如果一名初三學生數(shù)學成績及格線都沒達到或剛過及格線左右，很大程度你的數(shù)學基礎(chǔ)知識都沒有掌握好，學習也是需要講究方法的，只有掌握好方法才能提高成績。那么初三數(shù)學很差怎么辦呢？下面掌門學堂小編為大家分享一下。

初三數(shù)學很差怎么辦

補頭腦補思想。補頭腦學習意識的轉(zhuǎn)變，補頭腦自身需要的迫切希望。此時，作為家長需要給孩子找個適合他情況的老師，這個老師必須要很懂的做思想動員工作，懂的對孩子談心；懂得為孩子畫餅；懂得為孩子制定實用性很強的課程設(shè)置和安排；懂得怎么使用抓住你孩子真正能接受得了教學模式；懂得為你孩子客觀詳細分析孩子思想動向和行為習慣；懂得為你孩子全面分析學習內(nèi)容的結(jié)構(gòu)細節(jié)，找出孩子真存在問題的學習癥結(jié)等等。這些問題，你孩子都需要補。

補孩子的生活習慣和學習行為習慣。補好腦子，是前提，僅是補好頭腦的學習意識遠不夠，對孩子過去的很多不良學習關(guān)系，生活習慣，都要給予糾正。比如聽課習慣，做作業(yè)習慣，解題習慣等等。比如玩手機的習慣，睡眠習慣等等。一旦曾經(jīng)有的不良習慣及時加以糾正，重新樹立優(yōu)秀的生活習性和學習習性，那是一輩子受用。

補教材內(nèi)容，補知識系統(tǒng)?？?0來分的孩子，不言而喻，基礎(chǔ)肯定是非常差了。找到合適的老師后，所有數(shù)學學習的目的就是強化補最基礎(chǔ)的知識。抓住孩子最薄弱的知識點補，先一步一個腳印補學教材知識點，從初一到初三所有知識點進行地毯式地快速打掃清光，在補知識點過程善于抓重點難點補。

補做練習。在補基礎(chǔ)知識的過程，配之以最適合的孩子完成的練習。此時配置的練習，老師需要一定的水平，所配置的練習題，孩子一定要會做，做完孩子要有收獲，要有成就感，但也不能實行題海戰(zhàn)術(shù)，否則孩子會產(chǎn)生厭倦感。

很多基礎(chǔ)薄弱學生，面對數(shù)學學習，可能要補的問題很多，但這么多問題也輕重之分，我們要學會摘錄一些好題、經(jīng)典題等等。

無論是誰學習數(shù)學，都會有做錯題目的時候，對于容易犯的錯誤，要做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法，這樣數(shù)學學習才能進步。對于中考數(shù)學當中一些經(jīng)典題型，要進行及時摘錄，深刻理解，消化解題方法技巧，及時進行解題反思。

要想學好數(shù)學，永遠離不開做題解題，特別是初三學習更加離不開大量習題訓(xùn)練，但大家一定要知道死做題也不代表一定能提高數(shù)學成績，關(guān)鍵要做解題反思。

解題的主要目的不只是在于追求一個答案，而是通過解題來提高自己的運用知識的能力，提高學習綜合能力等等。

以上就是由掌門學堂小編為大家?guī)淼年P(guān)于初三數(shù)學很差怎么辦的相關(guān)介紹，希望可以給大家?guī)韼椭Ｗ詈?，小編希望初三學生們在數(shù)學這門科目的過程中，要學會給自己制定目標和計劃，并且要堅持的完成自己給自己定下的任務(wù)，這樣才能夠更加快速的提高數(shù)學學習成績。