每個家長都有著望子成龍望女成鳳的心態(tài)，所以在孩子還小的時候，就想給孩子報一個興趣特長班，這樣不僅能夠擁有一技之長，說不定在以后上學的時候還能夠有幫助，那么小學學美術的話，對升學有幫助嗎？以下就是由掌門學堂小編為大家?guī)淼?，小學學美術對升學有幫助嗎的相關內容。

小學學美術對升學有幫助嗎

有幫助，小學時期關乎到以后整個人生，從小畫畫能讓小孩修身養(yǎng)性，培養(yǎng)孩子的集中力，提高孩子上課的注意力，也為他的審美打下良好的基礎，更能加強孩子的協(xié)調能力，到了初中以后更能成為班級的文藝骨干，得到老師的重視，使孩子自信心得到了提高。

但是畫畫班很關鍵，最好找能開發(fā)孩子設計頭腦的畫室，學畫畫的人有創(chuàng)意是很重要的，小學階段的孩子畫畫應該以創(chuàng)意為主，不用要求他畫的像，不然一味死學的話會影響到孩子以后的設計思維。如果你的孩子在美術方面有天分的話，可以通過美術特長生的方式進入學校，對文化分的要求就會相應降低些。不過，前提是，你的孩子對這方面有興趣。畢竟，不是每個孩子都能逼成朗朗的。

小學怎么學美術

激發(fā)學習動機。影響小學生“我要學”的主要的因素是興趣。心理學家皮亞杰說過：“兒童是主動性的人，所教的東西要引起兒童的興趣。符合他們的需要，才能有效地促進他們發(fā)展”。興趣是最好的教師，是獲取知識的巨大內驅力。在教學活動中，如果學生沒有興趣，不管老師怎樣講，學生依然會充耳不聞。因此在繪畫教學中老師要用形象生動的語言，來引導兒童，激發(fā)兒童，如運用講故事、猜謎語、放影碟、說兒歌等形式，還可以出示范畫、優(yōu)秀兒童繪畫作品等。在教學一年級下冊“太陽”一課時，我先讓學生講有關太陽的故事，學生聽完后并沒有表象，這時，我結合美術教學課中的“太陽”一課，給他們放影碟，并用生動而形象的語言和直觀演示相結合的方法，同學0聽著，看著，創(chuàng)作欲望很快被調動起來了，大家躍躍欲試，表現(xiàn)出我要學的積極性，主動地敢畫了，也善于畫了，而且以自己畫出的構思獨特、與眾不同。

引導。經過兒童觀察，開始作畫時，總有一些能力差的學生不知道如何下手。即便也想畫，但能力差的學生，缺乏自信，總是畫得很少，畫面效果也差，針對這種情況，我用鼓勵引導的方法教兒童大膽作畫，這時，老師如指責批評“就你不會畫”“看你畫得多差”，那么，兒童不但打消作畫的興趣，而且還會扼殺兒童的創(chuàng)作欲望，長此下去，兒童對畫畫將失去興趣從而影響兒童的創(chuàng)造力和思維能力的發(fā)展。南京師范大學，孔起英副教授提出，“兒童在美術教育活動中，老師與兒童應該是一種平等的對話關系，教師的作用不在于給予兒童很多美術知識，而在于為兒童創(chuàng)設寬松的心理環(huán)境和充滿情感色彩的審美環(huán)境，用啟發(fā)性和藝術化的語言，幫助兒童通過自身的感知與體驗，讓兒童充分發(fā)揮其主體性”?？梢?，啟發(fā)鼓勵才是兒童繪畫教學最有效的途徑之一。針對兒童畫面上存在的問題，教學時我在鼓勵的基礎上，引導學生“這樣畫”或“那樣畫會更好。最后，那些不敢畫的學生在鼓勵引導下，也露出了笑臉。

最后在這里掌門學堂小編想要告訴大家的是，大家無論學習什么特長，在什么時候學習，對將來都是會有幫助的。以上就是由掌門學堂小編為大家?guī)淼?，小學學美術對升學有幫助嗎的相關內容，歡迎大家進行瀏覽，并且希望可以給大家?guī)硪恍椭?/p>