哈嘍，各位小伙伴大家好呀！小編今天又來(lái)給大家普及托?？谡Z(yǔ)的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容啦！相信每一位小伙伴對(duì)于托?？谡Z(yǔ)成績(jī)的高低是有很大追求的，今天呢，小編就和大家聊一下托福口語(yǔ)多少分算高分這個(gè)話題。其實(shí)，怎么說(shuō)呢，在小編看來(lái)托福口語(yǔ)只要過(guò)了23分都可以稱得上是高分了，畢竟托?？谡Z(yǔ)滿分也就是30分而已。但是，我們?cè)撛趺催_(dá)到23分及以上的水平呢？那么小伙伴們就不能不去了解一下托福口語(yǔ)練習(xí)有哪些步驟了，畢竟這是提高我們口語(yǔ)成績(jī)的有效方法。好了，接下來(lái)就讓我們一起往下了解今天文章的主要內(nèi)容吧！

一、托?？谡Z(yǔ)多少分算高分

托福口語(yǔ)如果能達(dá)到28分以上，那就是真正的高分了，可以藐視一切的那種們雖然說(shuō)得有點(diǎn)夸張但是能達(dá)到真的是很厲害了。23分以上也是很優(yōu)秀的，因?yàn)楹芏喔咝Ｒ蠖际强谡Z(yǔ)至少23分。

二、托福口語(yǔ)有什么技巧

有的學(xué)生在考口語(yǔ)時(shí)比較緊張，很容易出現(xiàn)前言不搭后語(yǔ)的情況，因?yàn)榭谡Z(yǔ)是主觀考試，建議考生在平常練習(xí)口語(yǔ)時(shí)，盡量讓自己吐字清晰。
而且現(xiàn)在一些考生在口語(yǔ)考試?yán)锵矚g用復(fù)雜句式，但用得不好反而適得其反。所以想提高托福口語(yǔ)成績(jī)，考生不必掌握過(guò)于復(fù)雜的句式，主要是培訓(xùn)發(fā)音清晰和語(yǔ)法正確這兩個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。

三、托福聽(tīng)力筆記技巧

1.主要內(nèi)容原則

我們?cè)诼?tīng)conversation和lecture時(shí)，常常會(huì)在開頭幾句話聽(tīng)到這樣的句子“professor， I need to talk to you about some problems I came across about….. ””Today, our topic is …..”這一類的句子，我們稱之為主旨句，往往在這些句子之后 全文的主旨都會(huì)直白的說(shuō)出來(lái)，而主旨題幾乎是每篇文章的必考（且會(huì)是每篇文章音頻結(jié)束后的第一題），那么我們?cè)诼?tīng)到這些句子時(shí)就要明白 ，后面要說(shuō)出來(lái)的這句話 筆記上必須要記下來(lái)。

2.重要細(xì)節(jié)原則

在我們聽(tīng)力過(guò)程中，文章都是有（上一點(diǎn)）我們需要記錄的主旨的，全文也是就這樣的話題來(lái)展開。這時(shí)，音頻中的某個(gè)部分突然提到了另一個(gè)看似不相關(guān)的object，這個(gè)object的突然出現(xiàn)在便是重要的細(xì)節(jié)點(diǎn)。它或許是要與主旨內(nèi)容相對(duì)比、襯托、強(qiáng)調(diào)等；具體的作用會(huì)在后面提到。我們要做的就是，聽(tīng)到與主旨物并不相關(guān)的細(xì)節(jié)物品時(shí)，把它（和后面的描述）記下來(lái)。這一部分在細(xì)節(jié)題的題目中常會(huì)考到。

3.重復(fù)原則

顧名思義，同樣一件事情或物品，在描述了第一次之后，還會(huì)再提一次，再說(shuō)明一次；在這時(shí)，我們要明白，通過(guò)“重復(fù)”這件事描述者其實(shí)就是在暗示它的重要性，所以音頻中出現(xiàn)的重復(fù)率較高的內(nèi)容點(diǎn)需要仔細(xì)記錄。

4.強(qiáng)調(diào)原則

音頻中若出現(xiàn)“please payattention to this…”(直接強(qiáng)調(diào))，”in particular”（遞進(jìn)式的強(qiáng)調(diào)）等相同性質(zhì)的句子，其實(shí)是在通過(guò)強(qiáng)調(diào)來(lái)吸引聽(tīng)者的注意，否則完全可以平鋪直敘不需要強(qiáng)調(diào)它。這時(shí)我們需要明白其后面要描述的內(nèi)容點(diǎn)筆記重要 應(yīng)當(dāng)加以記錄。

