1、市場前景
隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，汽車產(chǎn)業(yè)面臨著千載難逢的發(fā)展機遇，已被確定為需要大力發(fā)展的支柱性產(chǎn)業(yè)。中國的汽車維修行業(yè)也隨之出現(xiàn)了前所未有的大發(fā)展，技術裝備水平不斷提高，現(xiàn)代汽車檢測診斷技術得到了廣泛的應用?！捌囜t(yī)生”越來越吃香了，汽車維修技術已經(jīng)成為教育部實施的技能型緊缺人才培養(yǎng)工程的重點專業(yè)之一。全國人才需求量近100萬。
目前全國的汽車保有量已超過5300萬輛，且越來越多的先進技術在汽車上得到廣泛的應用。隨著汽車保有量的增加，汽車行業(yè)逐步擺脫了“臟、累、差”的工作環(huán)境格局，全國各地相繼建成了大量的四位一體的4s店，以及汽車特約維修站、汽車貿(mào)易公司、汽車檢測站，但是現(xiàn)有從業(yè)人員的文化水平普遍較低，自學能力差，不能適應高速發(fā)展的汽車工業(yè)對汽車維修技術人才的需求。在我國中高級汽車維修技術人才十分短缺，汽車維修“高級藍領”已成為稀缺人才。因此受過專業(yè)教育、掌握專業(yè)知識和新技術、擅長維修新型車和進口車的畢業(yè)生將具有非常廣闊的就業(yè)前景。
2、培養(yǎng)目標：
&搜索九三中職網(wǎng)關鍵詞關注我們nbsp; 本專業(yè)培養(yǎng)學生掌握汽車制造與維修方面的專業(yè)知識和職業(yè)技能，具有現(xiàn)代汽車技術服務理念，能適應現(xiàn)代汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，熟練運用汽車專業(yè)技術，從事汽車制造、維修、檢測等工作的高等技術應用性人才。
3、主要課程：汽車概論、汽車構造、汽車使用與日常養(yǎng)護、汽車電器設備構造與檢修、汽車故障診斷、汽車電子控制、機械制圖、鉗工、汽油發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修、汽車傳動系統(tǒng)檢修、轉向和制動系統(tǒng)檢修、汽車及配件營銷、汽車駕駛技術等。
4、主要實踐：汽車駕駛實訓、汽車發(fā)動機拆裝實訓、汽車電器實訓、汽車維修實訓、汽車底盤拆裝實訓、汽車檢測實訓、汽車二級維護實訓、畢業(yè)實習。
5、可獲得的職業(yè)資格證書（全國通用）：
汽車維修工證（中級）
6、適應崗位：主要面向汽車制造公司、4s店、大型汽修廠等。從事汽車制造、維修服務、前臺接待、汽車銷售等工作崗位。
7、目前和學校的合作企業(yè)：上海大眾、浙江眾泰、資陽南駿、蘇州金龍、4s店、大型修理廠等知名企業(yè)。
8、學業(yè)年限：三年，其中在校學習兩年，頂崗實習一年。目前共有學歷學生400余人。
9、師資力量及教學成果
我?，F(xiàn)有專業(yè)教師7名，其中“雙師型”教師5人。2011年資陽市中職學生“成都精沛?資陽文軒杯”技能大賽汽車維修項目中獲得團體一等獎，三個子項目中4名學生包攬一等獎。
10、教學設施
汽車制造與維修專業(yè)現(xiàn)有實習課實驗室1000m2。擁有整車26輛（其中教練車6輛）、多媒體1套、發(fā)動機總成20臺，變速器總成、差速器總成、汽車電器實訓臺架、輪胎拆裝機，舉升機2臺等設備，工具20套；設備總價值60萬元。
示教儀器：點火系統(tǒng)示教臺架。離合器工作原理示教臺架。汽車整車電路示教臺架等；
檢測儀器：汽車尾氣分析儀，解碼器等。
11、目前的教學方法
本專業(yè)目前的教學方法是“教、學、做三合一”的原則，根據(jù)汽車維修專業(yè)知識結構特點來設計專業(yè)模塊化實行模塊一體化教學，其中，實作課占主導地位。