時意味著學會快速適應新的環(huán)境和文化，有助于提高你的獨立性。當你進入快速發(fā)展的商業(yè)世界時，你會經(jīng)常遇到新的挑戰(zhàn)和需要解決的問題。這種對未知的開放態(tài)度將使你事半功倍。
當然，EDHEC商學院將作出努力讓你安全并順利地度過這段美好的的留學時光。在學生抵達校園之前，EDHEC國際學生辦公室(International Student Office)已經(jīng)開始協(xié)助他們處理所有的行政手續(xù)，并幫助他們適應即將開始的法國留學生活。該團隊隨時準備幫助學生解決法國醫(yī)療系統(tǒng)、保險和住房等方面的日常問題。
值得注意的是，EDHEC獲得了法國高等教育署頒發(fā)的“法國歡迎你(Bienvenue en France)”三星級認證。該認證的頒發(fā)標準主要側(cè)重于衡量教育機構(gòu)對歡迎國際學生方面的投入度，包括五個方面：信息的質(zhì)量和可及性、歡迎和接待程序、課程支持以及項目范圍、校園住宿及生活質(zhì)量和畢業(yè)后支持。
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在我抵達尼斯校區(qū)之前，國際學生辦公室已經(jīng)幫助我找到了位置優(yōu)越并且價格合理的公寓。對于不了解法國或不會說流利法語的國際學生來說，與當?shù)卣鸵泼駲C構(gòu)打交道可能并不容易。當我們在醫(yī)療、保險、簽證更新等方面遇到問題時，國際學生辦公室總能提供相當有力的支持。
Ezra Muluri，管理學碩士——金融方向(Master in Management，F(xiàn)inance Track)2016級學生
5. 獲得與時俱進的競爭優(yōu)勢
社會在不斷加速發(fā)展，技術(shù)知識也在迅速更新?lián)Q代。在一個日益復雜和多變的世界中，未來的管理者現(xiàn)在必須了解商業(yè)事務的各個方面，使戰(zhàn)略、技術(shù)和人力有機融合，以做出正確的決策。傳統(tǒng)的教育模式正不斷受到?jīng)_擊，只有擁有敏捷的思維和獨立學習的能力，你才能夠輕松應對各類挑戰(zhàn)。
通過與眾多國際知名學府建立合作伙伴關(guān)系，EDHEC為所有學生提供國際交流的機會，從而同時獲得多個學位。例如：在美國，EDHEC與24所大學建立合作，包括加州大學伯克利分校(University of California，Berkeley)、加州大學洛杉磯分校(University of California，Los Angeles)、斯坦福大學(Stanford University)、圣地亞哥大學(University of San Diego)和佩珀代因大學(Pepperdine University)。
同時，EDHEC不斷加強課程中的跨學科內(nèi)容。最近增加的包括與里爾新聞學院(ESJ Lille)的聯(lián)合培養(yǎng)計劃，與國立巴黎高等礦業(yè)學院(Mines ParisTech)在可持續(xù)金融領(lǐng)域的合作雙學位項目，以及與歐洲通信學院(Eurecom)在物聯(lián)網(wǎng)方向的合作雙學位項目。
EDHEC的學術(shù)資源還包括EDHEC企業(yè)家孵化器，旨在為所有從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的學生和校友提供定制化支持。孵化器提供了進入里爾和尼斯的200個聯(lián)合辦公地點，以及位于巴黎的國際創(chuàng)業(yè)園區(qū)Station F的訪問權(quán)限。
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在來到 EDHEC 之前，我在西喬治亞大學獲得商科學士學位。在本科期間，我有機會和國家地理學會一起旅行。這讓我非?？释吹郊亦l(xiāng)以外發(fā)生的事情。此刻，我問了一個非常重要的問題：“如果我想在未來的30到40年成為一家公司的國際運營副總裁，我現(xiàn)在需要改變什么才能到達那里?” 正是這個問題促使我決定留學法國、加入EDHEC。
Ethan Brown，管理學碩士項目——企業(yè)管理方向(Master in Management, Business Management Track)2016級學生
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