數(shù)學(xué)對于很多孩子來說都是比較困難的一科，尤其是到了初三，學(xué)習(xí)知識難度的加大更是讓大多數(shù)人頭疼，學(xué)生成績不好家長看著也火大，那么該如何將數(shù)學(xué)成績提升呢？接下來就由掌門學(xué)堂小編為大家?guī)沓跞龜?shù)學(xué)的知識點以供大家參考，一起隨小編來看看吧。

初三的數(shù)學(xué)的知識點

圓的軸對稱性

圓是軸對稱圖形，經(jīng)過圓心的每一條直線都是它的對稱軸。

圓的中心對稱性

圓是以圓心為對稱中心的中心對稱圖形。

基本函數(shù)的概念及性質(zhì)

函數(shù)y=-8x是一次函數(shù)。

函數(shù)y=4x+1是正比例函數(shù)。

函數(shù)是反比例函數(shù)。

拋物線y=-3(x-2)2-5的開口向下。

拋物線y=4(x-3)2-10的對稱軸是x=3.

拋物線的頂點坐標(biāo)是(1,2)。

反比例函數(shù)的圖象在第一、三象限。

一元二次方程常見考法

考查一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系（韋達(dá)定理）：這類題目有著解題規(guī)律性強(qiáng)的特點，題目設(shè)置會很靈活，所以一直很吸引命題者。主要考查①根與系數(shù)的推導(dǎo)，有關(guān)規(guī)律的探究②已知兩根或一根構(gòu)造一元二次方程，這類題目一般比較開放；

在一元二次方程和幾何問題、函數(shù)問題的交匯處出題。（幾何問題：主要是將數(shù)字及數(shù)字間的關(guān)系隱藏在圖形中，用圖形表示出來，這樣的圖形主要有三角形、四邊形、圓等涉及到三角形三邊關(guān)系、三角形全等、面積計算、體積計算、勾股定理等）；

列一元二次方程解決實際問題，以實際生活為背景，命題廣泛。（常見的題型是增長率問題，注：平均增長率公式。

數(shù)據(jù)的平均數(shù)中位數(shù)與眾數(shù)

數(shù)據(jù)13,10,12,8,7的平均數(shù)是10

數(shù)據(jù)3,4,2,4,4的眾數(shù)是4

數(shù)據(jù)1，2，3，4，5的中位數(shù)是3

特殊三角函數(shù)值

cos30°=根號3/2

sin260°+cos260°=1

2sin30°+tan45°=2

tan45°=1

cos60°+sin30°=1

初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)

課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)的目的是為了能更好得聽老師講課，通過預(yù)習(xí)，掌握度要達(dá)到百分之八十，帶著預(yù)習(xí)中不明白的問題去聽老師講課，來解答這類的問題.預(yù)習(xí)還可以使聽課的整體效率提高，具體的預(yù)習(xí)方法：將書上的題目做完，畫出知識點，整個過程大約持續(xù)15-20分鐘，在時間允許的情況下，還可以將練習(xí)冊做完。

讓數(shù)學(xué)課學(xué)與練結(jié)合.在數(shù)學(xué)課上，光聽是沒用的，當(dāng)老師讓同學(xué)去黑板上演算時，自己也要在草稿紙上練，如果遇到不懂的難題，一定要提出來，不能不求甚解.否則考試遇到類似的題目就可能不會做.聽老師講課時一定要全神貫注，要注意細(xì)節(jié)問題，否則“千里之堤，毀于蟻穴”。課后及時復(fù)習(xí).寫完作業(yè)后對當(dāng)天老師講的內(nèi)容進(jìn)行梳理，可以適當(dāng)?shù)刈?5分鐘左右的課外題，可以根據(jù)自己的需要選擇適合自己的課外書。其課外題內(nèi)容大概就是今天上的課。

以上是由掌門學(xué)堂小編為大家分享的初三數(shù)學(xué)的知識點，希望能給大家?guī)韼椭?。不論是小學(xué)數(shù)學(xué)，還是初中數(shù)學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是取得好成績的不二法門，比如：透徹理解概念，熟練的掌握例題或是典型練習(xí)題，將錯誤進(jìn)行歸類并追其原因，這些都是科學(xué)而又必須的學(xué)習(xí)方法。