同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中，要理清歷史知識(shí)和歷史的脈絡(luò)，這樣能夠很好的幫助同學(xué)們記憶。掌門(mén)學(xué)堂小編為同學(xué)們帶來(lái)了一篇怎樣學(xué)好初一歷史的文章，同學(xué)們可以從中找到適合自己學(xué)習(xí)歷史的方法，來(lái)提高自己的歷史成績(jī)。

怎樣學(xué)好初一歷史

讀歷史教材

這個(gè)工作最好放在預(yù)習(xí)的環(huán)節(jié)。讀歷史不是簡(jiǎn)單的讀正文，還要讀目錄、材料、引言、插圖，只要是課本里出現(xiàn)的，都應(yīng)該看一看，讀一讀。

上課要專心聽(tīng)

下課要仔細(xì)的背。歷史的事件都是相互關(guān)聯(lián)，我們?cè)诼?tīng)課的時(shí)候注意老師所講的聯(lián)系。多在課堂上問(wèn)一個(gè)為什么。多問(wèn)是提高成績(jī)最有效的方法。另外課下要多背。歷史雖然不能死記硬背，但是不背是鐵定的考不好。

課下善于思考和復(fù)習(xí)

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，對(duì)于歷史如果僅僅限于死記硬背，想考高分的話是很難的。在學(xué)習(xí)每一個(gè)歷史事件的時(shí)候，一定要結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景去分析其發(fā)生的原因。

學(xué)會(huì)整理歷史

這個(gè)是理順你的歷史知識(shí)和歷史的脈絡(luò)。有時(shí)候你會(huì)感覺(jué)到學(xué)習(xí)的歷史知識(shí)在考場(chǎng)上幾乎用不到，因?yàn)闅v史不會(huì)單純的考死知識(shí)?？荚嚨脑囶}一般都是考綜合歷史的各個(gè)領(lǐng)域。歷史的整體意識(shí)和歷史常識(shí)是在自己的整理中一點(diǎn)一滴歸納出來(lái)的，這些思想對(duì)解題非常重要。

把復(fù)習(xí)課當(dāng)“新課”

這么做，是促使你在上復(fù)習(xí)課的時(shí)候也能夠像上新課一樣積極思考，并且大膽地把想法和思路說(shuō)出來(lái)。尤其是針對(duì)自己薄弱的學(xué)科，更應(yīng)如此。說(shuō)錯(cuò)了不要緊，如果說(shuō)對(duì)了，得到老師的肯定，反而能夠增強(qiáng)信心。

通過(guò)時(shí)間順序架構(gòu)完整的歷史體系，學(xué)會(huì)分點(diǎn)作答熟悉常用的學(xué)科用語(yǔ)，選擇題嘗試從選項(xiàng)推題設(shè)抓關(guān)鍵詞。

對(duì)于選擇題的學(xué)習(xí)

在平時(shí)的練習(xí)中，選擇題不要翻書(shū)，能寫(xiě)多少就寫(xiě)多少，無(wú)論會(huì)不會(huì)都憑著自己的理解寫(xiě)完成，然后核對(duì)答案。正確的就簡(jiǎn)單的看一下，錯(cuò)誤的把答案和題目連起來(lái)多看幾遍并且再根據(jù)答案調(diào)節(jié)理解的思路?？荚嚽?，把以前做的選擇題拿出來(lái)看看，錯(cuò)誤的盡量再做一遍，加深理解，避免考試又犯同樣的錯(cuò)誤。

以史為論據(jù)，理清線索

歷史都是存在的，即使有些誤差也在所難免，但是我們要以我們書(shū)本上講述的為依據(jù)，雖然有的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，但是這種情況不是很多，應(yīng)該是少之又少。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)該以史為論據(jù)，不要片面的去理解和批判，理清我們需要的線索，不要斷章取義。

加強(qiáng)訓(xùn)練，注重總結(jié)。 歷史學(xué)習(xí)注重理解和記憶，更注重看待和分析歷史問(wèn)題的綜合能力的提升，所以通過(guò)適 當(dāng)?shù)木毩?xí)強(qiáng)化對(duì)基本史實(shí)、概念和觀點(diǎn)的掌握，提高概括、比較、分析問(wèn)題的能力，是十分重要的。

以上就是由掌門(mén)學(xué)堂小編為同學(xué)們帶來(lái)的怎樣學(xué)好初一歷史的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)盡量不要翻書(shū)，自己能寫(xiě)多少就寫(xiě)多少，憑自己的理解完成，然后核對(duì)答案，做錯(cuò)的題要經(jīng)常拿出來(lái)看一看，加深理解，避免犯同樣的錯(cuò)誤。