數(shù)學(xué)這門學(xué)科對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，一直都是一門很難的學(xué)科。尤其是很多同學(xué)在進(jìn)入初中之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的難度增加了好幾倍，因此數(shù)學(xué)的成績(jī)一直是很不理想。那么初三數(shù)學(xué)學(xué)不懂怎么辦呢？接下來(lái)掌門學(xué)堂小編就為大家?guī)?lái)關(guān)于這方面的相關(guān)介紹，一起來(lái)看看吧。

初三數(shù)學(xué)學(xué)不懂怎么辦

夯實(shí)基礎(chǔ)

靈活應(yīng)用知識(shí)是提高學(xué)生幾何證明的關(guān)鍵。證明的每一步都是具體運(yùn)用定理、定義進(jìn)行推理。每一個(gè)復(fù)雜的證明過(guò)程都是由這樣一些證明步驟組成的。光會(huì)背定義、定理的詞句，不明白它的含義，不會(huì)用它去推理是不會(huì)證明的。有些同學(xué)在證明過(guò)程中邏輯混亂，證明過(guò)程總是欠缺條件或“自創(chuàng)”條件，這些情況是學(xué)生對(duì)定義、定理沒有透徹理解，只知一、二的體現(xiàn)。所以應(yīng)該夯實(shí)基礎(chǔ)。

多做練習(xí)

做的題目不夠多，多做些證明題，掌握基本的證明技巧。俗話說(shuō)，熟能生巧，做的題目足夠多了，自然而然的就能提高分?jǐn)?shù)了。但要注意的是，做證明題時(shí)，一定要每道題都弄明白，每個(gè)步驟的含義都弄透徹，這樣做題才有意義。

學(xué)會(huì)總結(jié)

總結(jié)題型。做完一道證明題，總結(jié)一下這道題屬于何種題型。是屬于考察定理的證明題，還是屬于考察做輔助線的證明題。把自己不會(huì)的、不懂的題型總結(jié)出來(lái)，針對(duì)性的練習(xí)，才能起到事半功倍的效果。

總結(jié)知識(shí)點(diǎn)?？偨Y(jié)做證明題時(shí)運(yùn)用到哪些知識(shí)點(diǎn)，比如平行線的基本定理、全等三角形的判定定理之類的。在總結(jié)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，總結(jié)每道題的答題技巧，比如如何做連接、輔助線之類的。做到舉一反三。

理解能力

數(shù)學(xué)是理科，理解能力很重要，沒有理解能力，你的數(shù)學(xué)乃至所有理科的學(xué)習(xí)將舉步難行。而理解能力的培養(yǎng)很難，你必須嘗試去理解一些對(duì)你很難的哲學(xué)理論和相對(duì)抽象的數(shù)學(xué)模型。

最簡(jiǎn)單的培養(yǎng)也十分艱辛，需要做到對(duì)于一道中等難度的題，看到輔助線能在1分鐘以內(nèi)反應(yīng)出其做法。其次，對(duì)老師所講的題不僅要懂，而且還要揣摩老師做題時(shí)的具體心路歷程，這才是為什么很多人數(shù)學(xué)學(xué)得好的基礎(chǔ)能力。

養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣

不論處于初一、初二、還是初三年級(jí)，大家一定要養(yǎng)成自己準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本和經(jīng)典題本的好習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣一定要堅(jiān)持記錄，并且時(shí)?；仡欏e(cuò)題本，把自己做錯(cuò)了的題目反復(fù)琢磨，達(dá)到記住理解易錯(cuò)陷阱。同時(shí)這些資源將是同學(xué)們初三年級(jí)后期沖刺階段復(fù)習(xí)最好的秘方。整理好每次考試的試卷，特別是期中、期末考試的試卷，這些試卷時(shí)常來(lái)看看，能夠迅速找到自己做題的感覺。

以上就是由掌門學(xué)堂小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于初三數(shù)學(xué)學(xué)不懂怎么辦的相關(guān)介紹，希望可以給大家?guī)?lái)幫助。最好小編提醒大家要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不要覺得反正我的數(shù)學(xué)成績(jī)也很差了，努力也是白費(fèi)功夫，這樣想就錯(cuò)了，只要肯學(xué)習(xí)，結(jié)果就不會(huì)差。