5.But原則

又稱轉(zhuǎn)折原則，相當(dāng)于我們中文里面的“但是”；除了but之外，還可以用“however”等轉(zhuǎn)折詞來(lái)替代。這類轉(zhuǎn)折詞的出現(xiàn)其實(shí)是在提醒我們，后面要表述的話是對(duì)前面已敘述部分的部分否定，所以but后面出現(xiàn)的那句話會(huì)比較重要 需要進(jìn)行記錄。

6.原因原則

在聽(tīng)力音頻表述中，會(huì)出現(xiàn)一些較難理解的事件、名詞等；在那之后若表述者把事件發(fā)生的原因也一并說(shuō)了出來(lái)（可能用到的連詞：since ，as，because等）那么后面的這個(gè)原因也要仔細(xì)記錄，是細(xì)節(jié)題的考點(diǎn)。

7.回答原則

又稱自問(wèn)自答原則，這種情況一旦在音頻中出現(xiàn)，那么 問(wèn)和答的具體內(nèi)容都要好好記下來(lái)，出題的可能性極大。比如，音頻中曾出現(xiàn)這樣的自問(wèn)自答“Can we be certain this is beneficial? No. Can we be certain that this is harmful?No. ”題目中便出現(xiàn)了這樣的問(wèn)題“according to the professor，what conclusion can be made about this object？”由此可見(jiàn)，音頻中的自問(wèn)自答其實(shí)是在變相的告訴我們，這個(gè)問(wèn)題很重要，需要記錄。

8.解釋原則

這種記錄的方法常常出現(xiàn)在原文中有較難的專有名詞時(shí)，在提到這個(gè)專有名詞之后常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)后置定語(yǔ)來(lái)做解釋，比如“coral reefs， a kindof marine animal that live in the sea”,后面的這句對(duì)前者的定義和解釋就是在告訴我們這個(gè)東西的性質(zhì)。

9.建議原則

這類記錄的方式和原句 在conversation中出現(xiàn)的比較多，比如學(xué)生找教授幫忙定論文的題目，這時(shí)教授會(huì)給他一些建議（這種情況也是多選題的?？挤秶?，例如“ a method you can take is…””you cansolve this problem by…”。這類句子后面的建議需要進(jìn)行記錄且自己可標(biāo)號(hào)原文提到建議的序號(hào)。

10.人名原則

在就某個(gè)主旨進(jìn)行討論時(shí)，往往不會(huì)設(shè)計(jì)到其他的人物，但常會(huì)提到某個(gè)人物的觀點(diǎn)。這時(shí)，在原文報(bào)出人名之后就需要我們把這位的觀點(diǎn)或想法進(jìn)行記錄、做好對(duì)應(yīng)。題目常會(huì)這樣考“according to the professor，what is PeterSmith’s opinion to this problem?”

四、如何提高托?？谡Z(yǔ)app推薦

到底怎么樣才能提高我們的托?？谡Z(yǔ)成績(jī)呢？小編今天就給大家分享一下我在用的app:學(xué)校百科,可以隨時(shí)和世界各地的Native Speaker進(jìn)行一對(duì)一的口語(yǔ)對(duì)練,里面有很多專業(yè)的托福外教可以選擇,而且還有前托福高級(jí)考官,強(qiáng)烈建議考試前跟考托福官模擬測(cè)試一下。這個(gè)軟件用起來(lái)就跟打微信語(yǔ)音/視頻電話一樣,質(zhì)量很清晰。這個(gè)是最讓我感到意外且性價(jià)比超級(jí)高的一個(gè)APP了。

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不過(guò)大家在跟外國(guó)人練習(xí)托?？谡Z(yǔ)的時(shí)候,我有2個(gè)建議:1是提前準(zhǔn)備一個(gè)話題,帶著話題去跟他們練習(xí)能讓你學(xué)到很多地道的表達(dá);2.是不一定非要選擇歐美的老外,像有些南非、菲律賓的也很專業(yè),練習(xí)口語(yǔ)也不錯(cuò)。

以上就是小編整理的托?？谡Z(yǔ)多少分算高分 托?？谡Z(yǔ)有什么技巧全部?jī)?nèi)容了，歡迎大家留言討論。訪問(wèn)學(xué)校百科網(wǎng)了解更多托福相關(guān)話題