物理的學習對很多學生來說都是較為有一定難度的，如果在課堂上稍有不注意聽講的情況，就會對于整個知識點都很難理解，這樣越積累的話，對于以后的分數(shù)就會越有影響，那么八年級下冊物理知識點有哪些？下面掌門學堂小編和大家分享一下。

8年級下冊物理知識點

力

力的作用效果：(1)力可以改變物體的運動狀態(tài)。(2)力可以使物體發(fā)生形變。

注：物體運動狀態(tài)的改變指物體的運動方向或速度大小的改變或二者同時改變，或者物體由靜止到運動或由運動到靜止。形變是指形狀發(fā)生改變。

力的概念

力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而存在。一切物體都受力的作用。

有的力必須是物體之間相互接觸才能產(chǎn)生，比如物體間的推、拉、提、壓等力，但有的力物體不接觸也能產(chǎn)生，比如重力、磁極間、電荷間的相互作用力等。

力的單位：牛頓，簡稱：牛，符號是N。

力的三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。力的三要素都會影響力的作用效果。

牛頓第一定律

內(nèi)容：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。這就是牛頓第一定律。

牛頓第一定律不可能簡單從實驗中得出，它是通過實驗為基礎、通過分析和科學推理得到的。

力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是維持運動的原因。

探究牛頓第一定律中，每次都要讓小車從斜面上同一高度滑下，其目的是使小車滑至水平面上的初速度相等。

牛頓第一定律的意義：①揭示運動和力的關系。②證實了力的作用效果：力是改變物體運動狀態(tài)的原因。③認識到慣性也是物體的一種特性。

慣性

慣性：一切物體保持原有運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。

對“慣性”的理解需注意的地方：

“一切物體”包括受力或不受力、運動或靜止的所有固體、液體氣體。

慣性是物體本身所固有的一種屬性，不是一種力，所以說“物體受到慣性”或“物體受到慣性力”等，都是錯誤的。

滑動摩擦力

定義：兩個互相接觸的物體，當它們做相對滑動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做滑動摩擦力。

摩擦力分類：靜摩擦力、滑動摩擦力、滾動摩擦力。

摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反。

在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。

摩擦力

兩個相互接觸的物體，當它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時在接觸面產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，叫摩擦力。

摩擦力產(chǎn)生的條件

兩物接觸并擠壓。

接觸面粗糙。

將要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動。

以上是掌門學堂小編和大家分享關于八年級下冊物理知識點的相關內(nèi)容，可見在八年級物理課程中的知識已經(jīng)較為廣泛了，所以為了減輕自身的學習壓力，學生在課前提前做到有效的預習，對于課堂中的學習壓力也是有著一定作用的。