資料圖

據(jù)德國之聲中文網(wǎng)報道，德國中等教育面臨一個很大的缺陷，即沒有做到向年輕移民提供均等的受教育機會。這是貝塔斯曼基金會(Bertelsmann-Stiftung)周三(3月1日)在柏林推出的“2017機會統(tǒng)計報告”得出的結(jié)論。報告寫道，外籍中學生拿不到中學畢業(yè)文憑的風險比普通德國中學生高出一倍。

2011年至2014年間，沒拿到中學畢業(yè)文憑的人數(shù)比例從6.2%降到5.8%，但在同一時間段里，外國中學生不能畢業(yè)的人數(shù)卻在上升，這組人群里，每8個學生中就有一人沒有完成中學畢業(yè)。

同15年前相比，目前的狀況有所好轉(zhuǎn)：2002年，中學不能畢業(yè)的學生比例為10%，外籍學生則是16.7%。

報告指出，中學教育是否成功還是取決于家庭出身。拿9年級學生為例，來自社會低階層的學生在閱讀能力方面，與來自家境較好階層的同齡學生相比，落后兩年還多。

“2017機會統(tǒng)計報告”指出，各聯(lián)邦州之間在中學機會公平方面也存在巨大的差異。2014/15學年，薩克森州的全日制學校比例高達80%，而在巴伐利亞只有15%，北威州44%，全德國該指標的平均值是40%，而2002年時，德國的全日制中學比例只有10%。

“機會統(tǒng)計報告”是貝塔斯曼基金會自2012年以來發(fā)表的年度中學教育狀況報告。該調(diào)查報告的數(shù)據(jù)取自正式的官方統(tǒng)計數(shù)字，同多特蒙德大學和耶拿大學合作評估后正式發(fā)表。

微信搜索關(guān)注公眾號“學校百科”，關(guān)注即可查詢?nèi)珖囆g(shù)類大學招生章程、錄取分數(shù)、學科排名、一流專業(yè)、王牌專業(yè)、收費標準、宿舍條件......專為藝術(shù)生打造！文章共1739字